課程開發(fā)課程體系
《ATT（行動式TTT）-培訓師核心技能五項實戰(zhàn)修煉（含課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧）》目標學員：企業(yè)內(nèi)訓師、培訓師和管理人員；課程課時：2天（6.5小時/天）培訓形式：案例分析研討、演練、視頻教學人數(shù)限制：35人/班【課程收獲】■掌握深層次成人學習原理，樹立正確的學習觀念；■掌握課程開發(fā)技術(shù)，并能開發(fā)一門1小時內(nèi)的課程■掌握課程上常用的專業(yè)授課方法；■掌握常用互動與...
講師：張連全咨詢電話：010-82593357下載需求表
設計為王基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)及演繹技術(shù)傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)具有如下特點：■多基于70年前的ISD（教學設計系統(tǒng)）技術(shù)，基于工業(yè)化時代的需求；■追求全面系統(tǒng)，試圖建立一個知識體系，將企業(yè)培訓等同于學校教育■耗時長，一般需要幾個階段，持續(xù)數(shù)周才能有產(chǎn)品輸出?；谝陨咸攸c，傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)就必然導致：■不夠有效，未能聚焦實際業(yè)務場景■時效滯后，未能及時響應業(yè)務需...
講師：周言咨詢電話：010-82593357下載需求表
敏捷課程開發(fā) 課時：12H
設計為王逐次逼近的敏捷課程開發(fā)技術(shù)傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)具有如下特點：■多基于70年前的ISD（教學設計系統(tǒng)）技術(shù)，基于工業(yè)化時代的需求；■追求全面系統(tǒng)，試圖建立一個知識體系，將企業(yè)培訓等同于學校教育■耗時長，一般需要幾個階段，持續(xù)數(shù)周才能有產(chǎn)品輸出?；谝陨咸攸c，傳統(tǒng)的課程開發(fā)技術(shù)就必然導致：■不夠有效，未能聚焦實際業(yè)務場景■時效滯后，未能及時響應業(yè)務需求■缺...
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一汽大眾技術(shù)類培訓師課程開發(fā)能力 課時：18H
四步開發(fā)好課程一汽大眾《技術(shù)類兼職培訓師課程開發(fā)能力培訓》課程方案一、課程簡介結(jié)合技術(shù)課程范例，學習“任務導向式”課程開發(fā)模型，按照目標確定、內(nèi)容萃取、教法設計和課件制作的四步流程，有序、簡單、高效地開發(fā)課程。二、目標人群技術(shù)類兼職培訓師，每班限30人三、學習前提課前，學員嘗試制作一份PPT課件（課時限30-90分鐘）。四、課程時長共3天（18-21小時）。...
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《TTT課程開發(fā)培訓方案》課綱 課時：6H
四步備好課TTT之課程開發(fā)培訓方案一、課程簡介結(jié)合企業(yè)課程范例，學習“任務導向式”課程開發(fā)模型，按照聚焦、萃取、設計和制作的四步流程，在一周內(nèi)有序、簡單、高效地開發(fā)出“用得著、聽得懂、記得住、干得好”的課程。二、課程類屬TTT（培訓師培訓）類三、培訓目標培訓結(jié)束時，學員能夠完成企業(yè)年度培訓課程計劃及具體一門課程的課程大綱、教案、PPT課件、講師手冊、學員手冊...
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陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《玩轉(zhuǎn)微課——微課程開發(fā)與制作》臺上5分鐘，臺下下苦功。移動互聯(lián)網(wǎng)，微課顯神通。課程背景1.中國已經(jīng)進入微時代，移動互聯(lián)網(wǎng)改變的不僅僅是生活模式，更是人的思維。2.微課程更能產(chǎn)生企業(yè)培訓效果，自主、互動、有用的學習正在變?yōu)楝F(xiàn)實。3.各種教學硬件、軟件的出現(xiàn)為微學習提供了條件，現(xiàn)在缺乏的是人們對微課程的認知和熱愛。課程目標1.態(tài)度目標...
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陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《四招備好課——課程開發(fā)的實用簡單技術(shù)》臺上一分鐘，臺下十年功。把握核心點，備課也輕松。課程亮點：1.簡單：去復雜工具，留實用流程；2.實用：短短幾天即可開發(fā)一門企業(yè)課程。培訓對象：企業(yè)專兼職培訓師教學時長：1天（6-7小時）導師：陳全勝教學大綱：一、內(nèi)研現(xiàn)場定目標——教學目標設計1.企業(yè)培訓課程體系：適應型、提升型、推廣型2.課程...
