TTT課程體系
TTT培訓(xùn)師課程（魅力呈現(xiàn)） 版權(quán)課 課時(shí)：18H
TTT培訓(xùn)師課程（魅力呈現(xiàn)授課技巧）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”三重角色，缺一不可，既要做好課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)推進(jìn)的編導(dǎo)工作，更要做好收放自如的有效掌控，形神兼?zhèn)涞男蜗蠊芾?，妙趣橫生的生動(dòng)演繹。本課程，立足IPTA國(guó)...
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徐云松TTT內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)成果展示：19050520700示例示例示例1課程邏輯梳理2教學(xué)單元設(shè)計(jì)示例示例示例示例示例3講師講稿示例示例示例示例示例4課件示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例5學(xué)員視頻示例示例示例示例示例...
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TTT內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)呈現(xiàn) 課時(shí)：18H
TTT內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)呈現(xiàn)徐云松【課程背景】：“有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的有效性，加速人才的培養(yǎng)，提升組織績(jī)效，是組織開(kāi)展培訓(xùn)的目的和初衷。外聘講師的培訓(xùn)模式，由于聘請(qǐng)價(jià)格昂貴、脫離企業(yè)實(shí)際、效果無(wú)法持續(xù)等因素，無(wú)法實(shí)現(xiàn)組織培訓(xùn)目標(biāo)。因此搭建組織內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍，已成為越來(lái)越多企業(yè)的選擇。【組織困惑】：在企業(yè)搭建內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的過(guò)程中，選拔出來(lái)的業(yè)務(wù)精英，卻...
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TTT內(nèi)訓(xùn)師交互學(xué)習(xí) 課時(shí)：18H
TTT內(nèi)訓(xùn)師交互式學(xué)習(xí)【課程背景】：在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，學(xué)員才是學(xué)習(xí)的主體，單純的講授課堂，無(wú)法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，往往達(dá)不到組織開(kāi)展培訓(xùn)期望的效果，關(guān)注學(xué)員感受，實(shí)現(xiàn)生動(dòng)的課堂演繹，通過(guò)感官直接的體驗(yàn)，輔助有效的引導(dǎo)，激發(fā)受眾的感悟，聚焦培訓(xùn)的目標(biāo)，能夠有效的加速經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、行為轉(zhuǎn)化、績(jī)效優(yōu)化?！菊n程理念】：基礎(chǔ)：依據(jù)成人學(xué)習(xí)理論，圍繞體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念，遵循大腦...
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TTT培訓(xùn)大綱 課時(shí)：18H
TTT培訓(xùn)大綱【課程時(shí)長(zhǎng)】一般2-3天也可根據(jù)企業(yè)實(shí)際安排時(shí)間【培訓(xùn)對(duì)象】全體內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員和對(duì)培訓(xùn)感興趣的全體員工【培訓(xùn)課程】第一講、大蝦登場(chǎng)一、培訓(xùn)全接觸1、什么是培訓(xùn)1.1、培訓(xùn)、教育和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別1.2、關(guān)于培訓(xùn)的五個(gè)基本觀念1.3、什么是TTT，什么是PTT互動(dòng)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中各種角色職責(zé)和重要性2、培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和員工的價(jià)值在哪里？1.1、經(jīng)營(yíng)企...
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TTT培訓(xùn)師中級(jí)課程（魅力演講） 課時(shí)：12H
TTT培訓(xùn)師中級(jí)課程（魅力演講）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)？如何在有限的投...
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)階） 課時(shí)：12H
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（進(jìn)階）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)？如何在有限的投入內(nèi)，實(shí)...
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)） 課時(shí)：18H
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。外請(qǐng)的師資內(nèi)否解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題？?jī)?nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動(dòng)？如何在有限的投入內(nèi)...
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TTT提升：細(xì)節(jié)成就培訓(xùn)之美 課時(shí)：6H
《TTT提升：細(xì)節(jié)成就培訓(xùn)之美》課綱培訓(xùn)師：楊虎【課程背景】 隨著現(xiàn)代企業(yè)管理水平的不斷提高，人力資源管理在組織中的作用和地位日益突顯，而人才的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)是其中的重頭戲。如今，越來(lái)越多的企業(yè)組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，并建立企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)體系。我們常說(shuō)，細(xì)節(jié)是魔鬼，而培訓(xùn)是一種有效組織的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里面，只有把細(xì)節(jié)做好，才會(huì)讓培訓(xùn)更加精彩。也就是說(shuō)，細(xì)...
