領導力課程體系
教練型領導力 課時：6H
教練型領導力共同見證“偉大的CEO一定是偉大的教練。沒有最好的運動員你就不會有最好的球隊，企業(yè)隊伍也是如此，最好的領導人就是教練?！薄虻谝籆EO杰克·韋爾奇“我有過很多難忘的團隊回記，但沒有如此濃縮的類比，在無喘息余地的危難之中把顆顆金沙淬煉成金，把自己熔煉成金子團隊的領袖，那是無法描述的驚心動魄的壯美。今后我還會不斷有新的管理經(jīng)驗方面的領悟，但是，這
講師：陳雨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
301 全腦領導力（HBDI） 課時：12H
HBDI全腦領導力課程概述：二十世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種，但少有將領導力與領導者個人的思維優(yōu)勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經(jīng)科學、系統(tǒng)學、心理學、精神分析學、統(tǒng)計學、計算機科學等眾多前沿的先進理論和科學，是由美國NedHerman博士及其團隊潛心幾十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可樂
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
109 情景領導力-1day 課時：6H
情景領導力學習目標：?了解領導工作的有效性及對領導者的要求?區(qū)分員工基于工作能力和意愿的四個發(fā)展階段及不同需求?學習基于支持和指導行為的四種領導風格及其領導方法?將不同形態(tài)的領導風格用于不同的員工發(fā)展階段?與員工建立伙伴式合作關系?學習通過一對一對話發(fā)展員工的能力與意愿目標學員：各層級領導者培訓時間：1天培訓形式：講授、練習、討論分享、角色扮演等主要內(nèi)容：第
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
107 教練式領導力（ICF認證模型） 課時：12H
CARES教練式領導力課程介紹：本培訓課程采用由國際教練聯(lián)盟（ICF）認證領導力教練JamesMa設計并注冊的JM“關愛五步曲”教練模型?，從個人領導風格測評入手，了解員工能力發(fā)展的四個階段以及需要對應的四種領導風格，重點解讀教練型領導風格，針對CARES教練模型的“信任”核心、兩個基石、五種領導素質能力、教練（輔導）的六個步驟進行詳細的學習和演練，并介紹了
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
108 中層領導力系列培訓項目 課時：6H
企業(yè)中層領導力系列培訓項目93670315336000中層管理模塊組合方法：企業(yè)的中層領導者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量,他們的領導能力直接決定了企業(yè)的現(xiàn)在與未來。對中層領導者的培訓也是企業(yè)投入最大，期望培訓效果轉化最大的部分。隨著企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境，市場競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動員工的積極性，去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標，成為企業(yè)的（初
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
106 信任領導力（史蒂芬·MR柯維） 課時：12H
TrustLeadership信任領導力——史蒂芬·MR·科維信任經(jīng)濟學認為信任所產(chǎn)生的紅利是巨大的，它是任何關系及經(jīng)濟法則中一個重要的隱形變量。然而很多組織不知不覺中都在付著“信任稅”。如何將信任變成一種組織的“紅利”，這是每一個組織及其領導者必須思考和認真對待的問題。本培訓通過對建立個人信用的四個核心及建立信任關系的十三種行為的學習和訓練，使組織、團隊和
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104 情商領導力（丹尼爾·戈爾曼） 課時：12H
情商領導力——丹尼爾·戈爾曼情商領導力模型學習目標：了解EQ的概念、模型及對領導者的重要意義通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀學習有效地自我認知，糾正自我認知偏差了解影響領導者情緒管理的出發(fā)因素及習慣思維和行為表現(xiàn)學習如何進行有效的自我管理，并通過ETC工具有效走出“盒子”學習如何建立領導者的同理心和組織意識，并有效識別不同的人際風格類型學習如何通過建
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101 卓越領導力（庫澤斯-波斯納卓越領導力模型） 課時：12H
TheLeadershipChallenge卓越領導力(如何在組織中成就卓越)學習目標：了解卓越領導力的作用和意義學習讓領導力成為領導者的習慣和行動學習庫澤斯-波斯納卓越領導力模型卓越領導者成功路徑學會以身作則，確立團隊價值觀并樹立榜樣學會通過共創(chuàng)愿景感召團隊實現(xiàn)共同的目標學會領導團隊迎接挑戰(zhàn)，變革創(chuàng)新學會賦能員工，建立信任關系，協(xié)作共贏學會認可員工的貢獻，
