職業(yè)規(guī)劃課程體系
《做好職業(yè)規(guī)劃 不懼職場(chǎng)變化》 課時(shí)：6H
做好職業(yè)規(guī)劃不懼職場(chǎng)變化《性格認(rèn)識(shí)與職業(yè)規(guī)劃》主講：國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師【課程背景】如何從一名應(yīng)屆學(xué)生到職場(chǎng)優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責(zé)任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中踏出校門的學(xué)生也是一個(gè)積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度，給出應(yīng)屆生們的未來發(fā)展指引方向，并通過時(shí)間管理、性格分析（DISC）、情商等方法的學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)員職業(yè)發(fā)展信心、提升各項(xiàng)工
講師：賴豐在線咨詢下載需求表
《新員工職業(yè)化塑造與職業(yè)規(guī)劃》（2天） 課時(shí)：12H
課程簡(jiǎn)介1.課程背景市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說話。從這個(gè)意義上講，我們處在一個(gè)“用結(jié)果說話”的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全員執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能的競(jìng)爭(zhēng)；
講師：盧孟媛在線咨詢下載需求表
系統(tǒng)思考應(yīng)用實(shí)務(wù)――新員工職業(yè)規(guī)劃課程收益:系統(tǒng)思考，作為國(guó)際組織學(xué)習(xí)大師彼得圣吉所稱的“第五項(xiàng)修煉”，是處理復(fù)雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器，是新進(jìn)員工必備的核心技能，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵成功要素。課程目標(biāo)：（一）理解系統(tǒng)思考的基本原理；（二）掌握系統(tǒng)思考語(yǔ)言與工具、方法的使用；（三）學(xué)會(huì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用系統(tǒng)思考的方法；課程背景：系統(tǒng)思考
講師：陳思杰在線咨詢下載需求表
新員工職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
新員工職業(yè)規(guī)劃課程背景：職業(yè)生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”這是很多新員工和職場(chǎng)人士所困惑的問題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無論對(duì)個(gè)人還是企業(yè)都有著同等重要的意義。課程收益：●正確認(rèn)識(shí)人生規(guī)劃●幫助員工找到
講師：鄭凱文在線咨詢下載需求表
《職業(yè)化素養(yǎng)就是競(jìng)爭(zhēng)力》課程大綱主講：王飛虎一、課程背景CourseBackground在面對(duì)“新率過速”的速變挑戰(zhàn)，身處VUCA時(shí)代的個(gè)人和組織，都將面臨一個(gè)重要的問題：如何應(yīng)對(duì)不確定的市場(chǎng)環(huán)境？傳統(tǒng)的組織機(jī)能顯然已經(jīng)不能夠適應(yīng)，而普遍的經(jīng)驗(yàn)管理、逐級(jí)管理也變得效能很低。在一個(gè)優(yōu)秀的組織中，高層負(fù)責(zé)從戰(zhàn)略到執(zhí)行（為什么），即做正確的事；中層負(fù)責(zé)從目標(biāo)到結(jié)果
講師：王飛虎在線咨詢下載需求表
《九型人格與職業(yè)規(guī)劃》課程大綱第一部分：職業(yè)規(guī)劃的三大核心思維---職業(yè)規(guī)劃的核心核心思維：1、了解內(nèi)在潛能2、職業(yè)目標(biāo)與方向3、人格與職業(yè)匹配培訓(xùn)效果：掌握9種人格的內(nèi)在潛能；掌握9種人格的職業(yè)目標(biāo)與方向；掌握9種人格的職業(yè)匹配；經(jīng)典語(yǔ)錄——天生我材必有用第二部分：職業(yè)的四大步驟---職業(yè)規(guī)劃的操作職業(yè)規(guī)劃步驟：1、認(rèn)識(shí)自我；2、找準(zhǔn)目標(biāo)3、規(guī)劃路徑；4、
講師：張春秀在線咨詢下載需求表
1.概述1.1.什么是研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)？從研發(fā)人員職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)成功角度看待職業(yè)素養(yǎng)從企業(yè)研發(fā)價(jià)值創(chuàng)造角度看待職業(yè)素養(yǎng)1.2.職業(yè)素養(yǎng)是研發(fā)人員職業(yè)成功的基礎(chǔ)1.3.職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)研發(fā)人員創(chuàng)造大價(jià)值的要求1.4.研發(fā)人員職業(yè)成功公式：職業(yè)態(tài)度X意識(shí)X能力X行為=成功1.5.企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造模式：職業(yè)態(tài)度X意識(shí)X能力X行為=貢獻(xiàn)態(tài)度和意識(shí)決定了行為方向，態(tài)度和
講師：楊學(xué)明在線咨詢下載需求表
單元一、提高職業(yè)化素質(zhì)某企業(yè)的一則招聘廣告職業(yè)化是什么？頻繁跳槽影響職業(yè)發(fā)展職業(yè)化對(duì)個(gè)人發(fā)展的幫忙職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些？非職業(yè)化的表現(xiàn)我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎口は耄喝绻悻F(xiàn)在擁有一千萬，你會(huì)不會(huì)繼續(xù)工作……比爾-蓋茨為什么還要工作？薪水算什么，要為自己而工作鉆石就在你家后院！我們應(yīng)該如何珍惜目前的工作機(jī)會(huì)？愛崗敬業(yè)干一行愛一行端正工作態(tài)度，走出職場(chǎng)誤區(qū)單元二：職
