領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力——管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時(shí)：12H
教練型領(lǐng)導(dǎo)力——管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉——賦能自我、激發(fā)下屬、突破績(jī)效課程背景：烏卡（VUCA）時(shí)代，每個(gè)人都面臨比過(guò)去更嚴(yán)峻且無(wú)法回避的挑戰(zhàn)。每位領(lǐng)導(dǎo)者都必須發(fā)展出新的“烏卡領(lǐng)導(dǎo)力”，來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜、多變、不確定、模糊的商業(yè)環(huán)境：面對(duì)信心不足、壓力巨大，提升面對(duì)變化和不確定性的適應(yīng)能力面對(duì)身心疲憊、疲于應(yīng)對(duì)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)快速的變化面對(duì)需求不同、變化多端，積極達(dá)成
講師：金剛 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下銀行的變革領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
課程名稱(chēng)：《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下銀行（公司）的變革管理》《變革領(lǐng)導(dǎo)力》《變革領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)下的數(shù)字化變革》主講：杜浩老師6課時(shí)課程背景：國(guó)際市場(chǎng)風(fēng)云變化，黑天鵝事件層出不窮，國(guó)內(nèi)改革迎難而上，金融行業(yè)和企業(yè)在內(nèi)外的變革中如何生存并適應(yīng)大環(huán)境的變化。首先，需要充分了解市場(chǎng)上都有什么變化。宏觀經(jīng)濟(jì)的理解與分析，戰(zhàn)略視角的切入，理解“頂層設(shè)計(jì)”的概念。其次，結(jié)合市場(chǎng)上的最新動(dòng)態(tài)
講師：杜浩 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
課程名稱(chēng)：《領(lǐng)導(dǎo)力?》主講:王肖老師12課時(shí)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力?（LE）是基于領(lǐng)導(dǎo)力的綜合評(píng)估，反饋及研討方法。不像大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，重點(diǎn)放在個(gè)人的人格特性，此課程重點(diǎn)致力于績(jī)效而不是個(gè)性，致力于做事而不是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)人。課程收益：可實(shí)施性。課程結(jié)束留下書(shū)面“行動(dòng)計(jì)劃”，可立即應(yīng)用于工作中提供終身加固工具方便轉(zhuǎn)授。領(lǐng)導(dǎo)力原則很容易理解，其可以迅速轉(zhuǎn)移到新員工提
講師：王肖 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展講師：劉文鵬【課程背景】人和錢(qián)是企業(yè)發(fā)展的兩大支柱，而錢(qián)又是通過(guò)人去賺到的。人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，如果連人都管理不好，企業(yè)的各個(gè)組織都將出現(xiàn)問(wèn)題，這樣會(huì)導(dǎo)致人更有可能成為企業(yè)的負(fù)債，給企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮的潛在災(zāi)難！要改變這一切起決定作用的是中高層領(lǐng)導(dǎo)者知道如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度的提升下屬的績(jī)效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正的實(shí)現(xiàn)
講師：劉文鵬 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《企業(yè)文化解析與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
企業(yè)文化解析與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力—李文錦【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，企業(yè)文化雖然無(wú)形，但直接影響著團(tuán)隊(duì)績(jī)效、效能產(chǎn)出，企業(yè)文化作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式，也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容和形成要素。其次，企業(yè)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到很多實(shí)際的問(wèn)題，包括究竟什么是團(tuán)隊(duì)精神各管理崗位負(fù)責(zé)人如何貫徹公司文化與打造優(yōu)異團(tuán)隊(duì)如何將理
講師：李文錦 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力打造網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)的“獨(dú)立團(tuán)”主講：李文錦【課程背景】銀行營(yíng)銷(xiāo)人員的業(yè)績(jī)達(dá)成是銀行網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)的重要保證，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人承擔(dān)著幫助營(yíng)銷(xiāo)人員達(dá)成目標(biāo)的重要職責(zé)，面對(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)的壓力，支行長(zhǎng)該如何運(yùn)用卓越的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行原因分析，如何進(jìn)行工作中指導(dǎo)，如何進(jìn)行有效溝通，從而促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)人員在心態(tài)和技能上的有效改進(jìn)？如何打造一支“李云龍”的隊(duì)伍知人善用、高度凝聚。而嚴(yán)峻而復(fù)雜
講師：李文錦 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
強(qiáng)化演講技巧塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)代治理之領(lǐng)導(dǎo)力演講藝術(shù)主講：雨晨【課程背景】隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)和個(gè)人都面臨著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這樣的背景下，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備更高的素質(zhì)和能力，其中包括良好的演講藝術(shù)能力。領(lǐng)導(dǎo)者需要通過(guò)演講來(lái)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、傳遞愿景和目標(biāo)、溝通策略和計(jì)劃以及建立信任和合作關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)力是推動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展和成功的關(guān)鍵因素之一，演講能力是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分
講師：雨晨 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
