課程開發(fā)課程體系

線上精品課程開發(fā)項目實施規(guī)劃表客戶方工作篩選開發(fā)課題,每門課2小時以內,建議盡量選擇的課題按照重要性和緊急性優(yōu)先原則,每項目不超過10門課題;精準匹配開發(fā)專家,3-4人/課題組,確保課題組內的開發(fā)人員都是課題領域的資深專家或高績效人員;培訓師工作線上授課:每次1-2小時,把關鍵方法通過典型案例方式教授給學員,幫助學員課后運用課上的方法技巧流程步驟完成開發(fā)任務...

 講師:王奕涵咨詢電話:010-82593357下載需求表


TTT系列課·《弦動——敏捷課程開發(fā)基礎》課程大綱主講老師:易偉鵬老師課程背景:TTT版權課授權老師易偉鵬,結合20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗,基于經(jīng)典的教學設計原理為企業(yè)培訓師所提供的必備課程,本課程介紹了關于課程設計在經(jīng)典教學理論的基礎上提供了一套易理解,易操作的開發(fā)工具模板樣例,讓初階講師達到即學即用,一次上手的程度。在課程開發(fā)的實操培訓中,學員將有機會深度參與到...

 講師:易偉鵬咨詢電話:010-82593357下載需求表


《結構化課程開發(fā)與設計》主講:葉顯開【課程背景】為解決企業(yè)的實際業(yè)務問題,越來越多的企業(yè)寄希望于通過內部業(yè)務專家對企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗進行系統(tǒng)整理,提取隱性或碎片化的流程、步驟、方法、工具、模板及訣竅等,將其開發(fā)成內部實用課程。然而,這樣美好的路徑規(guī)劃在實施過程中常常會遇到挑戰(zhàn),在擁有良好學習氛圍且有領導大力推動這項工作的企業(yè)中,在消耗了大量人力、物力、財力后,這項...

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《開發(fā)、設計與評估—精品內訓課程開發(fā)工作坊》主講:葉顯開【課程背景】越來越多的企業(yè)為了長期有效地提升組織競爭力,選擇培養(yǎng)企業(yè)內訓師,并組織內訓師進行課程設計與開發(fā)。然而,課程設計與開發(fā)是一項系統(tǒng)而科學的工作,為了課程能夠最終滿足業(yè)務需要,開發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟,運用具體而實用的工具來完成課程設計與開發(fā)的任務。但在實際操作過程中常會遇到如下問題:課程設計與...

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內訓師課程開發(fā)一、學習背景:現(xiàn)代管理學之父——彼得·德魯克說:一個好的管理者必須是一個合格的傳幫帶者,一個合格的培訓師!顛覆創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)+時代,知識的提煉、總結、傳授和分享日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展中的重要作用??梢院敛豢鋸埖卣f:企業(yè)再不擁有自己的內部培訓師,不具備組織學習、自己造血的能力,在激烈的競爭中,企業(yè)將面臨被淘汰的巨大風險;職場人不擁有總結、提...

 講師:邊怡咨詢電話:010-82593357下載需求表


業(yè)務課程開發(fā)系列課程之:《PECD-四步快捷業(yè)務課程開發(fā)》國作登字-2021-L-00096418主講:謝達【課程背景】:組織經(jīng)驗的浪費是企業(yè)最大的浪費,也被稱為“第八大浪費”,組織經(jīng)驗的傳承不能假手于外人。企業(yè)內訓師(課程設計師)有一項重要職責:把企業(yè)高績效員工的隱性知識轉化(傳播)為企業(yè)員工共享的顯性化知識,這也是組織培養(yǎng)內訓師的核心目的。好課程是設計出...

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《解密銀行課程開發(fā)技術第一天》課程大綱培訓目的能夠運用表現(xiàn)性目標編寫方法,制定表現(xiàn)性目標,并現(xiàn)場對課程目標進行優(yōu)化完善能夠描述針對不同類型的培訓內容需要萃取哪些知識,并運用提問法,萃取到自己課程需要的關鍵知識能夠描述課程邏輯結構的常見類型,并優(yōu)化調整出自己課件的邏輯結構培訓課時:1天培訓方式:集中封閉式培訓,講授+演練培訓人數(shù):20人培訓對象:內訓師備注:具...

