領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)容授課手法管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則領(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿(mǎn)意優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知運(yùn)營(yíng)負(fù)
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧汗芾砼c領(lǐng)導(dǎo)力一.管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制二.領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)三.領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)五.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？六.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵七.領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹八.領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則九.領(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿(mǎn)意優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價(jià)值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領(lǐng)導(dǎo)概述（一）何謂領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的核心四要素1、領(lǐng)導(dǎo)者如何對(duì)他人施加影響2、領(lǐng)導(dǎo)者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領(lǐng)導(dǎo)者如何幫他人設(shè)定并
講師：吳立國(guó) 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
單元領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述與領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)一、房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力概論1、管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)分析：房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例！解析：房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例案例：房地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析！二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系（3）領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)2、管理者與領(lǐng)
講師：譚小芳 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)2.領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)3.領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用練習(xí)4.領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享5.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來(lái)挑戰(zhàn)（趨勢(shì)分析）6.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來(lái)困境（個(gè)案分析）7.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作（實(shí)例分析）8.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(shí)（共識(shí)分析）二領(lǐng)導(dǎo)的魅力來(lái)源與特質(zhì)1.自信2.堅(jiān)定的愿景3.敘述愿景的能力4.追求愿景的強(qiáng)烈決心5.徹底
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
單元：迎向變革n變革的世紀(jì)，為什么要變革？n如何擁有更好的形式，變革是永恒的n為什么人們拒絕變革？n人們?cè)谧兏镏械男袨楸憩F(xiàn)有哪些n變革給我們帶來(lái)的什么結(jié)果？n作為個(gè)人，如何看待變革又如何準(zhǔn)n如何使自己適應(yīng)變革n變革的思考模式lWHY-為什么要變？lWHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？lHOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？n變革的驅(qū)動(dòng)力l外驅(qū)力變革l內(nèi)驅(qū)力變革n我們
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
階段學(xué)習(xí)內(nèi)容2天12小時(shí)單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成一.何謂有效團(tuán)隊(duì)二.建立團(tuán)隊(duì)的5PS三.建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟四.團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用形成期風(fēng)暴期規(guī)范期表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期五.如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段六.團(tuán)隊(duì)中的角色與職責(zé)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與角色團(tuán)隊(duì)追隨者的職責(zé)與角色有效的追隨者七.富有創(chuàng)意的合作藝術(shù)水平式的領(lǐng)導(dǎo)有效的策略伙伴目標(biāo)共有且清晰有彈性的定義角色與責(zé)任
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
情境領(lǐng)導(dǎo)者 課時(shí)：6H
情境領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)收益：1、掌握領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升2、掌握領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)3、掌握運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)法有效開(kāi)發(fā)員工培訓(xùn)時(shí)間：1-2天課程大綱：第一講領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個(gè)方面3、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)4、領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)第二講組織中領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)1、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)2、如何贏
講師：劉海民 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力-劉海民 課時(shí)：6H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】做獅子領(lǐng)導(dǎo)還是綿羊領(lǐng)導(dǎo)拿破侖有句話(huà)，綿羊領(lǐng)導(dǎo)的獅子部隊(duì)打不過(guò)獅子領(lǐng)導(dǎo)的綿羊部隊(duì)。打鐵先得本身硬，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，要完成如此艱巨的任務(wù)，我們只有從自身抓起，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。我們相信一旦您走進(jìn)《基于績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程》，它將為您的領(lǐng)導(dǎo)力提升注入源源不斷的動(dòng)力，您不僅能夠收獲到更高的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，也能夠看到下屬充滿(mǎn)成就的笑容！【課程目標(biāo)
講師：劉海民 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力TTT高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人公眾表達(dá)實(shí)戰(zhàn)提升口才是成就卓越領(lǐng)袖的金鑰匙，表達(dá)力就是領(lǐng)導(dǎo)力！君子敏于行而訥于言的時(shí)代已一去不復(fù)返！良好的表達(dá)能夠吸引人才、凝聚人心、提高效率，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)！對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言，工作可以安排，管理可以授權(quán)，唯有公眾表達(dá)無(wú)法代替！【學(xué)習(xí)特色】1、系統(tǒng)突破：三大模塊，語(yǔ)言、聲音、態(tài)勢(shì)全方位系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練2、學(xué)
講師：陳練 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力策略 課時(shí)：12H
一領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)2.領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)3.領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用練習(xí)4.領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享5.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來(lái)挑戰(zhàn)（趨勢(shì)分析）6.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來(lái)困境（個(gè)案分析）7.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作（實(shí)例分析）8.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(shí)（共識(shí)分析）二領(lǐng)導(dǎo)的魅力來(lái)源與特質(zhì)1.自信2.堅(jiān)定的愿景3.敘述愿景的能力4.追求愿景的強(qiáng)烈決心5.徹底
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)數(shù)授課手法一.管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制二.領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)三.領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)五.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？六.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵七.領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹八.領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則九.領(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿(mǎn)意優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)領(lǐng)
講師：劉成熙 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：3H
領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練培訓(xùn)目標(biāo)：了解成功的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是什么樣的通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力提升受訓(xùn)對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力模型訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力技能，確立修煉領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)；培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層、中層管理者授課方式：講授、演練、體驗(yàn)、總結(jié)分享、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)培訓(xùn)天數(shù)：3天；每天6小時(shí)；第一天第1、2、3部分；第二天第4、5部分；第三天第6、7部分；培訓(xùn)提綱：第一部分、管理中的領(lǐng)導(dǎo)力如
講師：高思研 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力-2天 課時(shí)：12H
《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》主講：蔡毅臣本課程融匯東西方智慧，結(jié)合傳統(tǒng)文化深入分析領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵。通過(guò)明道、優(yōu)術(shù)、踐行、合眾四個(gè)維度，從認(rèn)知論到方法論，給出提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)施路線(xiàn)圖。【課程時(shí)間】：二天（12H）【課程大綱】引言君子三學(xué)：靡不有初鮮克有終一、明道：領(lǐng)導(dǎo)者的思維空間與領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心結(jié)構(gòu)儒：仁義禮智釋?zhuān)簩庫(kù)o戒定道：道法自然法：循道全法知人者智自知
講師：蔡毅臣 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力突破-2天 課時(shí)：12H
《VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力突破》【課程收益】學(xué)習(xí)VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵，領(lǐng)導(dǎo)力提升的四種行為路線(xiàn)圖學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理與識(shí)人用人，有效的授權(quán)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威體系的建立與權(quán)變管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)學(xué)習(xí)VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)人心，提升組織效能【與同類(lèi)課程差別】國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代管理有效結(jié)合，以道馭術(shù)管理理論與工作實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用交互式培訓(xùn)、情境演練、案例研討、技能
