基層管理課程體系

A.《執(zhí)行五術(shù)》---核心管理能力培訓(xùn)課程系列課程題目短課時(shí)1.《中基層干部的深度角色認(rèn)知課程》一天2.《中基層干部的科學(xué)決策培訓(xùn)課程》一天3.《中基層干部的目標(biāo)操控培訓(xùn)課程》一天4.《中基層干部的極效溝通培訓(xùn)課程》一天5.《中基層干部的現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程》一天B.《領(lǐng)導(dǎo)五藝》---卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程系列課程題目短課時(shí)1.《信念力修煉培訓(xùn)課程》半天2.《語(yǔ)境力

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蛻變:如何做一名優(yōu)秀的基層管理者----講師徐棟梁培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)班組長(zhǎng)、基層管理人員、儲(chǔ)備干部、后備人員等授課方式:???課堂講授50+案例分析30+小組討論20課程時(shí)間:????1天(6小時(shí))課程大綱:第一講:數(shù)字化時(shí)代的管理變革1.“平臺(tái)化”管理2.管理“去中心化”3.從企業(yè)忠誠(chéng)化到職業(yè)忠誠(chéng)化4.從線性思維到生態(tài)思維管理5.從被動(dòng)完成到主動(dòng)創(chuàng)新6.從關(guān)注

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《突破企業(yè)基層管理瓶頸——班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理》課綱主講:胡海澎老師課程背景:卓越企業(yè)看基層。作為企業(yè)的最基層組織,班組管理正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,正成為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的最重要的因素之一。很多企業(yè)想推行好的班組管理和班組建設(shè)模式,但苦于找不到基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)的管理辦法和工具,即使開展了相關(guān)的班組建設(shè)活動(dòng)和管理辦法,也是虛于形式,對(duì)提升企業(yè)改善和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起不到根本作

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NO.模塊內(nèi)容課堂教學(xué)基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者的角色、地位、作用和養(yǎng)成2、基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范3、管理職責(zé)4、多角色轉(zhuǎn)換5、四種新型的工作關(guān)系6、企業(yè)對(duì)干部的兩大類回報(bào)7、非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對(duì)未來(lái)的幫助8、現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)和重要性,9、現(xiàn)場(chǎng)管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)10、必備的管理能力和素養(yǎng)NO.課程名稱課程內(nèi)容課堂教學(xué)日常管理要點(diǎn)一日管理時(shí)間

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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