領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
1、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是人際影響力，有影響力的人不一定是具有職務(wù)權(quán)利的人，領(lǐng)導(dǎo)力決定了領(lǐng)導(dǎo)未來所能達(dá)到的高度。2、領(lǐng)導(dǎo)是這樣一群人，在眾人迷失方向的時(shí)，能指明方向，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)；無論團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)如何，都能夠教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，鼓舞士氣，使團(tuán)隊(duì)始終處在被激發(fā)的狀態(tài)。3、領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是激發(fā)能量，而不僅僅是解決問題；明確目標(biāo)、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)是一種管理狀態(tài)，而激發(fā)信心才是對(duì)狀...
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理論篇章：團(tuán)隊(duì)管理模式——教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力：1、聆聽； 2、發(fā)問； 3、區(qū)分； 4、回應(yīng)?！ 〉谒墓?jié)：教練的四大步驟：1、厘清目標(biāo)； 2、反映真相； 3、心態(tài)遷善； 4、行動(dòng)計(jì)劃第二章：教練型領(lǐng)導(dǎo)——九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力節(jié)：九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力模型第二節(jié)：激情 第三節(jié)：承諾 第四節(jié)：負(fù)責(zé)任 第五節(jié)：欣賞 第...
講師：劉易在線咨詢下載需求表
本課程適合于有志成為教練型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理者提升管理技巧。當(dāng)您完成了《CP教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》課程，您將：:l清晰如何運(yùn)用教練的四種能力：聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)l清晰如何運(yùn)用教練的四個(gè)步驟：厘清目標(biāo)、反映真相、遷善心態(tài)、行動(dòng)計(jì)劃l了解教練的背景與管理趨勢(shì)，有效領(lǐng)導(dǎo)員工l掌握設(shè)定目標(biāo)的系統(tǒng)，教練客戶（員工）達(dá)成成果l運(yùn)用激勵(lì)與挑戰(zhàn)支持您的客戶（員工）達(dá)成目標(biāo)l提...
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一、中層是個(gè)特殊的階層中層的任務(wù)中層面對(duì)的難題中層產(chǎn)生的問題二、中層領(lǐng)導(dǎo)力形成的要點(diǎn)1.規(guī)劃力2.凝聚力3.激發(fā)力三、中層領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)力系統(tǒng)1.三力之心重合2.自主動(dòng)力3.陽光心態(tài)4.尊王攘夷四、中層領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性測(cè)評(píng)1.團(tuán)隊(duì)角色：你更適合做哪方面領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：你能搞定什么樣的部下五、中層領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃力1.規(guī)劃模型2.規(guī)劃要點(diǎn)3.規(guī)劃練習(xí)六、中層領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力1.凝聚...
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模塊尖刀理論第二模塊有效管理技能——執(zhí)行力強(qiáng)化第1單元執(zhí)行力的刀尖——目標(biāo)與績(jī)效管理第2單元有效目標(biāo)分解——落實(shí)目標(biāo)的技術(shù)第3單元主導(dǎo)是管理的本義——跟蹤目標(biāo)的技術(shù)第4單元制度管理——達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)方法第三模塊實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——領(lǐng)導(dǎo)力提升第1單元愿景管理——調(diào)動(dòng)人心的技術(shù)第2單元強(qiáng)勢(shì)管理——營(yíng)造服從氛圍第3單元 危機(jī)意識(shí)管理——激發(fā)自動(dòng)自發(fā)第4單元群體智慧挖掘...
講師：李澤堯在線咨詢下載需求表
《管理者EQ情商修煉》——情商領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
【課程大綱】：講：認(rèn)識(shí)EQ（情商）v影響企業(yè)績(jī)效的“三板斧”v人的行為由什么驅(qū)動(dòng)（調(diào)動(dòng)情緒就可以調(diào)動(dòng)一切）v解讀情商（什么是EQ？）v情商（EQ）的內(nèi)涵vEQ與IQ的關(guān)系v情商決定命運(yùn)（EQ的意義及重要性）vEQ高手的五大特征v情商與領(lǐng)導(dǎo)力（情商造就領(lǐng)導(dǎo)力）v對(duì)情商的四大誤解v您的EQ高不高？——測(cè)測(cè)您的情商是多少？第二講：EQ與自我情緒管理1、了解自己的情...
講師：陳璽竹在線咨詢下載需求表
課程大綱： 一、中層是個(gè)特殊的階層 中層的任務(wù) 中層面對(duì)的難題 中層產(chǎn)生的問題 二、中層領(lǐng)導(dǎo)力形成的要點(diǎn) 1.規(guī)劃力 2.凝聚力 3.激發(fā)力 三、中層領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)力系統(tǒng) 1.三力之心重合 2.自主動(dòng)力 3.陽光心態(tài) 4.尊王攘夷 四、中層領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性測(cè)評(píng) 1.團(tuán)隊(duì)角色：你更適合做哪方面領(lǐng)導(dǎo) 2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：你能搞定什么樣的部下 五、中...