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《TTT基礎(chǔ)：內(nèi)訓(xùn)師基本授課技能》課綱培訓(xùn)師：楊虎【課程背景】越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始組建專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，這是企業(yè)管理更規(guī)范更科學(xué)的表現(xiàn)，也是企業(yè)管理現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。組建內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍容易，但培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍難！不僅要選拔到適合的人選，還要求具備一定的授課技能，因此，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)同樣是一項(xiàng)系統(tǒng)而又長(zhǎng)期的工作。本課程是培訓(xùn)師的基本能力訓(xùn)練內(nèi)容，涵蓋課程組織演...
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TTT進(jìn)階：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階技能訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT進(jìn)階技能訓(xùn)練》課綱培訓(xùn)師：楊虎【課程背景】 隨著現(xiàn)代企業(yè)管理水平的不斷提高，人力資源管理在組織中的作用和地位日益突顯，而人才的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)是其中的重頭戲。如今，越來(lái)越多的企業(yè)組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，并建立企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)體系?！ ?nèi)訓(xùn)師的主要工作是將企業(yè)的文化、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等在企業(yè)內(nèi)部組織中進(jìn)行有效傳播和傳遞，因此，內(nèi)訓(xùn)師的授課功力非常重要...
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課程提綱：一角色認(rèn)知1.1培訓(xùn)的目的：有效訓(xùn)練1.1.1培訓(xùn)方向：組織期待，學(xué)員需求1.1.2培訓(xùn)目標(biāo)：解決問(wèn)題、縮短差距、彌補(bǔ)缺口1.1.3培訓(xùn)效果：七分圖1.2課堂訓(xùn)練的核心1.2.1老師為主導(dǎo)----善化1.2.2學(xué)員為主體----能悟1.2.3課堂為主場(chǎng)----有應(yīng)1.3培訓(xùn)師三重角色認(rèn)知1.3.1編：課程設(shè)計(jì)者1.3.2導(dǎo)：活動(dòng)組織者1.3.3演：...
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課程綱要單元職業(yè)定位---知己明訓(xùn)l有效訓(xùn)練n方向：組織期待，學(xué)員需求n目標(biāo)：解決問(wèn)題、縮短差距、彌補(bǔ)缺口n效果：七分圖n標(biāo)準(zhǔn)：講清楚，聽(tīng)明白，記得住，做得到l職業(yè)角色n編：課程設(shè)計(jì)者n導(dǎo)：活動(dòng)組織者n演：內(nèi)容呈現(xiàn)者l成人學(xué)習(xí)n好面子n重經(jīng)驗(yàn)n求實(shí)效n強(qiáng)思辨n易疲勞n常遺忘l訓(xùn)練核心n主導(dǎo)：老師善化n主體：學(xué)員能悟n主場(chǎng)：課堂有應(yīng)第二單元開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)---先聲奪...
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Session1CTT基本才能訓(xùn)練ü課程導(dǎo)入ü培訓(xùn)師之職業(yè)使命ü培訓(xùn)師之職業(yè)素能ü培訓(xùn)師的十項(xiàng)全能ü克服怯場(chǎng)6項(xiàng)技術(shù)ü培訓(xùn)師7項(xiàng)職業(yè)規(guī)范ü閃亮導(dǎo)入6項(xiàng)技法ü完美收結(jié)6項(xiàng)技法ü塑造你的專業(yè)臺(tái)風(fēng)ü增添你的語(yǔ)言魅力ü發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練ü演練：聲、氣、情Session2CTT教學(xué)方法提升ü培訓(xùn)師課前自檢要點(diǎn)ü4種教學(xué)法ü課堂10項(xiàng)技巧ü培訓(xùn)教學(xué)四沖程ü現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變6項(xiàng)對(duì)策ü精...
講師：鐘瑋倫在線咨詢下載需求表
TTT初級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)（3天） 課時(shí)：18H
課程綱要單元職業(yè)定位---知己明訓(xùn)l有效訓(xùn)練n方向：組織期待，學(xué)員需求n目標(biāo)：解決問(wèn)題、縮短差距、彌補(bǔ)缺口n效果：七分圖n標(biāo)準(zhǔn)：講清楚，聽(tīng)明白，記得住，做得到l職業(yè)角色n編：課程設(shè)計(jì)者n導(dǎo)：活動(dòng)組織者n演：內(nèi)容呈現(xiàn)者l成人學(xué)習(xí)n好面子n重經(jīng)驗(yàn)n求實(shí)效n強(qiáng)思辨n易疲勞n常遺忘l訓(xùn)練核心n主導(dǎo)：老師善化n主體：學(xué)員能悟n主場(chǎng)：課堂有應(yīng)第二單元開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)---先聲奪...