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陳全勝品牌課程全勝ＴＴＴ?《內(nèi)外兼修備好課——培訓師課程開發(fā)技能訓練》講課很榮耀，備課好繁雜。目標擇內(nèi)容，效果設教法。課程亮點：1.簡單：“內(nèi)外兼修”核心四招；2.實用：一周內(nèi)開發(fā)一門好課程。培訓對象：企業(yè)專兼職培訓師教學時長：2天授課+1天督導+1天展評（共4天）導師：陳全勝教學大綱：一、培訓質(zhì)量管理1．企業(yè)培訓課程體系的構(gòu)成2．培訓質(zhì)量管理的關(guān)鍵節(jié)點3．...
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TTT《課程開發(fā)》課程方案 課時：18H
《四步開發(fā)好課程》技術(shù)類兼職培訓師課程開發(fā)能力培訓課程方案一、課程簡介結(jié)合技術(shù)課程范例，學習“任務導向式”課程開發(fā)模型，按照目標確定、內(nèi)容萃取、教法設計和課件制作的四步流程，有序、簡單、高效地開發(fā)課程。二、目標人群技術(shù)類兼職培訓師，每班限30人三、學習前提課前，學員嘗試制作一份PPT課件（課時限30-90分鐘）。四、課程時長共3天（18-21小時）。日程教學...
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一、內(nèi)研現(xiàn)場定目標——教學目標設計1.企業(yè)培訓課程體系：適應型、提升型、推廣型2.課程開發(fā)的主要任務：內(nèi)-外-兼-修3.工作現(xiàn)場分析的步驟：誰，如何，為什么，要什么4.用可觀察的行為動詞描述教學目標二、外萃經(jīng)驗編大綱——教學內(nèi)容設計1.萃取佳實踐：A.找到內(nèi)部標桿，B.搜尋外部經(jīng)驗2.教學內(nèi)容設計：A.技能性原則，B.整體性原則，C.直觀性原則，D.參與性原...
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節(jié)培訓課程開發(fā)基礎性工作1、培訓課程的地位與作用2、培訓課程開發(fā)的基礎性工作3、職業(yè)培訓課程的五大特征第二節(jié)如何確定培訓課程的課題1、怎樣確定培訓課程目標？2、開發(fā)培訓課程的步驟3、如何分析需求選準課題？實踐演練4、培訓課程的十二大構(gòu)成要素實戰(zhàn)演練從培訓需求中發(fā)現(xiàn)問題，設計完整的培訓課程內(nèi)容第三節(jié)1、培訓課程開發(fā)的三大金牌方法（1）選擇移植法（2）能力中心法...
講師：曾少林咨詢電話：010-82593357下載需求表
敏捷精品課程開發(fā)_2天 課時：12H
敏捷精品課程開發(fā)課程背景：如何讓學習過程變得愉悅，學習成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓師具備課程現(xiàn)場的把控技巧，更依賴于課程本身的整體設計。如果您被委派去開發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學方法與教學素材能夠充分激發(fā)成年學習者的學習興趣呢？無論學習者屬于哪一群體，無論培訓的規(guī)模與主題，基于ADDIE模型與《績效改進》的課程開發(fā)技術(shù)都向你提供一種簡單、易...
講師：王丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
敏捷課程開發(fā) 課時：18H
基于績效改進的課程開發(fā)技術(shù)課程背景：如何讓學習過程變得愉悅，學習成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓師具備課程現(xiàn)場的把控技巧，更依賴于課程本身的整體設計。如果您被委派去開發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學方法與教學素材能夠充分激發(fā)成年學習者的學習興趣呢？無論學習者屬于哪一群體，無論培訓的規(guī)模與主題，基于ADDIE模型與《績效改進》的課程開發(fā)技術(shù)都向你提供一...
講師：王丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
STT精準敏捷化課程開發(fā)技術(shù)（TTT加強版）授課專家：廖衍明老師時間：三天課程背景：STT又升級啦！參加培訓師培訓，首選STT?。TT?是培訓師市場突破性成果，是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓師授課現(xiàn)場，組織力量進行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進行全面升級改進的最終成果??！大道至簡，方...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設計專案（版權(quán)課程）【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【背景知識】培訓課程研發(fā)在中國培訓界還是一個新興的話題，因此大多數(shù)培訓公司與培訓師所提供的培訓內(nèi)容都由看上去完整的理論體系構(gòu)成，從編寫課件出發(fā)，告訴學員應該做需求調(diào)研分析、目標分析規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒有教學員怎么做這些事情，只講方法論不講實操，把大量的時間花在文字表...