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管理者EQ情商修煉——情商領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
【課程大綱】：講：認(rèn)識(shí)EQ（情商）v影響企業(yè)績(jī)效的“三板斧”v人的行為由什么驅(qū)動(dòng)（調(diào)動(dòng)情緒就可以調(diào)動(dòng)一切）v解讀情商（什么是EQ？）v情商（EQ）的內(nèi)涵vEQ與IQ的關(guān)系v情商決定命運(yùn)（EQ的意義及重要性）vEQ高手的五大特征v情商與領(lǐng)導(dǎo)力（情商造就領(lǐng)導(dǎo)力）v對(duì)情商的四大誤解v您的EQ高不高？——測(cè)測(cè)您的情商是多少？第二講：EQ與自我情緒管理1、了解自己的情...
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模塊 刀尖理論：解決要與不要-“尖刀”、“刀尖”的概念-執(zhí)行力：達(dá)成目標(biāo)是硬道理-達(dá)成目標(biāo)的干擾因素-有效管理：不要問管理是什么，而要問管理做什么-執(zhí)行力=管理技能領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二模塊 實(shí)戰(zhàn)管理技能——達(dá)成目標(biāo)的技術(shù)第1單元 執(zhí)行力的刀尖——目標(biāo)與績(jī)效-為什么要做績(jī)效考核？-如何做績(jī)效考核-項(xiàng)目型企業(yè)組織績(jī)效考核的特點(diǎn)-走出誤區(qū)——績(jī)效考核方案制定的方法與策略-...
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《登攀者：授權(quán)賦能領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
-63573660登攀者：授權(quán)賦能領(lǐng)導(dǎo)力ExpeditionCoaching:EmpowerYourPeople如果你希望管理人員擺脫一線經(jīng)理的以下管理模式：事必躬親、總想為下屬解決問題見事不見人，即使管理跨度大了還在靠專業(yè)經(jīng)驗(yàn)控制團(tuán)隊(duì)如果你發(fā)現(xiàn)管理人員管理失當(dāng)：對(duì)好員工管理不足、關(guān)注不夠，不善于讓高潛員工在企業(yè)生根不會(huì)幫骨干員工突破瓶頸以便發(fā)揮更大作用，而...
講師：謝沛霖在線咨詢下載需求表
《情景領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《情景領(lǐng)導(dǎo)力》2天一、課程背景面對(duì)VUCA時(shí)代的到來，大環(huán)境在變化，我們周圍的情境也在變化。如果我們用一個(gè)簡(jiǎn)單直接的方法管理員工，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的員工有一定的執(zhí)行力，但也會(huì)發(fā)生管理的“挑戰(zhàn)”；有的員工執(zhí)行某件事情或某些項(xiàng)目還不錯(cuò)，但還有很多項(xiàng)目的執(zhí)行力為什么就不行？3121660888365實(shí)際上，員工的執(zhí)行力問題，其實(shí)是管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問題。從調(diào)研發(fā)...
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《敏捷管理——自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《敏捷管理--自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》2天版一、課程背景：組織管理過程中出現(xiàn)的諸多問題，往往都與領(lǐng)導(dǎo)力水平低下相關(guān)。于是每一個(gè)追求卓越的管理者，都渴望不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力。可是在學(xué)習(xí)了諸多領(lǐng)導(dǎo)力理論和技術(shù)之后，他們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)自己在管理實(shí)踐中依然困難重重。究其背后原因便發(fā)現(xiàn)，這種單純的知識(shí)灌輸，只能帶來外在的改變，卻鮮有突破，從而很難真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。想要成為...
講師：謝沛霖在線咨詢下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時(shí)：12H
【課程大綱】《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》1天版一、課程背景：隨著社會(huì)的進(jìn)步，管理的深入，領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。在我們不斷強(qiáng)化管理的同時(shí)，卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)力缺失正成為團(tuán)隊(duì)嚴(yán)重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化，職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者。我們需要重新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)展新形勢(shì)下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式，解放“人”本身的動(dòng)力，未來的競(jìng)爭(zhēng)...
講師：謝沛霖在線咨詢下載需求表
《贏在情商領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《贏在情商領(lǐng)導(dǎo)力》1天版一、課程背景：若想成為一名高效領(lǐng)導(dǎo)者，需明白自身發(fā)出的一言一行都帶有情感色彩，對(duì)下屬的情緒能產(chǎn)生強(qiáng)烈影響。所以，務(wù)必具有超強(qiáng)的合作對(duì)話與共情能力。受全球疫情惡化大環(huán)境影響，經(jīng)濟(jì)下行形勢(shì)嚴(yán)峻，市場(chǎng)急需要更多心理素質(zhì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)，來解決以下問題：■企業(yè)快速擴(kuò)張，團(tuán)隊(duì)極速發(fā)展，一線管理層“火線提拔”，“夾生飯”多，培養(yǎng)周期長(zhǎng)；■業(yè)務(wù)尖子變團(tuán)隊(duì)...
