領導力課程體系
模塊一、從成果管理到成果領導成果領導力創(chuàng)造價值、獲取利潤無疑是任何企業(yè)重要的成果。而能否持續(xù)的創(chuàng)造價值和持續(xù)獲取利潤，能否持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)新的成功巔峰，則需要超強的領導力做為保障。當競爭的形式越來越多變，當企業(yè)所依賴的技術迭代甚至根本性的創(chuàng)新越來越快，當企業(yè)骨干員工中80后，90后越來越普遍的時候，沿用過去的成果管理方法亦越來越無力時，成果領導的需求無疑被喚醒
講師：程洪于 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元、溝通力的提升 一、什么是溝通 1、溝通的定義及解釋； 2、溝通的高境界是什么？； 3、溝通步驟：編碼、解碼、反饋； 4、經(jīng)典案例分享?！ 《?、溝通的類型 1、語言溝通； A、口頭表達（說服力）； B、書面表達（雙方或多方確認） 2、非語言溝通； A、肢體語言 B、身體接觸 三、沖突管理溝通中的障礙 1、高高在上 2、自以
講師：彭智平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講創(chuàng)建領導力l管理角色由管理向領導的轉變l管理與領導的區(qū)別l領導的6P特質l權力的三個特性l情景化領導藝術第二講授權強化領導力l高效地完成企業(yè)的工作任務l員工的能力培養(yǎng)和素質提升l授權激勵的現(xiàn)實必然性l可授權的范圍、授權的三要素l授權的4種類型l授權的5個原則l影響授權的權變因素l有效授權的七個步驟l達成良好的信任l有效的評價和控制風險l在授權以前應充分評估
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
管理者EQ情商修煉——情商領導力提升訓練 課時：6H
【課程大綱】：講：認識EQ（情商）v影響企業(yè)績效的“三板斧”v人的行為由什么驅動（調(diào)動情緒就可以調(diào)動一切）v解讀情商（什么是EQ？）v情商（EQ）的內(nèi)涵vEQ與IQ的關系v情商決定命運（EQ的意義及重要性）vEQ高手的五大特征v情商與領導力（情商造就領導力）v對情商的四大誤解v您的EQ高不高？——測測您的情商是多少？第二講：EQ與自我情緒管理1、了解自己的情
講師：陳璽竹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【培訓大綱】部分：高效溝通章：開啟溝通1、溝通常見問題2、了解不同性格的人3、與不同性格的人的溝通之道?與D性格的人一起行動?與I性格的人一起快樂?與S性格的人一起輕松?與C型性格的人一起統(tǒng)籌4、對待溝通差異的三階段?忍受?接受?享受5、高情商溝通的五個維度6、管理70靠溝通第二章：提升溝通協(xié)調(diào)能力1、DISC的團隊溝通運用（1）團隊練習（2）好團隊的兩個特
講師：劉乃持 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領導力 課時：12H
一、建立卓越領導力模型1.領導的意義與層次2.統(tǒng)御的要旨與功能3.領導者的自我定位4.領導者與管理者的差別5.領導是有效發(fā)揮個人影響力6.提升領導力的八大有效元素7.小組討論:優(yōu)秀領導者的成功特質8.情境演練：新店開張的團隊協(xié)作二、從領導風格看領導力1.領導的影響力職位權力影響力個人權力影響力2.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領導風格3.善用影響力的技巧與要
講師：簡富臨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《有效提升自身的領導力》 課時：3H
前言1．高度決定“視界”2．學習團隊的共識5分鐘部分現(xiàn)代企業(yè)對領導者的要求一、企業(yè)外部、內(nèi)部環(huán)境的影響1．企業(yè)的成長歷程2．基于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的長遠思考3．成功企業(yè)的三大核心課題4．成功企業(yè)領導的四項能力要素5．經(jīng)營形態(tài)的變化趨勢—新管理典范15分鐘0.5H二、企業(yè)核心能力的培育1．企業(yè)核心能力的培育2．領導力的核心是領導創(chuàng)新15分鐘一、領導者的角色定位1．
