執(zhí)行力課程體系
《結(jié)果為王·提升高效率·贏在執(zhí)行力》團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《結(jié)果為王》——提升高效率·贏在執(zhí)行力主講：孟華林老師【課程背景】：——想要練就真正的打造鐵軍團(tuán)隊(duì)，就從這堂課開始！困惑1【總找借口】目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……蛻變后【勇于擔(dān)當(dāng)】:團(tuán)隊(duì)瞬間找回激情和戰(zhàn)斗力，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)、不再找借口……困惑2【不敢擔(dān)責(zé)】團(tuán)隊(duì)講的多、做的少，獎(jiǎng)罰不分明，只能獎(jiǎng)、罰不下去……蛻變后【敢于擔(dān)責(zé)】主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，自動(dòng)...
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《鐵軍團(tuán)隊(duì)打造三板斧特訓(xùn)營》絕不躺平——重塑責(zé)任心·提升戰(zhàn)斗力結(jié)果為王——提升高效率·贏在執(zhí)行力同心無敵——提升凝聚力·激活向心力-114300212090主講：銷售教練孟華林老師【課程背景】：——想要練就真正的打造鐵軍團(tuán)隊(duì)，就從這堂課開始！困惑1【總找借口】目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……蛻變后【勇于擔(dān)當(dāng)】:團(tuán)隊(duì)瞬間找回激情和戰(zhàn)斗力，對(duì)...
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《結(jié)果為王·鐵軍執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
《結(jié)果為王——鐵軍團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》提升高效率·贏在執(zhí)行力主講：孟華林老師【課程背景】：——想要練就真正的打造鐵軍團(tuán)隊(duì)，就從這堂課開始！困惑1【總找借口】目標(biāo)總是打折扣，借口多、抱怨多、執(zhí)行差，不敢擔(dān)當(dāng)……蛻變后【勇于擔(dān)當(dāng)】:團(tuán)隊(duì)瞬間找回激情和戰(zhàn)斗力，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)、不再找借口……困惑2【不敢擔(dān)責(zé)】團(tuán)隊(duì)講的多、做的少，獎(jiǎng)罰不分明，只能獎(jiǎng)、罰不下去……蛻變后【敢于擔(dān)責(zé)】...
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打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力 課時(shí)：12H
打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力主講：胡金華課程目的中高層是企業(yè)的中流砥柱，而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關(guān)鍵。打造企業(yè)中高層的卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力是一套科學(xué)、一種文化，使之變成企業(yè)前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)驅(qū)力——企業(yè)成長力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的強(qiáng)烈信念系統(tǒng)；凝聚力——讓跟隨者人才隊(duì)伍越來越多的能力；判斷力——掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力；推動(dòng)力——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到結(jié)果的...
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打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：12H
打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講：胡金華課程目的：為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實(shí)踐思路和方法，幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)從“A到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。課程對(duì)象：高層管理、中層管理、基層管理、銷售團(tuán)隊(duì)課程時(shí)長：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00課程提綱：一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——走進(jìn)執(zhí)行圈1、什么是執(zhí)行力2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)3、探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀4、解析執(zhí)行難的...
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 課時(shí)：6H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造課程時(shí)間：一天授課模式：講授與情景演練相結(jié)合的模式針對(duì)學(xué)員對(duì)象：全體員工課程目標(biāo):首先讓學(xué)員知曉如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效協(xié)作，如何與同事相處，再從員工和領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)層面詮釋執(zhí)行力的定義和要素，建立執(zhí)行意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力度，提升團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)營績效。課程大綱：第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享：兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工...
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沙漠掘金團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課程 課時(shí)：12H
沙漠掘金團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)課程一堂提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力的好課程讓員工在六個(gè)小時(shí)內(nèi)懂得該如何干好工作的好課程《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、B...
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吉塔行星團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：18H
吉塔行星團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升體驗(yàn)課程一堂提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力的好課程讓員工在六個(gè)小時(shí)內(nèi)懂得該如何干好工作的好課程課程前言： ?《吉塔行星》是美國密歇根大學(xué)商學(xué)院EMBA課程的必修演練項(xiàng)目，是一個(gè)檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)特別是其領(lǐng)導(dǎo)者之系統(tǒng)思考和情商強(qiáng)度的情景模擬項(xiàng)目。這個(gè)模擬生死攸關(guān)的情景中，必然出現(xiàn)信息、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、溝通、競(jìng)爭、壓力等問題,在團(tuán)隊(duì)尋找解決方法的同時(shí),透視參...
