領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
部分．認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2.什么是管理？領(lǐng)導(dǎo)力和管理之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里？ 3.領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素有哪些 4.領(lǐng)導(dǎo)力程度測(cè)試 5.領(lǐng)導(dǎo)常犯的幾種錯(cuò)誤 6.案例－他是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)嗎 第二部分．掌握領(lǐng)導(dǎo)力 1．領(lǐng)導(dǎo)力的風(fēng)格測(cè)試和解讀 2.領(lǐng)導(dǎo)力的具體內(nèi)容及訓(xùn)練： 3．理解你的角色和工作重點(diǎn) 4．有效的計(jì)劃和任務(wù)管理 1）認(rèn)
講師：吳冬梅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)文化修煉企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青企業(yè)壽命短暫、基業(yè)不能長(zhǎng)青，這對(duì)企業(yè)是極其不利的。也是對(duì)社會(huì)、對(duì)員工、對(duì)顧客以及一切利益相關(guān)人不利的、反價(jià)值的。因此，從企業(yè)利益出發(fā)，確保企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青無(wú)不成了企業(yè)自始至終的追求。要使企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，關(guān)鍵在于嚴(yán)把企業(yè)的素質(zhì)觀。而企業(yè)的素質(zhì)，則在于企業(yè)的理性；而企業(yè)的理性又在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)水平。實(shí)踐證明，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)多高，企業(yè)的壽命
講師：張衛(wèi)東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力研討 課時(shí)：1H
課程大綱： 天9：00---12：00 部分：開(kāi)場(chǎng)暖爐30分鐘 目的： 營(yíng)造輕松愉悅的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員間初步開(kāi)放,聯(lián)結(jié),為以下的環(huán)節(jié)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 內(nèi)容： 導(dǎo)師上場(chǎng)自我介紹,對(duì)學(xué)員參訓(xùn)肯定,與學(xué)員建立關(guān)系; 學(xué)員自我介紹,用四種特殊方式打招呼； 第二部分：學(xué)前定向40分鐘 目的： 幫學(xué)員清晰本次培訓(xùn)的目的,學(xué)習(xí)的方式,明確學(xué)習(xí)的紀(jì)律
講師：金燕 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 無(wú)論我們是次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，還是在原來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上晉升，我們都會(huì)碰到角色的轉(zhuǎn)換問(wèn)題：下級(jí)、同事、上級(jí)都會(huì)以不同的眼光對(duì)待你，期盼著你；你對(duì)自己的新角色如何把握呢？ 內(nèi)容要點(diǎn)： 一、員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 二、領(lǐng)導(dǎo)的自我角色認(rèn)知 第二部分現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新角色——教練 在現(xiàn)代，怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？工作怎么才能得心應(yīng)手？一種新的領(lǐng)導(dǎo)角色產(chǎn)生了——教練
講師：成棟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一．開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能每個(gè)人都有巨大的潛能什么在限制潛能的開(kāi)發(fā)塑造全新的個(gè)人形象設(shè)定你的目標(biāo)，越早越好目標(biāo)的不同類(lèi)型價(jià)值觀的作用如何提高工作和生活的效果和效率如何克服妨礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的困難自我暗示的力量二.時(shí)間管理澄清您對(duì)時(shí)間管理的理解了解您目前時(shí)間管理的問(wèn)題所在如何進(jìn)行時(shí)間管理得到高收益安排時(shí)間設(shè)定目標(biāo)與制定計(jì)劃優(yōu)先矩陣?yán)碚摷褧r(shí)間段分析與運(yùn)用時(shí)間管理的有效工具時(shí)間“
講師：屈平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.4測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試——了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn) 2員工的準(zhǔn)備度 2.1決定員工準(zhǔn)備度的兩大個(gè)核心因素：動(dòng)力與能力 2.2員工準(zhǔn)備度的定義與四種狀態(tài) 2.3員工準(zhǔn)程度的評(píng)估流程與工具 2.4情境練習(xí)：請(qǐng)判斷以下5種情境中員工的準(zhǔn)備度 3情景領(lǐng)導(dǎo)力模型及其應(yīng)用 3.1情境案例：部門(mén)主管王強(qiáng)的問(wèn)題在哪里？你建議他如何調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3.2領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)
講師：薛保紅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
掌握教練定義的內(nèi)涵和相關(guān)知識(shí)，了解教練技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的來(lái)源與發(fā)展； 基礎(chǔ)能力 探查自己及他人的大腦結(jié)構(gòu)和心智模式（如何思考和行為）；了解支持自己及他人行為方式背后的原因；學(xué)習(xí)掌握激發(fā)潛力的對(duì)話技術(shù)。掌握了這些技術(shù)，您能聽(tīng)到他人言辭背后隱藏的“語(yǔ)言”，您能用對(duì)話技術(shù)讓他人厘清一直困惑的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)人們生命中真正想要的是什么？；您能撥開(kāi)迷霧找到他人終的動(dòng)機(jī)；
講師：黃丙喜 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