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、觀看錄像:你喜歡這樣的團隊領導嗎？(此錄像將向學員展示一位家長式管理者在日常工作中是如何管理員工的。)ü透過探討學員將會分析：ü領導工作中可能出現(xiàn)的問題和誤區(qū)ü團隊領導者應當充當?shù)慕巧箞F隊領導與團隊文化的關系ü如何激發(fā)員工能動性和高績效？二、講解：團隊領導者的角色認知三、建立高績效團隊的四種途徑ü途徑一：目標導向途徑ü能夠保證團隊目標的實現(xiàn)、團隊領導對
講師：趙成筠 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：領導力前提：引領講：夢想決定方向一、沒有夢想，就沒有遠方二、僅有夢想，只能是“夢”三、夢想切忌“大干快上”四、敢想敢做，也要兼顧風險第二講：視野決定高度一、視野不開，坐井觀天二、視野的形成三、視野的層次四、開闊視野的途徑第二講：思想決定洞察力一、讀書與思考相伴二、積累與總結并舉三、學會升華，系統(tǒng)思維四、價值選擇第三講：專長決定領導魅力一、人格魅力與領導
講師：劉平青 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱/要點：模塊一：開場體驗式項目－唐圖收益：自我診斷：讓學員迅速進入角色，反思現(xiàn)實管理中的難題和關鍵點明確方向：將感悟進行總結，找到改變和提升的方向，為下面課程的開展提供堅實基礎?；由羁蹋鹤寣W員從被迫學變成我要學。l中國式團隊的表現(xiàn)l中國式團隊管理的深層原因l中國式團隊管理的癥結l案例分享－6.15事件（足球）與上甘嶺戰(zhàn)役的對比l主題討論－如何在自己
講師：李彥池 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元能量準備篇——課程暖身和建立規(guī)范單元學習目標：透過一系列的身心互動活動，建立學員心理上的安全感，在輕松愉悅的氛圍中，消除人際隔膜和疏遠，增加學員之間的情感連結，達成學習目標及規(guī)則公識。1、暖身與接觸-活動1、夏威夷出征-活動2、國際禮儀2、學員團隊建設-學習三大信念-積極語言模式：YES…BUT…-課程行為規(guī)范第二單元效能之根——“全人領導力”概述單元學
講師：王智 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一、領導者的定位與修煉思考：人無遠慮，必有近憂？1、領導者在團隊中的角色2、領導者的價值與貢獻3、領導者的任務與使命4、職涯成長的認知與突破5、效能與效率6、認清領袖與管理者案例研討：“大者恒大”的市場競爭價值？單元二、領導者能力的正確認知思考：過度依賴優(yōu)勢，讓人疏忽能力培養(yǎng)？1、能力的內(nèi)涵2、能力養(yǎng)成的五個等級3、領導者的五大修煉4、無能者的借口案例研
講師：蕭駿華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.變革過程中的角色認知領導伴隨著變革而誕生領導力是變革的驅動力管理與領導的差異對管理與領導的思索管理建立秩序管理方格論領導產(chǎn)生變革變革形式下的企業(yè)領導力需求案例分享：德州儀器、蘋果公司2.觀察自己約哈瑞視窗分析公眾的我隱秘的我背脊的我潛在的我3.推動變革的原動力：領導力卓越領導應肩負的使命領導經(jīng)濟學信譽：變革領導的基石討論分享：如何取消監(jiān)獄？桂林銀行愿景？
講師：王文浩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講認識領導認識管理（3小時）認識管理認識領導★領導與管理的差異是什么？★比較與研討練習1-7經(jīng)理的角色定位★研討與總結：經(jīng)理人的角色特點★管理的主要內(nèi)涵★案例研討與總結：管理的主要內(nèi)涵★經(jīng)理人的角色要求與個性特征分析★工具介紹與練習：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習經(jīng)理人應當擁有的知識結構與技能結構★案例分析、總結★經(jīng)理人知識結構框架構建★經(jīng)理人技能結構框架構建
講師：田勝波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領導力 簡富臨 課時：12H
一、建立卓越領導力模型1.領導的意義與層次2.統(tǒng)御的要旨與功能3.領導者的自我定位4.領導者與管理者的差別5.領導是有效發(fā)揮個人影響力6.提升領導力的八大有效元素7.小組討論:優(yōu)秀領導者的成功特質8.情境演練：新店開張的團隊協(xié)作二、從領導風格看領導力1.領導的影響力l職位權力影響力l個人權力影響力2.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領導風格3.善用影響力的技巧
