授課技巧課程體系
《FBT-流程式授課技巧》 課時(shí)：12H
流程式授課技巧Flow-basedteaching280987520320讓授課質(zhì)量有跡可循課程特色課程理論基礎(chǔ)來(lái)自于加涅的“基于現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)與記憶模型”。在這個(gè)過(guò)程中，講師可以控制的是圖中所示的四個(gè)節(jié)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)上述節(jié)點(diǎn)的控制來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)效果。所以，新手培訓(xùn)師需要根據(jù)學(xué)習(xí)和記憶的流程來(lái)設(shè)計(jì)授課的流程，以幫助學(xué)員獲得更佳的學(xué)習(xí)效果。流程化的設(shè)計(jì)能夠...
講師：鄭旺在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
能演善辯----內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 課時(shí)：3H
TTT培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介??很多企業(yè)都面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：我承認(rèn)培訓(xùn)很重要，但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢？如果都是通過(guò)外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn)，的確講師是有水平的，課程也是不錯(cuò)的，能夠給企業(yè)帶來(lái)新思想、新視野、新方法、新動(dòng)能，但是“外來(lái)的和尚”卻未必真正能夠讀懂企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)中那本“難念的經(jīng)”，困擾企業(yè)的不是企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有優(yōu)秀的講師，...
講師：李椿雨在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
精彩課堂呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練 課時(shí)：12H
精彩課堂呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練一、課程背景授課技巧是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功，但很多的內(nèi)訓(xùn)師缺乏對(duì)培訓(xùn)最基本的認(rèn)知，更不具備基礎(chǔ)的課堂表達(dá)技巧，所以培訓(xùn)就是念文件，課堂氣氛沉悶壓抑，課程形式單一、簡(jiǎn)陋。學(xué)員不滿(mǎn)意，領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意，講師也缺乏信心，培訓(xùn)工作因此被邊緣化。本課程通過(guò)角色認(rèn)知、克服緊張、肢體技巧、表達(dá)技巧、控場(chǎng)技巧等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的...
講師：張向輝在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
課程開(kāi)發(fā)與授課技巧 課時(shí)：12H
授課技巧與課程開(kāi)發(fā)一、課程背景授課技巧和課程開(kāi)發(fā)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的兩大核心能力，但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長(zhǎng)和發(fā)展。本課程通過(guò)課程開(kāi)發(fā)與授課技巧兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心能力，進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作崗位的要求。二、課程收益收益1：了解培訓(xùn)需求調(diào)查的...
講師：張向輝在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師講授式授課技巧》 課時(shí)：12H
內(nèi)訓(xùn)師講授式授課技巧【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面:組織經(jīng)驗(yàn)青黃不接,對(duì)組織的持續(xù)性發(fā)展帶來(lái)障礙,內(nèi)訓(xùn)師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗(yàn),并激發(fā)學(xué)員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與精進(jìn)。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):他山之石可以攻玉,經(jīng)驗(yàn)的共享與交流能夠有效促進(jìn)創(chuàng)新,不同的培訓(xùn)形式(如...
講師：李椿雨在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《能演善辯——內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練》1天 課時(shí)：6H
能演善辯——內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練【課程背景】好不容易選聘了一批內(nèi)訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)：定位模棱兩可，心態(tài)隨意應(yīng)付了事；登臺(tái)緊張慌亂，大腦空白手腳顫抖；授課照本宣科，課堂沉悶毫無(wú)生機(jī)；互動(dòng)老套生硬，無(wú)趣乏味敷衍了事；聲音平淡乏味，特效催眠昏昏欲睡；由于缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，以上五個(gè)特征是內(nèi)訓(xùn)師的通病，低效甚至無(wú)效的課程會(huì)極大地造成組織培訓(xùn)資源地浪費(fèi)，甚至大大影響學(xué)員的...
講師：李椿雨在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
授課技巧2天 課時(shí)：12H
三維六步，把課講好（授課技巧）1.1.培訓(xùn)對(duì)象業(yè)務(wù)骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、內(nèi)容專(zhuān)家及管理層1.2.課程背景問(wèn)題一，講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力；問(wèn)題二，上臺(tái)后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；問(wèn)題三，聲音輕柔，缺乏穿透力，語(yǔ)速或快或慢、缺乏節(jié)奏感，語(yǔ)音音調(diào)平緩，缺乏感染力；問(wèn)題四，教學(xué)中不會(huì)與學(xué)員互動(dòng)，無(wú)法快速營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶；問(wèn)題五，結(jié)束...