序言：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解①管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別②什么是領(lǐng)導(dǎo)力第一領(lǐng)導(dǎo)力：服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力①什么是顧客至上？②如何讓員工滿意？③對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓企業(yè)滿意④?chē)?guó)內(nèi)企業(yè)與跨國(guó)巨頭的服務(wù)能力差距案例分析第二領(lǐng)導(dǎo)力：創(chuàng)新思維與決策能力①創(chuàng)新思維②如何在公司內(nèi)部推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)③有效決策的5個(gè)要素④如何發(fā)揮自己的決策能力案例分析第三領(lǐng)導(dǎo)力：識(shí)人方法和用人能力①企業(yè)用人的5大誤區(qū)②如何
講師：周俊樹(shù) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力打造 課程大綱 課時(shí)：12H
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力打造課程背景：領(lǐng)導(dǎo)VS管理，哪個(gè)重要？很多組織、很多新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者還沒(méi)有搞清時(shí)又遇上了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，全新的人群、全新的思維方式，簡(jiǎn)直摸不到頭緒！移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的人是敏感的，卻又是健忘的。如何找到敏感點(diǎn)提振士氣？如何配合健忘點(diǎn)安撫傷痛？這是個(gè)新要求。本課程以人為本，以時(shí)代為基，打造新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力。鞏固領(lǐng)導(dǎo)核心，一向是十分重要的事情，而領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范
講師：周煒博 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮和修煉（一天）》 課時(shí)：6H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮和修煉主講老師：李寧太（2017版）-937260-255460500一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性中國(guó)企業(yè)，尤其是中小型的民營(yíng)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn)：法制健全，意味著企業(yè)的“騰挪”空間縮??；物價(jià)上漲，意味著企業(yè)贏利越來(lái)越難；全球聯(lián)動(dòng)，意味著不確定因素增加，各種沖突不斷；一批又一批80后90后“新新人類(lèi)”走進(jìn)職場(chǎng)，明顯增加了
講師：李寧太 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮和修煉（兩天）》 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮和修煉主講老師：李寧太（2017版）-937260-255460500一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性中國(guó)企業(yè)，尤其是中小型的民營(yíng)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn)：法制健全，意味著企業(yè)的“騰挪”空間縮??；物價(jià)上漲，意味著企業(yè)贏利越來(lái)越難；全球聯(lián)動(dòng)，意味著不確定因素增加，各種沖突不斷；一批又一批80后90后“新新人類(lèi)”走進(jìn)職場(chǎng)，明顯增加了
講師：李寧太 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)痛點(diǎn)：?不知道如何“把話說(shuō)明白”、“準(zhǔn)確理解”?錯(cuò)把溝通就當(dāng)做說(shuō)服?不知道如何建設(shè)一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?不了解創(chuàng)新的意義以及如何創(chuàng)新培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：要為自己、為同事、為組織快樂(lè)工作！?感受：個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合在一起的團(tuán)隊(duì)，績(jī)效一定會(huì)高！?知道：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)必須是有共同目標(biāo)、高度共識(shí)、素養(yǎng)互補(bǔ)的人。?掌握：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的原則、
講師：劉峰松 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)（一天版） 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)（一天版）針對(duì)痛點(diǎn)：?不知道如何引導(dǎo)員工?不知道如何激勵(lì)員工?不知道如何影響員工?不知道如何“把話說(shuō)明白”、“準(zhǔn)確理解”?錯(cuò)把溝通就當(dāng)做說(shuō)服?不知道如何根據(jù)不同情況采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受：要為自己、為同事、為組織快樂(lè)工作！?感受：個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)融合在一起的團(tuán)隊(duì)，積極性高，績(jī)效一定會(huì)高！?知道：領(lǐng)導(dǎo)者必須根據(jù)不同情境采取不
講師：劉峰松 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》2D課程簡(jiǎn)介 課時(shí)：12H
《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》【課程背景】如何提高企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有成熟的心理素質(zhì)，更應(yīng)該具有熟練的洞察他人的心理行為反應(yīng)的能力。如何有效利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)同事或領(lǐng)導(dǎo)者的下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的效益的增長(zhǎng)是成功領(lǐng)導(dǎo)的重要能力要素。現(xiàn)代化企業(yè)強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)自律的管理模式，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)與人際關(guān)系
講師：何興龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》【課程背景】如何提高企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有成熟的心理素質(zhì)，更應(yīng)該具有熟練的洞察他人的心理行為反應(yīng)的能力。如何有效利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)同事或領(lǐng)導(dǎo)者的下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的效益的增長(zhǎng)是成功領(lǐng)導(dǎo)的重要能力要素?，F(xiàn)代化企業(yè)強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)自律的管理模式，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)與人際關(guān)系
