課程體系
走近新生代--95后新生代員工管理 課時：6H
走近新生代--95后新生代員工管理講師：馬一輝課程背景：隨著時間的推移，95后的員工正逐步成為企業(yè)的主力軍，現(xiàn)在幾乎每個企業(yè)中都有這樣一批人，他們被譽為“新時代的寵兒”，他們個性鮮明、看待事物有自己獨特的見解、積極陽光，但有時也會“一言不合就裸辭”，他們是企業(yè)的未來，但同時又讓我們的管理者們摸不住脈搏，由于特定的年齡段和社會經(jīng)濟環(huán)境影響，很多管理者感覺到與他
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
塑造完美-組建高效能團隊的鑰匙 課時：6H
高效能團隊打造講師：馬一輝課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的良好運作，都離開不優(yōu)秀的團隊組織，如何建設和管理高效的企業(yè)團隊，是企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出的關(guān)鍵因素。高效的團隊工作有賴于團隊成員之間的默契協(xié)作，每一個成員在團隊中都有著一個或幾個重要的角色。這些角色就如容鐘表里的齒輪，各有凸出卻又完美嚙合，這樣才能推進鐘表每一個指針的前進和精準?，F(xiàn)實工作中，團隊管理中會遇
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
中層管理技能提升 課時：12H
中層管理技能提升講師：馬一輝課程背景：單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完?成許多事業(yè)。——德叔本華現(xiàn)代企業(yè)的管理，幾乎沒有企業(yè)是可以不依賴團隊而存在的，團隊的組建與管理對于企業(yè)的發(fā)展而言尤為重要。一個高效的團隊該如何組建？優(yōu)秀的團隊需要哪些角色？您的團隊搭建是否合理？個人在團隊角色中發(fā)揮的作用？怎樣運用目標管理使團隊和個人
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
員工激勵 課時：6H
團隊激勵-點亮員工效能講師：馬一輝課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力，歸根結(jié)底是人才的競爭。企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標，需要吸引人才和留住人才，并激發(fā)其對于企業(yè)的責任感。如何留住人，用好人，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的最大潛能，是人力資源永恒的焦點。而打造完善的激勵機制，可以充分激發(fā)員工對于工作的熱情和上進心，并能夠竭盡全力做好分內(nèi)的工作，本節(jié)課程，將帶您探尋團
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
王牌面試官--招聘面試技巧打造 課時：6H
王牌面試官--高效招聘面試技巧講師：馬一輝課程背景：人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，能否招聘到合適的人才對于企業(yè)來說是在激烈的市場競爭中立于不敗之地的法寶，也是企業(yè)長久發(fā)展的關(guān)鍵。吸引人才是企業(yè)成功的第一要素，因此對于人才入口的把關(guān)尤為重要。招聘，就成了企業(yè)的第一工程，為此很多企業(yè)不惜重金，通過各種途徑來招聘員工，選拔人才。谷歌每引進一位人才，與此有關(guān)的每一個谷歌人需
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
撫平交流溝壑，搭建溝通橋梁--團隊高效溝通 課時：12H
團隊溝通-撫平團隊交流溝壑，搭建溝通順暢橋梁講師：馬一輝課程背景：企業(yè)中有70的問題，是由于溝通不暢造成的。溝通是團隊協(xié)作的基礎(chǔ)，想要組建一支高效團隊，首先要保證溝通的效率。團隊實際工作中最常遇到的問題就是往往就是溝通帶來的問題。如何能做到上級下達指令明確，下級接受清晰？中層管理者如何能做到自我認識從而認識他人？團隊各層級之間如何達成共識？團隊沖突管理的再認
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
目標，決定團隊高度 課時：12H
目標，決定團隊高度--追尋目標管理真蹤講師：馬一輝課程背景：“沒有目標，是一切問題的根源”目標管理作為一種科學的管理方法，是德魯克大師于1954年在《管理實踐》一書中提出的。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標。目標，決定著團隊的高度。團隊的高層是目標的履行者和維護者團隊的中層是目標的執(zhí)行者和
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
高效能團隊打造 課時：6H
高效能團隊打造講師：馬一輝課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的良好運作，都離開不優(yōu)秀的團隊組織，如何建設和管理高效的企業(yè)團隊，是企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出的關(guān)鍵因素。高效的團隊工作有賴于團隊成員之間的默契協(xié)作，每一個成員在團隊中都有著一個或幾個重要的角色。這些角色就如容鐘表里的齒輪，各有凸出卻又完美嚙合，這樣才能推進鐘表每一個指針的前進和精準?，F(xiàn)實工作中，團隊管理中會遇
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
破繭成蝶-新晉員工素養(yǎng)提升計劃 課時：6H
破繭成蝶--新晉員工職業(yè)素養(yǎng)提升計劃講師：馬一輝課程背景：剛剛走出象牙塔的年輕人初入職場，面對新環(huán)境無法及時完成身份轉(zhuǎn)換，溶入職場角色，不能給自己的職業(yè)身份和職場價值找到準確定位，對于職業(yè)素養(yǎng)的認知和塑造，也就無從談起。對新員工來說，入職初的水土不服和文化僵持，帶來的是自身發(fā)展的困惑和對企業(yè)的不確定性，對企業(yè)更是遭遇了新職員育培留的循環(huán)。新員工入職后往往會出
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
目標--決定團隊高度的標靶 課時：12H
目標，決定團隊高度--追尋目標管理真蹤講師：馬一輝課程背景：“沒有目標，是一切問題的根源”目標管理作為一種科學的管理方法，是德魯克大師于1954年在《管理實踐》一書中提出的。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標。目標，決定著團隊的高度。團隊的高層是目標的履行者和維護者團隊的中層是目標的執(zhí)行者和
講師：馬一輝在線咨詢下載需求表
新員工培訓--角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)主講：陳鈺【課程背景】新員工培訓因為其受訓群體的特殊性倍受關(guān)注，企業(yè)都會通過開展新員工培訓，讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團隊。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài)，適應環(huán)境，規(guī)范自己的行為，增強其歸屬感，從而達到"育人"和"留人"的目的。以員工為核心來設計和推行培訓是進行有效新員工培訓的前提，
講師：陳鈺 在線咨詢下載需求表
《迎壓而上，賦能前行》 課時：6H
迎壓而上賦能前行主講：陳鈺【課程收益】了解壓力的來源，通過測試了解自身的壓力狀況，從心理學、醫(yī)學、管理學多個角度全面詮釋過大壓力對企業(yè)以及自身帶來的危害，認識到企業(yè)及員工管理壓力的重要性，從個人層面和企業(yè)層面探討壓力管理的策略，幫助個人和企業(yè)獲得、開發(fā)乃至創(chuàng)新與自己相適應的的壓力管理技巧。從此，我們不僅能夠輕松面對壓力，更能積極高效工作，享受快樂工作，收獲幸
講師：陳鈺 在線咨詢下載需求表
《醒覺領(lǐng)導力》 課時：6H
醒覺領(lǐng)導力主講：陳鈺【課程目標】世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個人都是由獨特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨一無二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人需要練習讓自己更克制;有些人需要學會更信任他人,也有些人需要學會更細心,更有辨識力。因此,要想有一套關(guān)于如何思考如何感覺和如何行動的明確指導,基本上是不可能的。因此,
