創(chuàng)新專利課程體系
一、超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力1.完成角色轉(zhuǎn)換案例：學(xué)會(huì)授權(quán)2.獲取超人能量管理能力的持續(xù)性能源——領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源、能力獲得模式現(xiàn)代管理者高效學(xué)習(xí)方法——累加式學(xué)習(xí)到裂變式學(xué)習(xí)3.煉就非凡意志案例：讓部下由抵觸到佩服二、多謀善斷的決策力測(cè)試你的高效決策力4.擴(kuò)展決策視野案例：部門(mén)的地位第4代管理模式5.提升決斷能力6.排除決策干擾案例解析三、整合資源的組織力7.透析人才特...
講師：鐘靈 咨詢電話：010-82593357下載需求表
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展專題培訓(xùn)主講：劉成熙老師課程背景創(chuàng)新就是改變，而且要越變?cè)胶?。黨的十九大報(bào)告指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的主體是企業(yè)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展壯大、提升全球競(jìng)爭(zhēng)力的決定性力量。我國(guó)國(guó)有企業(yè)應(yīng)加快從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，從追求規(guī)模、速度升級(jí)為追求高...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新實(shí)踐與問(wèn)題解決 課時(shí)：6H
“創(chuàng)新實(shí)踐與問(wèn)題解決”培訓(xùn)方案企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)如同賽場(chǎng)上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動(dòng)金牌經(jīng)理人---豪爾·克勞斯,Crestcom國(guó)際公司首席執(zhí)行官“創(chuàng)新實(shí)踐與問(wèn)題解決”培訓(xùn)方案【課時(shí)】6小時(shí)（1天）【課程背景】我們每天在工作中遇到很多問(wèn)題，它們是你提高工作效率和改進(jìn)工作績(jī)效的障礙，有些問(wèn)題甚至長(zhǎng)期困擾著你，有些問(wèn)題看似表面解決了，但其根源依然存在。為了有效解決這些...
講師：肖鳳德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
傳統(tǒng)企業(yè)管理瓶頸突破與管理創(chuàng)新 課時(shí)：12H
課程主題：《傳統(tǒng)企業(yè)管理瓶頸與管理創(chuàng)新》主講專家：國(guó)際認(rèn)證講師、首席顧問(wèn)肖鳳德老師“可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的惟一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力?！敝芾眍檰?wèn)詹姆斯·莫爾斯通過(guò)本次課程，我們將研討和解決如下問(wèn)題：學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力拓寬分析與解決問(wèn)題的思路，形成新的思維模...
講師：肖鳳德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（TTT高級(jí)）課程創(chuàng)新 課時(shí)：12H
（TTT高級(jí)）——課程創(chuàng)新課程對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)要求：15人左右，學(xué)員要具備三年或者豐富的講課經(jīng)驗(yàn)課時(shí)安排：2天培訓(xùn)目的:本課程屬于TTT訓(xùn)練的高級(jí)階段，在原有的課程之上進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練，塑造自我的品牌課程，形成獨(dú)特的自我風(fēng)格。課程特色：1、思維導(dǎo)圖貫穿整個(gè)課程，深入體現(xiàn)了課程整體架構(gòu)的眾覽全局到每...
講師：高思研 咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新授課方式：?啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享。培訓(xùn)對(duì)象總裁班學(xué)員課程時(shí)數(shù)2天12小時(shí)/梯次|課程大綱||單元|內(nèi)容|細(xì)項(xiàng)|授課方式||一|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)前言||||認(rèn)知|管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)|||||在領(lǐng)導(dǎo)情景中產(chǎn)生的不同結(jié)果|||||領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新(2天） 課時(shí)：12H
|課程大綱||單元|內(nèi)容|細(xì)項(xiàng)|授課方式||一|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)前言||||認(rèn)知|管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)|||||在領(lǐng)導(dǎo)情景中產(chǎn)生的不同結(jié)果|||||領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果|||||與別人共同工作之技能|||||控制與操縱|||||領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫（向下扎根）|||||領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用|||||領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用|||||領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用|||||領(lǐng)...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新 課時(shí)：12H
課程特色：1.針對(duì)銀行支行行長(zhǎng)或銀行分行各部門(mén)總經(jīng)理實(shí)際任務(wù)所需的職能與專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并由其直屬主管擔(dān)任訓(xùn)練觀察員，達(dá)成上下管理階層對(duì)公司訓(xùn)練目標(biāo)的共識(shí)，真正訓(xùn)練的目的。2.采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效果。3.透過(guò)個(gè)案演練與案例分享，讓部門(mén)同仁能夠于日常工作中運(yùn)用課程中所教授的方法或技巧以提高績(jī)效，達(dá)到「即訓(xùn)即用」目的。4.透過(guò)訓(xùn)練前、中、后的一...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理 課時(shí)：12H
臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師-總裁班課程企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理課程背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道 課時(shí)：12H
前言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有...
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創(chuàng)新思維與理性決策 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與理性決策訓(xùn)練宗旨：21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓(xùn)練（新版2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維訓(xùn)練（新版2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練(1天版） 課時(shí)：12H
訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最短的時(shí)間，做...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
創(chuàng)新管理與變革之道 課時(shí)：12H
企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道課程背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地...
