國學(xué)智慧課程體系
《國學(xué)智慧與管理藝術(shù)》 課時(shí)：12H
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講：王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的領(lǐng)導(dǎo)方法也無濟(jì)于事。一個民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，只能去適應(yīng)它。而作為中國的企業(yè)，就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解，因?yàn)檫@些
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《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》 課時(shí)：12H
《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》主講：王澤仁【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)文化的歸屬感、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度等等，無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個能動體，團(tuán)隊(duì)是一個更大的組織能動體。如何開
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《國學(xué)智慧與生命價(jià)值》 課時(shí)：6H
《國學(xué)智慧與生命價(jià)值》主講：王澤仁【課程前言】到底什么樣的人生才稱得上是幸福而有價(jià)值的人生的呢？孔子講：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。他/她對自我命運(yùn)的把控很有信心，對自己為人處世的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)很有原則，不會被外界所干擾，不會被世俗所牽引，這樣的人深通“止”的智慧：為人有原則，處事有標(biāo)準(zhǔn)，人生有方向?？追蜃涌偨Y(jié)自我生命狀態(tài)時(shí)，說道：四十不惑，五十知天命。換句話說
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《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力》 課時(shí)：12H
《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力》主講：王澤仁【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力等等，無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個能動體，團(tuán)隊(duì)是一個更大的組織能動體。如何開發(fā)團(tuán)隊(duì)中
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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 課時(shí)：12H
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》主講：王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的領(lǐng)導(dǎo)方法也無濟(jì)于事。一個民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對固定的范式，這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，只能去適應(yīng)它。而作為中國的企業(yè)，就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解，因?yàn)檫@些
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-1193802274570——中高層管理者的國學(xué)智慧主講：朱越民（沐馨）——中高層管理者的國學(xué)智慧主講：朱越民（沐馨）《國學(xué)智慧與企業(yè)管理》課程背景介紹：中華文明千年傳承綿延至今，其中包含了華夏民族特有的哲學(xué)文化和修身智慧，將國學(xué)智慧圣賢經(jīng)典思想與當(dāng)下的管理者個人素養(yǎng)相結(jié)合，與管理者的管理理念和技能提升相結(jié)合，是把傳統(tǒng)國學(xué)智慧發(fā)揚(yáng)光大的一種體現(xiàn)，也是每一位
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國學(xué)智慧與身心修養(yǎng) 課時(shí)：6H
|國學(xué)智慧與身心修養(yǎng)||||主講：朱越民（沐馨）|課程背景介紹中華文化博大精深，國學(xué)智慧中，不僅折射出古圣先賢的思考智慧，也留給我們后人修養(yǎng)身心、為人處世、陶冶情操的智慧。本課程向?qū)W員介紹主要國學(xué)思想的精華，借以了解國家民族歷史，提高學(xué)員的文化品味，借國學(xué)智慧改變提升學(xué)員的心態(tài)價(jià)值觀，使學(xué)員心靈開悟，生活知足，工作踏實(shí)敬業(yè)，學(xué)會做好人，做好員工，成就個人與企
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（案例版）國學(xué)智慧與企業(yè)管理之道 課時(shí)：12H
課程《國學(xué)智慧與企業(yè)管理之道》簡介時(shí)長：0.5-2天。可根據(jù)客戶要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于企業(yè)家和企業(yè)管理人員培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營，建設(shè)企業(yè)文化，提高企業(yè)管理效果。結(jié)合相關(guān)案例，學(xué)習(xí)國學(xué)中的修身智慧和管理智慧，通過修己，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》
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（案例版）國學(xué)智慧與管理之道 課時(shí)：12H
課程《國學(xué)智慧與管理之道》簡介時(shí)長：0.5-2天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱課程目的本課程適用于機(jī)關(guān)企事業(yè)單位培訓(xùn)。課程目的在于理解國學(xué)修身智慧和國學(xué)管理智慧，加強(qiáng)人生經(jīng)營，促進(jìn)管理效果。學(xué)習(xí)國學(xué)中的修身智慧和管理智慧，通過修己，經(jīng)營人生，進(jìn)而促進(jìn)家庭管理、企業(yè)管理、單位管理。課程特點(diǎn)主要結(jié)合孔子、老子、慧能的思想，結(jié)合《論語》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《孫子兵法
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國學(xué)智慧與卓越團(tuán)隊(duì)打造主講：錢錦國課程大綱：第一講團(tuán)隊(duì)塑造一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1、團(tuán)隊(duì)的起源與時(shí)代意義2、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵3、卓越團(tuán)隊(duì)的特征二、團(tuán)隊(duì)組建1、分析：雁群效應(yīng)2、卓越團(tuán)隊(duì)的角色定位案例研究：劉邦團(tuán)隊(duì)與唐僧團(tuán)隊(duì)的特征3、易經(jīng)同人卦的啟示4、團(tuán)隊(duì)的組建流程5、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展五階段6、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的打造第二講團(tuán)隊(duì)凝聚一、團(tuán)隊(duì)凝聚的根基:信念1、確立團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的三個維度
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國學(xué)智慧與人文素養(yǎng)提升 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧與人文素養(yǎng)提升主講：錢錦國【課程背景】文化素養(yǎng)的形成依賴于個體內(nèi)心境界的轉(zhuǎn)變與提升，并非是像今人以為的憑借學(xué)習(xí)大量知識，并獲取高等文憑。孔子弟子子夏有言：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！弊酉恼J(rèn)為，一個人能做到見賢思齊、竭力盡孝、獻(xiàn)身盡忠、言而有信這四個方面，哪怕是一天學(xué)未上，也是個有學(xué)問的人
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國學(xué)智慧與情緒壓力管理主講：錢錦國第一講：了悟真相1、壓在何方：壓力的本源2、人生真相：無常的世界3、煉心之難：我執(zhí)的煩惱4、達(dá)生之情：生命的真諦第二講：自證禪心1、心系當(dāng)下：一念不生，前后際斷不悲過去，非貪未來禪修之道：保持高度覺察：修持靜坐的功夫2、去欲明理大學(xué)之道，在明明德大智知止，大慧達(dá)觀3、常做減法為學(xué)日益，為道日損損之又損，以致無為4、中和心性致
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國學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（8天版） 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧卓越領(lǐng)導(dǎo)之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學(xué)科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時(shí)代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的設(shè)備操作又快、又多、又好地產(chǎn)出并滿足了市場的需要。但是隨著信息時(shí)代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，市場發(fā)生了巨大的變化，消費(fèi)者個性化、體驗(yàn)化、新奇化需求日益增長，
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國學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（1天版） 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道主講：錢錦國【課程背景】伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學(xué)科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時(shí)代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費(fèi)者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營模
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國學(xué)智慧：卓越領(lǐng)導(dǎo)之道（2天版） 課時(shí)：6H
國學(xué)智慧:卓越領(lǐng)導(dǎo)之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學(xué)科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時(shí)代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費(fèi)者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進(jìn)行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營
