領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
第1講 自我領(lǐng)導(dǎo)力提升：六個方面1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認知2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個方面3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、如何建立佳的權(quán)力基礎(chǔ)5、領(lǐng)導(dǎo)者績效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)l討論：如何公平合理的面對五種下屬第2講溝通技術(shù)：創(chuàng)造良好的績效環(huán)境1、人際溝通的深層涵義2、與上司溝通的技巧－獲得上司的賞識l向上級提建議的技巧3、與同事溝通的技巧－贏得同事的配合4、與
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分物業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三大角色和四大素質(zhì)一、三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理思考：物業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品是什么？2、編劇討論：物業(yè)企業(yè)中哪個職位與編劇角色比較像3、講師討論：物業(yè)維修講師應(yīng)具備的素質(zhì)二、四大素質(zhì)1、了解物業(yè)人員的學(xué)習特點和過程1）樸實2）真誠3）好學(xué)2、持續(xù)的學(xué)習實踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑第二部分物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計的痛點一、物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計存在
講師：張沖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)容授課手法一.管理的概念、本質(zhì)與職能n計劃、組織與控制二.領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能n決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵三.領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異n領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)五.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？六.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵七.領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹八.領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則九.領(lǐng)導(dǎo)工作過程n領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意n優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：與時俱進——做21世紀的領(lǐng)導(dǎo)者 一、優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素 美國鮑德里奇獎《優(yōu)異績效標準》、歐洲業(yè)務(wù)創(chuàng)優(yōu)模型獎《績效評價指標》認為卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心 二、企業(yè)發(fā)展的兩種作用力（推動與拉動） 三、什么是領(lǐng)導(dǎo)？為什么要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)是影響的過程，是發(fā)動其他人來完成工作 四、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 五、領(lǐng)導(dǎo)者的五個權(quán)力（職位權(quán)力和非職位權(quán)力）經(jīng)典
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言：社會背景與4Du表現(xiàn)的道理n自我因素n管理者因素n社會背景因素u房間里的大象u4D系統(tǒng)——管理社會背景的坐標單元：4D診斷u用4D發(fā)現(xiàn)自己的風格及可能風險u用4D診斷所在團隊的適應(yīng)性u用4D診斷業(yè)務(wù)（客戶）的匹配性第二單元：4D實現(xiàn)背景轉(zhuǎn)換的途徑u故事情節(jié)制約團隊績效u團隊的情緒管理u背景轉(zhuǎn)換工作表（CSW）第三單元：4D8項行為改進策略u讓他人有被感
講師：胡斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章：認識中國傳統(tǒng)文化1.什么是國學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢結(jié)合運用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.老
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：企業(yè)中層管理者必備的溝通能力 1、溝通必須明確的四個問題 2、實施有效溝通的八個原則 3、溝通的程序與步驟 4、兩種常用的溝通渠道 5、三種常用的溝通方式 6、四個有效的溝通技巧 第二講：企業(yè)中層管理者的組織協(xié)調(diào)能力 1、組織協(xié)調(diào)的四大作用 2、組織協(xié)調(diào)的兩大內(nèi)容 3、組織協(xié)調(diào)的六大方法 4、組織協(xié)調(diào)的八大誤區(qū) 5、提高組織協(xié)調(diào)能
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言：關(guān)鍵時刻的道理u企業(yè)憑什么？n臧勤故事給我們的思考n個問題：我們的客戶是誰？n第二個問題：我們憑什么？1－如何給客戶持續(xù)創(chuàng)造價值？2－如何給客戶持續(xù)創(chuàng)造價值？u企業(yè)競爭的關(guān)鍵——關(guān)鍵時刻n服務(wù)經(jīng)濟的5個關(guān)鍵時刻n管理者讓員工高效愉悅的5個關(guān)鍵時刻和一個核心（領(lǐng)導(dǎo)力）u實現(xiàn)軟性突破的一個核心領(lǐng)導(dǎo)力的4種表現(xiàn)單元：領(lǐng)導(dǎo)力的項突破—信任u啟示—信用u構(gòu)建信任
講師：胡斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講專注/1理解左腦模式和右腦模式／5使用運動知覺／8關(guān)注空白效應(yīng)／9提出有效問題／11開發(fā)專注能力／18警示122第二講個性化/25從個人聯(lián)系開始學(xué)習／28篤行于發(fā)展評價(A4D)／3探索性發(fā)展訓(xùn)練(E4D)／35投入激情／39了解何時釋放你的個性／44開發(fā)個性技能／45警示／55第三講形象化——57使想像圖形化／6從一個新角度來看待組織愿景／69前景規(guī)劃／
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊培訓(xùn)講師：譚小芳領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊課程有哪些？領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊培訓(xùn)講師有？領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊內(nèi)訓(xùn)講師哪？領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊方面的培訓(xùn)？國內(nèi)知名的領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊培訓(xùn)？歡迎進入知名領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊講師譚小芳老師課《領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團隊培訓(xùn)》！培訓(xùn)時間：1-2天培訓(xùn)地點：客戶自定課程推薦：主要特點：詳細闡述領(lǐng)
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
核心課程-LTP領(lǐng)導(dǎo)力提 課時：12H
臺灣劉成熙老師-核心課程-LTP領(lǐng)導(dǎo)力提升前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。課程規(guī)劃的說明據(jù)調(diào)查，在當今全球競爭加劇
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、為什么要管理心態(tài)管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要務(wù)心態(tài)管理有什么重要的作用1、心態(tài)決定事情能否成功2、心態(tài)決定工作的績效3、良好的心態(tài)可以決定你的命運分析：中層經(jīng)理之卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例！解析：中層經(jīng)理之卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例案例：中層經(jīng)理之卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析！二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)1、你是為自己工作還是為公司工作應(yīng)付工作還是全心工作解
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱單元：調(diào)整思維模式-迎向變革（變革思考力）一.變革的世紀，為什么要變革？二.如何擁有更好的形式，變革是永恒的三.為什么人們拒絕變革？四.人們在變革中的行為表現(xiàn)有哪些五.變革給我們帶來的什么結(jié)果？六.作為個人，如何看待變革又如何準七.如何使自己適應(yīng)變革八.變革的思考模式nWHY-為什么要變？nWHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？nHOW-新的東西是怎樣的？怎
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、什么是西點領(lǐng)導(dǎo)力？什么是領(lǐng)導(dǎo)？西點領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里？管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系太極思維與西點領(lǐng)導(dǎo)力分析：西點領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例！解析：西點領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例案例：西點領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析！二、基于人性的領(lǐng)導(dǎo)思維1、違背人性管理的誤區(qū)討論：什么是人性管理？通用管理理論對人性的認知X-Y理論、泰勒管理基于太極思維的人性領(lǐng)導(dǎo)討論：西點領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例討論分組：西點領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱 階段學(xué)習內(nèi)容2天12小時 單元：高效團隊的形成 一.何謂有效團隊 二.建立團隊的5PS 三.建立高效團隊的步驟 四.團隊形成的階段與策略運用 形成期風暴期規(guī)范期 表現(xiàn)期轉(zhuǎn)換期服從期 五.如何成功走過團隊發(fā)展的各階段 六.團隊中的角色與職責 團隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責與角色 團隊追隨者的職責與角色 有效的追隨者 七.富有創(chuàng)意的合
