國(guó)學(xué)養(yǎng)生課程體系

章國(guó)學(xué)的含義與魅力1.什么是國(guó)學(xué)?2.國(guó)學(xué)在人類(lèi)文明中的輝煌地位與影響3.國(guó)學(xué)與人類(lèi)文明發(fā)展的關(guān)系4.國(guó)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的三維提升5.中國(guó)歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)今天人們的啟發(fā)第二章國(guó)學(xué)智慧修煉1.易經(jīng)是人類(lèi)文明的源頭2.易經(jīng)早于人類(lèi)文明軸心時(shí)代3.易經(jīng)的哲學(xué)思想是領(lǐng)導(dǎo)力的思維源泉(易經(jīng)學(xué)習(xí):易經(jīng)思想對(duì)學(xué)員思維啟發(fā)與升華,既有易經(jīng)卦象的詳解,也有中國(guó)歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力的案...

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章國(guó)學(xué)的含義與魅力1.什么是國(guó)學(xué)?2.國(guó)學(xué)在人類(lèi)文明中的輝煌地位與影響3.國(guó)學(xué)與人類(lèi)文明發(fā)展的關(guān)系4.國(guó)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的三維提升5.中國(guó)歷史上的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)今天人們的啟發(fā)第二章國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵1.什么是國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力2.從國(guó)學(xué)角度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行深刻認(rèn)知(國(guó)學(xué)討論:課堂提問(wèn),老師引導(dǎo)學(xué)員從國(guó)學(xué)典籍中,思考、分析、研究,讓學(xué)員們集思廣益,自己的思考,深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力...

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《管理者養(yǎng)生與組織健康》課程背景:羅教授從事管理工作幾十年,對(duì)管理者的身、心、靈健康與管理自身、家庭、員工、企業(yè)的相關(guān)性,有許多感受和體悟;最近7-8年,他深入學(xué)習(xí)、研究中國(guó)文明沉淀的養(yǎng)生智慧、經(jīng)典、方法,對(duì)管理者養(yǎng)生與組織健康這一主題有自己的思考;近年已經(jīng)與不少管理者分析過(guò)這個(gè)課程內(nèi)容,反應(yīng)很好。課程亮點(diǎn):1.從大量的養(yǎng)生經(jīng)典中高度總結(jié)、提煉了適合當(dāng)代管理...

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《國(guó)學(xué)與智慧人生》課程綱要一、國(guó)學(xué)智慧與人生正確價(jià)值觀的建立1、何謂價(jià)值觀?2、價(jià)值觀在人一生中有什么重要意義?3、為什么說(shuō)中華幾千年的文明傳承就是一個(gè)道統(tǒng)體系?4、為什么說(shuō)國(guó)學(xué)思想的精髓在道德心性?5、為什么說(shuō)心是萬(wàn)事萬(wàn)物的源頭總根?6、價(jià)值觀是如何決定我們的心態(tài),體露我們心性的?7、中正之道與正確的價(jià)值觀的建立二、國(guó)學(xué)智慧與心智開(kāi)啟1、何謂心智,何為智慧...

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《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)用人之道》課程一、國(guó)學(xué)識(shí)人學(xué)問(wèn)要點(diǎn)概略關(guān)于古代相術(shù)文化關(guān)于國(guó)學(xué)之道與術(shù)通道明理與用人之道明心見(jiàn)性與用人之道關(guān)于人才命理與企業(yè)命理之生克二、關(guān)于人性、人道與人才為何說(shuō)商道即人道?何為人性、人道?才人標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)代企業(yè)人才理念為什么現(xiàn)代企業(yè)用人特別注重人品?關(guān)于國(guó)學(xué)智慧與人性、人品人性是如何決定人之個(gè)性和心態(tài)的?三、中外識(shí)人智慧西方識(shí)人用人理念概略人...

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《國(guó)學(xué)與智慧人生》課程一、國(guó)學(xué)智慧與人生正確價(jià)值觀的建立1、何謂價(jià)值觀?2、價(jià)值觀在人一生中有什么重要意義?3、為什么說(shuō)中華幾千年的文明傳承就是一個(gè)道統(tǒng)體系?4、為什么說(shuō)國(guó)學(xué)思想的精髓在道德心性?5、為什么說(shuō)心是萬(wàn)事萬(wàn)物的源頭總根?6、價(jià)值觀是如何決定我們的心態(tài),體露我們心性的?7、中正之道與正確的價(jià)值觀的建立二、國(guó)學(xué)智慧與心智開(kāi)啟1、何謂心智,何為智慧?2...

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《國(guó)學(xué)思想精髓與領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)1、何為國(guó)學(xué)?2、先秦諸子百家思想概況3、國(guó)學(xué)的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國(guó)學(xué)思想的精髓是什么?5、為什么說(shuō)國(guó)學(xué)的根本在于道統(tǒng)體系?6、國(guó)學(xué)與道、智慧有什么必然聯(lián)系?7、國(guó)學(xué)是如何闡釋道德心性的?8、何為智慧,何為大智慧?二、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與國(guó)學(xué)之智慧1、何為領(lǐng)導(dǎo),何為領(lǐng)導(dǎo)力?2、管理者的職能、...

