TTT課程體系
TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時：12H
TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師【課程時間】2天（每天6小時）【課程目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位：表演、主持、演講、教練、專家2.教授每種不同型格的學(xué)員掌握相應(yīng)的授課及控場技巧3.完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等第一部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位1.培訓(xùn)和培訓(xùn)師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2.培訓(xùn)師——一種知識的轉(zhuǎn)
講師：李晴在線咨詢下載需求表
單元企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)是有計(jì)劃地反饋鼓勵學(xué)員改變行為的過程，一個好的培訓(xùn)要做到三點(diǎn)：愿意聽，聽得懂，做得到。一個優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師如同交響樂的指揮，在拿起指揮棒之前要清晰自我定位，掌握必備理論知識，做到胸有成竹。TTT釋義與解析TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)TTT的三重角色成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力模型培訓(xùn)師的自我認(rèn)知與修煉培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)階段演練：內(nèi)訓(xùn)師初體驗(yàn)第二單
講師：梁永存在線咨詢下載需求表
單元企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)是有計(jì)劃地反饋鼓勵學(xué)員改變行為的過程，一個好的培訓(xùn)要做到三點(diǎn)：愿意聽，聽得懂，做得到。一個優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師如同交響樂的指揮，在拿起指揮棒之前要清晰自我定位，掌握必備理論知識，做到胸有成竹。TTT釋義與解析TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)TTT的三重角色成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力模型培訓(xùn)師的自我認(rèn)知與修煉培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)階段演練：內(nèi)訓(xùn)師初體驗(yàn)第二單
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部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位1、培訓(xùn)和培訓(xùn)師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2、培訓(xùn)師——一種知識的轉(zhuǎn)移3、培訓(xùn)師——演員、導(dǎo)演、編劇第二部分如何使培訓(xùn)更有效1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2、如何激發(fā)成人學(xué)習(xí)3、如何做好講演準(zhǔn)備4、蘇格拉底法的啟示5、說服性演講的結(jié)構(gòu)第三部分如何在培訓(xùn)中展現(xiàn)魅力1、克服緊張的方法2、如何做好開場白3、精彩開場白案例分享第四部分如何開場，如何結(jié)尾1、開場白的結(jié)構(gòu)模
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一、培訓(xùn)師的基本技能培訓(xùn)師的技能要素MKASH：zM動機(jī)（強(qiáng)烈動機(jī)）：能力開發(fā)、生涯發(fā)展、企業(yè)需求zK知識（專業(yè)知識）：角色定位、教學(xué)對象、傳授主題zA態(tài)度（積極心態(tài)）：內(nèi)心、教學(xué)、學(xué)員zS技巧（純熟技巧）：調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)施zH習(xí)慣（良好習(xí)慣）：收集信息、終身學(xué)習(xí)、專業(yè)形象二、培訓(xùn)需求的調(diào)查1、培訓(xùn)的核心目的2、調(diào)查的六個步驟3、四種培訓(xùn)需求的調(diào)查方法4、界
講師：劉白蘭在線咨詢下載需求表
課程大綱： 1企業(yè)培訓(xùn)師之道 1.1高效培訓(xùn)的三一律 1.2培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型 1.3培訓(xùn)師的職業(yè)要求 演練1：1分鐘mini課程 2培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范 2.1吐字清晰、語言流暢、音調(diào)音量、語速、情感、自然 演練2：語言練習(xí) 2.2眼神、表情、手勢、姿勢、儀表 演練3：綜合演練 3培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng) 3.1克服怯場的七大法 3.2閃亮
講師：武衛(wèi)軍在線咨詢下載需求表
【TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師】課程大綱 課時：12H
專業(yè)技能?TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師課程背景39903404445培訓(xùn)的效果不僅僅在于內(nèi)容，更在于使用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以此提高學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的接受度及行為改變。而現(xiàn)實(shí)中，很多講師及培訓(xùn)管理者對培訓(xùn)方式的了解和掌握都是有限的，要不就是通篇的PPT誦讀，要不就是使用大量的視頻，而沒有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行有針對性設(shè)計(jì)。本課程旨在通過系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對常見的教學(xué)方式進(jìn)行現(xiàn)場
講師：黑宏杰在線咨詢下載需求表
捕魚達(dá)人——新員工執(zhí)行力培養(yǎng)情景沙盤課程（TTT版）【課程背景】據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75的員工是不敬業(yè)的！隨著時間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！表現(xiàn)為：自由散漫、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、驕傲自滿、缺乏創(chuàng)新意識、工作不到位。既不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展！做好任何工作，都需要有二個前提：意愿、能力
講師：趙猛在線咨詢下載需求表
捕魚達(dá)人——新員工執(zhí)行力培養(yǎng)情景沙盤課程（TTT版）【課程背景】據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75的員工是不敬業(yè)的！隨著時間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！表現(xiàn)為：自由散漫、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、驕傲自滿、缺乏創(chuàng)新意識、工作不到位。既不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展！做好任何工作，都需要有二個前提：意愿、能力
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《TTT精準(zhǔn)設(shè)計(jì)-場景化課程開發(fā)》主講：李錦（阿文）老師【課程背景】企業(yè)文化的傳承，關(guān)鍵人才的培養(yǎng)需要越來越多的優(yōu)秀骨干員工加入到內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍中進(jìn)行“自有”的課程開發(fā)，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，線下面授、線上錄播課程以及直播等多種培訓(xùn)場景越來越多。目前存在的最大問題是很多內(nèi)訓(xùn)師是在傳統(tǒng)學(xué)科教育背景下成長起來的，開發(fā)的課程逃脫不了傳統(tǒng)課程理論講授的影子，很多內(nèi)
講師：李錦在線咨詢下載需求表
《TTT授課技巧》培訓(xùn)大綱課程背景:對于企業(yè)培訓(xùn)師而言，常常遇到以下問題：怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？怎么樣化解不受歡迎的培訓(xùn)課題？怎么合理安排互動與學(xué)習(xí)，互動多了可是怎么做才能讓學(xué)員有收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，但因缺乏培訓(xùn)技巧，培訓(xùn)效果不好
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《TTT課程開發(fā)與授課技術(shù)》 課時：12H
-1066800285242000完美授課邏輯講解與高階互動邏輯講解與高階互動（TTT版）6479540654050課程對象課程背景內(nèi)部講師、培訓(xùn)管理者課程時長：1-2天講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標(biāo)之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項(xiàng)能力?！禩TT-邏輯講解與高階互動》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知
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《TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課綱課程收益：明確優(yōu)秀傳播者和培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度;克服因緊張、恐懼等舞臺綜合癥帶來的負(fù)面效應(yīng);運(yùn)用恰如其分的表演及控場技巧，提升教學(xué)效果;成為擁有個人魅力的傳播者和培訓(xùn)師;運(yùn)用扣人心弦的專業(yè)表達(dá)技巧，展現(xiàn)職業(yè)演講者的舞臺魅力;運(yùn)用各類教學(xué)手法，達(dá)到引人入勝的教學(xué)境界;強(qiáng)化掌控現(xiàn)場氣氛的機(jī)智，并訓(xùn)練臨場反應(yīng)的技巧;強(qiáng)化學(xué)