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
103 變革創(chuàng)新領導力（約翰·科特） 課時：12H
變革創(chuàng)新領導力課程目標：正確認識企業(yè)文化現(xiàn)狀，找出新的發(fā)展機遇正確識別企業(yè)核心競爭力，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢了解推動變革的5個要素并進行企業(yè)自我解讀全面了解和解讀企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的4個方面學習并練習JohnKotter領導變革8步曲學習如何建設學習型團隊，推動企業(yè)的整體變革結合企業(yè)現(xiàn)狀開展針對性的創(chuàng)新案例研討目標學員：企業(yè)各部門中高級管理人員時間：2天培訓方式：講解、討論
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帳篷式領導力——約翰·曾格和約瑟夫·福克曼“帳篷式領導力”模型學習目標：了解卓越領導者的特征及對企業(yè)績效的影響了解帳篷式領導力的五個核心要素及對應的16種素質了解什么是領導者良好的品格，學習打造優(yōu)秀的領導力品格了解領導者個人能力四個階段的表現(xiàn)，學習提升對應的個人能力素質和表現(xiàn)學習領導者如何在四個階段關注不同的結果集如何提升領導效能學習評估領導者的人際交往能力
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
105 全腦領導力（HBDI） 課時：12H
HBDI全腦領導力課程概述：20世紀后期到21世紀初世界上被廣泛接受并指導領導者不斷成長的領導力理論有近20種，但少有將領導力與領導者個人的思維優(yōu)勢進行對應的。全腦領導力包含了腦科學、神經(jīng)科學、系統(tǒng)學、心理學、精神分析學、統(tǒng)計學、計算機科學等眾多前沿的先進理論和科學，是由美國NedHerman博士及其團隊潛心幾十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可樂
講師：姚俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
九型人格與領導力 課時：12H
九型人格與領導力主講：歐陽老師【課程背景】眾所周知，知人者智，自知者明。為什么老師們不主動，不積極？為什么技能培訓持續(xù)效果不長？為什么看似強大的團隊，執(zhí)行力卻不強？管理的核心是人，如何充分調(diào)動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認識自身人格中的盲點，是管理者提升的關鍵。也許這是許多管理者忽略的一點，但恰恰做為團隊影響力中心的
講師：歐陽京濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
團隊領導力沙盤課程及時間安排（標準版2天） 課時：12H
領悟工坊?團隊領導力沙盤模擬課程【課程簡介】“在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭！”，在VUCA時代的大背景下，團隊及團隊領導者面臨種種挑戰(zhàn)，快速迭代知識與技能是迎接機遇與挑戰(zhàn)的基礎，將既有經(jīng)驗與新知進行鏈接、轉化構建認知與能力系統(tǒng)是贏得機遇與變革的關鍵。傳統(tǒng)的教學灌輸僅解決了學的層面，從知道并且會做是既有組織學習的鴻溝，《領悟工坊?團隊領導力沙盤模擬》通過獨特創(chuàng)新設計的沙盤
講師：高曉嘉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
賦能領導力建設 課時：12H
《賦能領導力建設》一、培訓對象：中層職業(yè)經(jīng)理人、部門負責人、領導、從事管理工作的人員、后備干部二、課程背景：企業(yè)發(fā)展的兩種作用力◆推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來推動企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標準。所以企業(yè)進入規(guī)?；碾A段以后，重復發(fā)生的事情就必須靠制度來規(guī)范?！羝髽I(yè)的發(fā)展靠什么拉動呢？靠領導者的領導風格
講師：王吉鳳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
核心團隊領導力 課時：12H
2020曼德沙盤[鍵入文字]第一部份課程概述第二部份課程核心知識點結構第三部份操作流程第四部份課程采購流程第五部份聯(lián)系方式曼德沙盤培訓機構核心團隊領導力曼德沙盤?卓越領導者的五項行為視角獨特：體會和學習提升核心團隊領導力的五項行為體驗性高：通過沙盤模擬演練，使學員更樂于參與，更易于接受和理解實操性強：每個知識模塊下對應簡單、有效的工具與方法，便于在實踐中應用