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《禪悟、壓力釋放與養(yǎng)生之道》課程一、關(guān)于禪悟大方便法1、為何要悟,人生要悟個(gè)什么?2、何為禪?3、古今圣賢最為智慧方便法——系統(tǒng)禪悟法二、養(yǎng)生之機(jī)——現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)與社會(huì)壓抑1、何為心態(tài)?2、現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)省觀(煩躁、煩悶、抑郁、寵辱若驚、喜怒哀樂(lè)…)3、何為壓抑?4、壓抑是如何生成的?5、關(guān)于生氣之生病原理6、釋放壓力的八大法則三、養(yǎng)生之本——生命的道統(tǒng)體系1...

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《國(guó)學(xué)與智慧人生》課程大綱●課程大綱:一、國(guó)學(xué)智慧與人生正確價(jià)值觀的建立1、何謂價(jià)值觀?2、價(jià)值觀在人一生中有什么重要意義?3、為什么說(shuō)中華幾千年的文明傳承就是一個(gè)道統(tǒng)體系?4、為什么說(shuō)國(guó)學(xué)思想的精髓在道德心性?5、為什么說(shuō)心是萬(wàn)事萬(wàn)物的源頭總根?6、價(jià)值觀是如何決定我們的心態(tài),體露我們心性的?7、中正之道與正確的價(jià)值觀的建立二、國(guó)學(xué)智慧與心智開(kāi)啟1、何謂心...

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《國(guó)學(xué)思想精髓與領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程綱要一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)1、何為國(guó)學(xué)?2、先秦諸子百家思想概況3、國(guó)學(xué)的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國(guó)學(xué)思想的精髓是什么?5、為什么說(shuō)國(guó)學(xué)的根本在于道統(tǒng)體系?6、國(guó)學(xué)與道、智慧有什么必然聯(lián)系?7、國(guó)學(xué)是如何闡釋道德心性的?8、何為智慧,何為大智慧?二、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與國(guó)學(xué)之智慧1、何為領(lǐng)導(dǎo),何為領(lǐng)導(dǎo)力?2、管理者的職...

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——在山水間,怡情降壓,修養(yǎng)身心,融通傳統(tǒng)文化智慧!——在靜坐中調(diào)整生命節(jié)律,在靜默中參悟事業(yè)人生真理!【商道、禪悟、壓力釋放與靜默養(yǎng)生】高級(jí)總裁教練班——一切都是階段性的,會(huì)過(guò)時(shí)的,只有智慧才是命運(yùn)永恒之道!——何為商道,企業(yè)的生命周期與商道存在怎樣的必然關(guān)聯(lián)?經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是什么,“易經(jīng)”經(jīng)個(gè)什么,易個(gè)什么?管理的實(shí)質(zhì)又是什么,與“道”與“禪”的智慧究竟有怎...

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《禪悟、壓力釋放與養(yǎng)生之道》課程大綱一、關(guān)于禪悟大方便法1、為何要悟,人生要悟個(gè)什么?2、何為禪?3、古今圣賢最為智慧方便法——系統(tǒng)禪悟法二、養(yǎng)生之機(jī)——現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)與社會(huì)壓抑1、何為心態(tài)?2、現(xiàn)代職業(yè)心態(tài)省觀(煩躁、煩悶、抑郁、寵辱若驚、喜怒哀樂(lè)…)3、何為壓抑?4、壓抑是如何生成的?5、關(guān)于生氣之生病原理6、釋放壓力的八大法則三、養(yǎng)生之本——生命的道統(tǒng)體...

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國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)-1651013335課程對(duì)象新晉升的中層管理人員,希望系統(tǒng)提升管理、激勵(lì)員工的技能;想提升的資深中層管理人員,希望將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,不但能說(shuō)而且會(huì)練;期待著升職的基層骨干人員,希望提前演練中層經(jīng)理面臨的各種問(wèn)題。3810332740課程理念第一步,觀察分析:要點(diǎn)提煉,案例分析。第二步,總結(jié)反思:思想反饋,方法研討。第三步,模擬訓(xùn)練:情境...

 講師:林峻輝咨詢電話:010-82593357下載需求表


國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體,靠的是炎黃子孫勤勞善良、堅(jiān)忍不拔、道統(tǒng)智慧。西方學(xué)者早有預(yù)言,未來(lái)的管理哲學(xué)比依賴(lài)于東方智慧。本課程以企業(yè)運(yùn)營(yíng)為導(dǎo)向,以管理任務(wù)為主線,以國(guó)學(xué)文化為基礎(chǔ),從思維、技能、行為三個(gè)方面系統(tǒng)地介紹提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。管理者的認(rèn)知高度決定了組織和個(gè)人的成就。管理者要想贏得未來(lái),迫切需要具國(guó)學(xué)知識(shí)來(lái)武裝頭腦。國(guó)學(xué)...

 講師:曹育愷咨詢電話:010-82593357下載需求表


國(guó)學(xué)管理精髓之黃老管理課程背景:科技發(fā)展很快,令企業(yè)面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)有些不知所措;人性進(jìn)化很慢,再紛繁復(fù)雜的世界都是由人影響著。國(guó)學(xué),傳承五千年的東方智慧,一以貫之地倡導(dǎo)以人為本,是研究人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧相處為主旨的大學(xué)問(wèn)。以歷千年而彌新的大智慧來(lái)指導(dǎo)企業(yè)的所有者、經(jīng)營(yíng)者與管理者處事,定會(huì)簡(jiǎn)單且自在。本課程將以通俗的語(yǔ)言、淺顯的事例、直白的方法...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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