講師：曹茜在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
授課技巧賽前輔導(dǎo)工作坊3天 課時(shí)：18H
煙草行業(yè)教學(xué)演繹賽前輔導(dǎo)1.1.培訓(xùn)對(duì)象參賽型兼職內(nèi)訓(xùn)師1.2.課程背景問(wèn)題一，講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力；問(wèn)題二，上臺(tái)后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；問(wèn)題三，聲音輕柔，缺乏穿透力，語(yǔ)速或快或慢、缺乏節(jié)奏感，語(yǔ)音音調(diào)平緩，缺乏感染力；問(wèn)題四，教學(xué)中不會(huì)與學(xué)員互動(dòng)，無(wú)法快速營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶；問(wèn)題五，結(jié)束時(shí)，草草收尾，缺乏渲染力和感...
講師：曹茜在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《立足講授面向效果-TTT授課技巧》 課時(shí)：12H
《立足授課面向效果—TTT授課技巧》課程大綱【課程背景】講授技巧是衡量?jī)?nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標(biāo)之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項(xiàng)能力?！读⒆阒v授面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知識(shí)管理與知識(shí)沉淀的效率與質(zhì)量?！菊n程目標(biāo)】1、選擇正確的培訓(xùn)理念：學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)員腦海中，而不是講師的嘴巴上；...
講師：趙鑫在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧》標(biāo)準(zhǔn)大綱3天版 課時(shí)：18H
centercenter9500095000105156035515551841504107815課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱3天版028000課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱3天版25393655927090李華李華right7378065課程介紹：TTT，英文短語(yǔ)TrainingtheTrainertoTrain的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師...
講師：李華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧》標(biāo)準(zhǔn)大綱2天版 課時(shí)：12H
-51308083756517322805661025李華李華9467854001770課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱2天版028000課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱2天版63500065684402273303456940課程介紹：TTT，英文短語(yǔ)TrainingtheTrainertoTrain的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過(guò)選拔企業(yè)的中...
講師：李華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練【課程簡(jiǎn)介】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：€建議準(zhǔn)備10分鐘的主題演講，并做好PPT：演講內(nèi)容自定；【講師特點(diǎn)】老師以國(guó)際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)...
講師：羅建華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《PTT-課程開(kāi)發(fā)與授課技巧》(3天版） 課時(shí)：18H
《PTT內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧》（推薦講師：羅建華）【課程準(zhǔn)備】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：??建議準(zhǔn)備10分鐘的主題培訓(xùn)PPT，內(nèi)容為本崗位范疇的課程；【講師特點(diǎn)】老師以國(guó)際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全...
講師：羅建華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《TTT授課技巧訓(xùn)練》(0.5天版） 課時(shí)：3H
《TTT授課技巧訓(xùn)練》（授課老師：羅建華老師）【課程收益】通過(guò)深入淺出的講解，掌握培訓(xùn)授課的核心秘籍；提升學(xué)員的授課“敢講、能講、會(huì)講”的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)自信上臺(tái)演繹課程，提升專(zhuān)業(yè)范兒；【授課形式】理論講授+實(shí)操訓(xùn)練+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)【授課時(shí)長(zhǎng)】0.5天【授課準(zhǔn)備】課前準(zhǔn)備會(huì)務(wù)組準(zhǔn)備桌椅擺放成魚(yú)骨型，方便小組溝通；白板、白紙筆、A4紙、大白紙、記錄筆、簽到表、話(huà)筒及電池、...
講師：羅建華在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
授課技巧：內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)修煉-2天 課時(shí)：12H
內(nèi)訓(xùn)師5項(xiàng)修煉課程背景：你是否曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)讓自己非常失望的培訓(xùn)課程？你的學(xué)員在課上早退，課程開(kāi)始的時(shí)候他們還有一些興趣學(xué)習(xí)，但課程結(jié)束的時(shí)候他們覺(jué)得索然無(wú)味，而且沒(méi)有學(xué)到什么東西。這樣的課程糟糕極了，讓你進(jìn)退兩難。如果你為此感到困擾，讓我們理解企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)，解析成年學(xué)習(xí)者偏好的授課方式，從內(nèi)而外的修養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)，打造成年學(xué)習(xí)者喜愛(ài)的培訓(xùn)課堂。課程收益：本課程...