行動(dòng)學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴}解決與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展（基礎(chǔ)班）主講老師：陳永【課程背景】自行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與應(yīng)用方法傳入中國(guó)以來(lái)，行動(dòng)學(xué)習(xí)在業(yè)內(nèi)越來(lái)越火熱，組織里的學(xué)習(xí)發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士有兩類(lèi)問(wèn)題希望得到解答。行動(dòng)學(xué)習(xí)到底是什么：有行動(dòng)有學(xué)習(xí)，就叫行動(dòng)學(xué)習(xí)？行動(dòng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后的跟進(jìn)又有什么區(qū)別呢？如果說(shuō)行動(dòng)學(xué)習(xí)是帶著組織里真實(shí)的問(wèn)題來(lái)尋求答案，行動(dòng)學(xué)習(xí)和引導(dǎo)又有什么區(qū)別呢？它究竟能帶來(lái)怎樣
講師：陳永 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
人績(jī)合一-基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊主講老師：陳永【課程背景】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，有很多種類(lèi)型的訓(xùn)練，其中以課堂培訓(xùn)的方法最多，傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)有一個(gè)最大的問(wèn)題是，一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，有多少學(xué)員會(huì)將他們所學(xué)的知識(shí)很好應(yīng)用于工作中，從而提高個(gè)人能力，解決管理難題？改善工作績(jī)效？在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式下，我們更需要發(fā)現(xiàn)適合我們的培訓(xùn)，并結(jié)合我們的業(yè)務(wù)工作需要以及面臨
講師：陳永 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《績(jī)效管理就是企業(yè)管理》績(jī)效管理與績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的提升主講：張博文人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力篇：績(jī)效是管理出來(lái)的：如何提升績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力？（一）績(jī)效輔導(dǎo)如何踐行績(jī)效輔導(dǎo)溝通的GROW模型GOAL目標(biāo)REALITY現(xiàn)實(shí)OPTIONS選擇WILL意愿績(jī)效輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)和情境模擬（二）績(jī)效復(fù)盤(pán)什么是績(jī)效復(fù)盤(pán)績(jī)效復(fù)盤(pán)的學(xué)習(xí)機(jī)理績(jī)效復(fù)盤(pán)五步法績(jī)效復(fù)盤(pán)的誤區(qū)案例：聯(lián)想的事件
講師：張博文 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力之提問(wèn)的力量》 課時(shí)：12H
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力——提問(wèn)的力量》主講：謝迪老師【課程背景】召開(kāi)會(huì)議，如何讓部門(mén)同仁愿意發(fā)表自己的想法，讓每個(gè)人都愿意為組織貢獻(xiàn)自己的力量？下屬某個(gè)項(xiàng)目/工作做的非常出色，如何認(rèn)同才能保持高績(jī)效并讓其愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)？員工在某個(gè)工作中有失誤，如何通過(guò)提問(wèn)讓其自己尋找辦法改進(jìn)，讓員工自己尋找資源推進(jìn)？職場(chǎng)上下屬遇到困難就氣餒，如何激發(fā)員工干勁，幫他迎接挑戰(zhàn)？如何
講師：謝迪 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力之賦能反饋》 課時(shí)：12H
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力——賦能反饋》主講：謝迪老師【課程背景】如何布置工作不僅能避免員工丟三落四，更能讓TA想在領(lǐng)導(dǎo)前面？如何布置工作不僅能清晰明確，又能讓員工重視、理解、會(huì)執(zhí)行？如何表?yè)P(yáng)員工才能又不讓TA驕傲又能起到認(rèn)同作用，激發(fā)下次正面行為？每次輔導(dǎo)完下屬感覺(jué)TA似懂非懂，接下來(lái)到底能不能調(diào)整改善？下屬效率低，小活再三出錯(cuò)，開(kāi)了不至于，留下忍不了，如何改善？業(yè)務(wù)
講師：謝迪 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《中基層領(lǐng)導(dǎo)力修煉——360°全方位管理溝通》 課時(shí)：12H
《中基層領(lǐng)導(dǎo)力修煉——360°全方位管理溝通》講師：吳永彬【課程背景】在企業(yè)管理中，溝通發(fā)揮著非常重要的作用，管理者需要花大量的時(shí)間進(jìn)行各種類(lèi)型的溝通，而員工也需要通過(guò)溝通來(lái)推進(jìn)日常的工作。杰克韋爾奇曾言到：“管理就是溝通、溝通、再溝通”經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō)過(guò)：“企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來(lái)還是溝通?！爆F(xiàn)代組織和職業(yè)經(jīng)理人的生存和發(fā)展越來(lái)越依靠溝通能
講師：吳永彬 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
中基層高效領(lǐng)導(dǎo)力研修營(yíng)主講：吳永彬通過(guò)“多年授課”、“多年培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)”、“多年行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目輔導(dǎo)”后愈發(fā)感知：——越來(lái)越多的培訓(xùn)組織方希望培訓(xùn)效果能夠延續(xù)至參訓(xùn)者的實(shí)際工作中，甚至希望結(jié)合企業(yè)未來(lái)的業(yè)務(wù)方向，使學(xué)員將真正的問(wèn)題和業(yè)務(wù)需求形成階段性的改善規(guī)劃。將課堂培訓(xùn)所學(xué)的“知識(shí)、技能、態(tài)度”與學(xué)員在工作崗位中“實(shí)踐應(yīng)用”相結(jié)合，通過(guò)在周期的培訓(xùn)中同步
講師：吳永彬 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉與管理溝通》 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉與管理溝通》講師：吳永彬【課程背景】當(dāng)今世界中，工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價(jià)值不僅在于他們所付出的時(shí)間，更取決于他們?cè)诠ぷ髦兴\(yùn)用的知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者扮演著不同的角色，今天的領(lǐng)導(dǎo)者更像是教練、合作伙伴或?qū)煟笇?dǎo)和支持員工工作，而不是簡(jiǎn)單地命令或分配任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)者管理中，通過(guò)根據(jù)情景不同，對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷來(lái)使領(lǐng)導(dǎo)者