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打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：6H
打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講：胡金華課程目的為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實(shí)踐思路和方法，幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)從“A到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。課程對(duì)象：高層管理、中層管理、基層管理、銷售團(tuán)隊(duì)課程時(shí)長：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00課程提綱：一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——走進(jìn)執(zhí)行圈1、什么是執(zhí)行力2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)3、探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀4、解析執(zhí)行難的根...
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打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力 課時(shí)：6H
打造中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力主講：胡金華課程目的中高層是企業(yè)的中流砥柱，而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關(guān)鍵。打造企業(yè)中高層的卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力是一套科學(xué)、一種文化，使之變成企業(yè)前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)驅(qū)力——企業(yè)成長力量之源,建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的強(qiáng)烈信念系統(tǒng)；凝聚力——讓跟隨者人才隊(duì)伍越來越多的能力；判斷力——掌控企業(yè)發(fā)展方向的導(dǎo)航能力；推動(dòng)力——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到結(jié)果的...
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全員極速執(zhí)行力 課時(shí)：3H
課程大綱：部分：吹響全員極速執(zhí)行力集結(jié)號(hào)一、為什么全員必須要極速執(zhí)行1、全員缺乏執(zhí)行力，企業(yè)就缺乏競(jìng)爭力；執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗2、企業(yè)需要執(zhí)行型員工，不需要空談型員工；三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行3、每個(gè)員工都應(yīng)該具備的一種能力--執(zhí)行力二、什么是真正全員極速執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行？有結(jié)果的行動(dòng)2、什么是執(zhí)行力：對(duì)員工而言，執(zhí)行力就是“按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的能力；按...
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案例分析：愛若與布若情景討論：誰是更有執(zhí)行力的員工關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的準(zhǔn)確定義如何簡單理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力情景案例：老和尚與小和尚的爭論執(zhí)行不力的幾大原因剖析案例：MBA留學(xué)生被開除對(duì)執(zhí)行過程中的偏差不敏感案例：盲目尋找千里馬欠缺標(biāo)準(zhǔn)和流程案例：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，平庸的員工老板太有執(zhí)行力而員工沒有執(zhí)行力案例：員工太聰明而沒有執(zhí)行力過于追求完美導(dǎo)致沒有執(zhí)行力案例：農(nóng)民與老外的...
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□項(xiàng)武器:流程為先□工作坊訓(xùn)練：訓(xùn)練新員工如何炸油條□案例：從麥當(dāng)勞學(xué)習(xí)執(zhí)行力□案例：海爾服務(wù)品質(zhì)與流程□中西方領(lǐng)導(dǎo)者的差別□從豐田文化認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)化管理□案例：做韋爾奇還是做楊元慶□工作流程對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營的重要性□標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序（SOP）存在的價(jià)值□運(yùn)營團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該建立的流程□流程建立的三大原則□流程導(dǎo)入的三部曲□案例：三星的流程再造□流程的設(shè)計(jì)與貫徹□第二項(xiàng)武器:選人...
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案例分析：愛若與布若情景討論：誰是更有執(zhí)行力的員工關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的準(zhǔn)確定義如何簡單理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力情景案例：老和尚與小和尚的爭論執(zhí)行不力的幾大原因剖析案例：MBA留學(xué)生被開除對(duì)執(zhí)行過程中的偏差不敏感案例：盲目尋找千里馬欠缺標(biāo)準(zhǔn)和流程案例：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，平庸的員工老板太有執(zhí)行力而員工沒有執(zhí)行力案例：員工太聰明而沒有執(zhí)行力過于追求完美導(dǎo)致沒有執(zhí)行力案例：農(nóng)民與老外的...
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講：管理人員四大職場(chǎng)能力：學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)力、責(zé)任力第二講：企業(yè)執(zhí)行力的誤區(qū)1、“執(zhí)行力”“極速執(zhí)行”的概念、特點(diǎn)2、革除實(shí)際工作中執(zhí)行的四大陋習(xí)“講過了”“我不會(huì)”“不可能”“沒辦法”3、管理是盯出來的、能力是練出來的、潛力是逼出來的、辦法是想出來的、業(yè)績是干出來的4、百貨業(yè)執(zhí)行力缺失的十大表現(xiàn)（1）被動(dòng)執(zhí)行（2）盲目執(zhí)行（3）機(jī)械執(zhí)行（4）逃避執(zhí)行（...