 講師:曾智敏咨詢電話:010-82593357下載需求表


如何開發(fā)情景案例式的培訓課程?演課?案例課程開發(fā)與教學輔導主講老師:柯雨金【課程背景】案例研討教學模式,越來越在企業(yè)培訓中得到廣泛的喜愛和應用。某集團公司準備今年召集兼職培訓師隊伍開展“精品案例課程開發(fā)與教學訓練”活動,希望各分子公司共同參與,開發(fā)涉及各專業(yè)、各層次的案例課程,挖掘優(yōu)秀實踐經(jīng)驗,強化人才培養(yǎng)、業(yè)務總結、知識管理和文化傳播?!敖M織經(jīng)驗萃取”、“...

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課程大綱:1.績效導向的課程開發(fā)原則1.1培訓是企業(yè)的一項投資行為1.1.1培訓的本質是提升企業(yè)管理績效1.1.2投資的本質是穩(wěn)定的高回報1.1.3達成培訓績效的三類課堂內容:理念、知識、技能1.1.4針對不同層次學員的三類內容權重配比2.影響培訓效果的三個關鍵難點及突破策略2.1三個難點:準確度、接受度與轉化度2.1.1“講得精彩就是好課程”是個偽命題2....

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1.績效導向的課程開發(fā)原則1.1培訓是企業(yè)的一項投資行為1.1.1培訓的本質是提升企業(yè)管理績效1.1.2投資的本質是穩(wěn)定的高回報1.1.3達成培訓績效的三類課堂內容:理念、知識、技能1.1.4針對不同層次學員的三類內容權重配比2.影響培訓效果的三個關鍵難點及突破策略2.1三個難點:準確度、接受度與轉化度2.1.1“講得精彩就是好課程”是個偽命題2.1.2上課...

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課程開發(fā):讓培訓精彩紛呈【課程概述】培訓是學習型組織建設的基礎工程,這項基礎工程的前提是課程設計,專業(yè)化的課程設計,具有四項功能:讓培訓更科學、讓培訓更系統(tǒng)、讓培訓的適用、讓培訓更精彩。無論是會教導的領導還是一名培訓師,課程的設計都是一項必須要掌握的重要能力。設計得非常好的課程,才能做到精彩表達。通常情況下,我們說現(xiàn)場表達的功力是很難一次彌補的。但是,對于課...

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《基于業(yè)務場景的課程開發(fā)》工作坊基于業(yè)務場景的課程開發(fā)課程收益:了解課程開發(fā)和企業(yè)學習的相關原理基于業(yè)務場景的需要做課程的開發(fā)和教學設計根據(jù)不同類型的課程,梳理匹配學員業(yè)務場景的課程大綱;能夠結合課程單元目標,萃取和提煉有效知識點和案例;能夠掌握豐富合理的教學設計的套路;擁有全套課程開發(fā)的工具、模板樣例和掛圖,快速開發(fā)課程包材料。課程大綱目錄模塊一:認知培訓...

 講師:荊瑞咨詢電話:010-82593357下載需求表


以案例為基礎的課程開發(fā)一、課程描述培訓對象企業(yè)內訓師,有課程開發(fā)需要的業(yè)務骨干、管理者課程名稱以案例為基礎的課程開發(fā)培訓方式案例分析,實戰(zhàn)練習,講授考核方式實戰(zhàn)練習培訓課時12課時最佳人數(shù)20人課程簡介企業(yè)的發(fā)展取決于組織能力的沉淀與提升,如何提煉組織內部的最佳實踐,并形成系統(tǒng)有效的案例課程對于組織能力的塑造至關重要。本課程結合國內外優(yōu)秀企業(yè)的知識管理和課程...

 講師:蕭云咨詢電話:010-82593357下載需求表


系統(tǒng)課程開發(fā)對象內部講師目的能夠自主開發(fā)內部課程內容系統(tǒng)·課程開發(fā)==========================o=========================【課程背景】1.??如何帶領業(yè)務專家快速開發(fā)課程?2.??如何通過經(jīng)驗萃取將隱形知識顯性化?3.??如何通過加工將顯性知識結構化?4.??如何將結構化的知識和經(jīng)驗快速轉化為課程?5.??如何...

 講師:蘇桂賀咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程開發(fā)與設計   課時:12H

《課程開發(fā)與設計》導入:作為即將成為人師的我們必須思考兩個問題1、每個人都天生喜愛學習嗎?2、是誰讓我們來參加學習的?一、培訓師之道---內圣外王1、圣者師也---內圣1)“圣”字的由來與解說2)“圣”字與培訓師的內在修為老師!是這個世界最神圣的職業(yè)、工作!你準備好了嗎?3)“破除”專家角色---立于不敗之地---世界原是我們所不知道的世界2、由表及里---...

 講師:汪陽咨詢電話:010-82593357下載需求表


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