講師：高榮在線咨詢下載需求表
【內(nèi)容大綱】章愛崗敬業(yè)快樂工作——心態(tài)的轉(zhuǎn)變與準(zhǔn)備引言：?jiǎn)T工職業(yè)化的心態(tài)轉(zhuǎn)變：1、遇到問題你就說是別人的問題，你立刻原地踏步，簡(jiǎn)稱自殺2、公司找你來就是讓你解決問題，沒問題，你立刻失業(yè)凡是好做的、容易做的事，收入肯定比較低；誰(shuí)能解決問題，誰(shuí)的收入自然就高！搶問題，就是搶錢！3、你白天上班，私下又說公司不好，這就是在出賣自己的身體和靈魂，你只有資格在這么差的公
講師：尚華在線咨詢下載需求表
職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展路徑1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義2、誰(shuí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的主人？3、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與要點(diǎn)分析4、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理5、員工職業(yè)生涯發(fā)展的實(shí)施與輔導(dǎo)6、持續(xù)推進(jìn)企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展
講師：曹輝在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)大綱：講職業(yè)與旅游職業(yè)節(jié)職業(yè)的認(rèn)識(shí)第二節(jié)職業(yè)規(guī)劃理論概述第三節(jié)旅游職業(yè)的認(rèn)識(shí)第四節(jié)旅游職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容分析：職業(yè)規(guī)劃管理培訓(xùn)案例！解析：職業(yè)規(guī)劃管理內(nèi)訓(xùn)案例案例：職業(yè)規(guī)劃管理課程案例分析！第二講旅游職業(yè)生涯能力與素質(zhì)的培養(yǎng)節(jié)培養(yǎng)專業(yè)能力第二節(jié)培養(yǎng)解決問題的能力第三節(jié)培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力第四節(jié)培養(yǎng)職業(yè)道德討論：職業(yè)規(guī)劃管理經(jīng)典案例討論分組：職業(yè)規(guī)劃管理培訓(xùn)案例學(xué)
講師：平梵在線咨詢下載需求表
7:30—8:00集合 1、不是敵對(duì)的沖突是可以的 2、在我贊同之后我離開課室我還為其辯護(hù) 8:00—9：00團(tuán)隊(duì)公約 游戲：我們是一家人 9：00-11:30部分職業(yè)規(guī)劃 二種職業(yè)規(guī)劃路線圖分析 第二規(guī)劃與興趣、背景、個(gè)人、家庭、國(guó)家實(shí)情 第三規(guī)劃路線中圖設(shè)計(jì) 第四職業(yè)規(guī)劃的人際關(guān)系與工作能力 13:30—17:30第二部分我們的職
講師：楊彬譽(yù)在線咨詢下載需求表
《企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)方案包括如下的五個(gè)模塊，此模塊設(shè)計(jì)來源于眾多人力資源講師在自身的生涯規(guī)劃教學(xué)、全球職業(yè)規(guī)劃師課程本土化過程中的核心理念與思想。老師將學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，形式多樣的課堂活動(dòng)、案例分析、小組討論、影視教學(xué)、圖片、音樂、冥想、情景模擬、角色扮演、參觀實(shí)習(xí)、調(diào)查等多種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的科學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃。模塊職業(yè)規(guī)劃的基本概念為什么要制定
講師：譚定剛在線咨詢下載需求表
自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃（資深職場(chǎng)人版） 課時(shí)：6H
自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃（資深職場(chǎng)人版）針對(duì)痛點(diǎn)：?不知道如何認(rèn)識(shí)自我?不知道為自我設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)展道路?不知道如何將自我的發(fā)展與社會(huì)、公司的發(fā)展結(jié)合起來?只關(guān)注職位的晉升，往往讓自己很失望培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實(shí)實(shí)在在的事?知道：必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)?知道：職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握：
講師：劉峰松在線咨詢下載需求表
職業(yè)規(guī)劃的制訂與實(shí)施 課時(shí)：6H
職業(yè)規(guī)劃的制訂與實(shí)施針對(duì)痛點(diǎn)：?不知道人生與職業(yè)都需要規(guī)劃?人生無目標(biāo)，在職場(chǎng)中茫然沖撞?不不知道如何管理自我，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃?片面地將職業(yè)規(guī)劃理解為“職位規(guī)劃”，越有能力越有失敗感培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實(shí)實(shí)在在的事?知道：必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)?知道：職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握：
