領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、經(jīng)理人要有領(lǐng)導(dǎo)力！1.經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的角色與功能2.“領(lǐng)”是目標(biāo)，推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)3.“導(dǎo)”是育成，提升團(tuán)隊(duì)效能4.承上啟下，內(nèi)外兼修5.掌握規(guī)律才能推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)二、永遠(yuǎn)目標(biāo)1.總經(jīng)理：咬定目標(biāo)不放松2.“要事”的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)企業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)度大3.為了目標(biāo)想辦法4.學(xué)會(huì)配置自己的時(shí)間資源5.隨時(shí)警醒：你的目標(biāo)是什么？三、分解目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)任務(wù)1.目標(biāo)是如何實(shí)現(xiàn)的？2.對(duì)影...
講師：程國(guó)輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
部份 “九型人格”系統(tǒng)工具 1、性格決定命運(yùn) 2、形成性格二大關(guān)鍵因素 3、形成各種性格的早期環(huán)境特點(diǎn)分析 4、九型人格體系發(fā)展與應(yīng)用 5、案例：九種性格與對(duì)應(yīng)職場(chǎng)風(fēng)格 6、單親家庭成長(zhǎng)子女的性格特質(zhì)表現(xiàn) 7、案例：孤僻、憂郁型、抑郁型成環(huán)境與應(yīng)對(duì)策略 第二部份 “九型人格”與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā) 1、廣義、狹義、精辟注解系統(tǒng)理解領(lǐng)導(dǎo)力 2...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷3.新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別5.領(lǐng)導(dǎo)的6Ｐ特質(zhì)6.影響力產(chǎn)生的原因7.實(shí)施影響力的方式與過(guò)程8.權(quán)力等于你可能的影響力9.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)的核心貢獻(xiàn)—企業(yè)績(jī)效提升10.領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1.領(lǐng)導(dǎo)者管理方式來(lái)自對(duì)情境的正確認(rèn)知？2.高效領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自主管與下屬的不斷磨合3.管理者行為方式的兩...
講師：方南咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、車(chē)間主任在企業(yè)管理中的作用 1、車(chē)間主任的地位 2、車(chē)間主任的作用 二、車(chē)間主任的現(xiàn)狀和時(shí)代要求 1、車(chē)間主任的管理現(xiàn)狀 2、時(shí)代要求------做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型的管理者 三、車(chē)間主任的權(quán)力和影響力 1、權(quán)力類型 2、從當(dāng)主管到學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)-----必須有老板意識(shí) 四、車(chē)間主任如何決策和計(jì)劃 1、車(chē)間主任的基本決策和計(jì)劃能力 2、幾種計(jì)劃...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：管理現(xiàn)狀和問(wèn)題根源u有明確目標(biāo)卻無(wú)法保障實(shí)現(xiàn)；u有規(guī)范流程卻無(wú)法保障執(zhí)行；u有嚴(yán)密考核卻無(wú)法驅(qū)動(dòng)績(jī)效；u團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力的缺失u管理者管理手段單一u企業(yè)環(huán)境和員工成長(zhǎng)的尖銳問(wèn)題u管理對(duì)抗和矛盾激化u發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本源比盲目解決問(wèn)題更重要第二部分：領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與發(fā)展u領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)換u領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知和發(fā)展u對(duì)于成功的重新定義u四種領(lǐng)導(dǎo)層次u人生規(guī)劃=職業(yè)規(guī)劃u核心...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言部分領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利認(rèn)知----強(qiáng)權(quán)與弱權(quán)角色認(rèn)知——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)隔國(guó)學(xué)認(rèn)知----東西方管理藝術(shù)的融匯模塊一管理藝術(shù)---魅力領(lǐng)導(dǎo)者的定位1、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)2、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求3、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的十大特質(zhì)4、魅力領(lǐng)導(dǎo)者十項(xiàng)基本技能5、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的七大品格塑造6、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為模塊二愛(ài)人利人----領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)軌跡1、不同層級(jí)4個(gè)“多”與4個(gè)“...
講師：劉湛泉咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力的概念 什么是領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力就是帶領(lǐng)和管理下屬的能力 領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，管理風(fēng)格 什么是管理 管理的范疇 管理的對(duì)象是人才 管理的高境界是不管 什么是領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)就是管理加戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利 只有指明方向才能帶領(lǐng) 只有管理好才能到達(dá)目標(biāo) 領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)力的6P特性 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose) ...
講師：崔小屹咨詢電話：010-82593357下載需求表
講:領(lǐng)導(dǎo)力與管理 能力四象限/‘表露度與能力’/互動(dòng)推理與模型/有趣的自然規(guī)律/管理學(xué)基本體系模型/管理層次與角色/能力曲線/測(cè)試：‘對(duì)自己的角色認(rèn)知’/管理循環(huán)五要素/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與技巧/領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別/CEO品質(zhì)與才能/情景領(lǐng)導(dǎo)與管理方式/效率公式：力度X距離/時(shí)間 第二講：權(quán)力與影響力 鄧小平答英國(guó)記者/權(quán)力和管理/集權(quán)與分權(quán)/職權(quán)的合理使...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：6H
【課程價(jià)格】《新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》大綱【部分】、開(kāi)營(yíng)儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么叫團(tuán)隊(duì)？一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求?！镜诙糠帧?、課程內(nèi)容講：敬業(yè)精神——事業(yè)心成就領(lǐng)導(dǎo)人人之所以痛苦是因...
講師：王一名咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)要求有何不同？ 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？ 職權(quán)力和影響力的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來(lái)源2、成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 員工成熟度的四個(gè)階段 判斷員工成熟度的工具 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指導(dǎo)型行為vs關(guān)系型行為 民主vs獨(dú)裁3、性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 人性風(fēng)格的四種分類 性格之間的沖突 如何調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4、...
講師：余大洪咨詢電話：010-82593357下載需求表
章柔韌力剛?cè)岵?jì)，伸縮自如1.向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)2.從關(guān)注事到關(guān)注人，人對(duì)了事就成功了一半3.心動(dòng)才能行動(dòng)，得人心者得天下4.有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?jì)5.柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌6.韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅(jiān)持力7.以柔克剛，借力打力，至柔即至剛8.設(shè)定限度，柔需要原則性支持第二章處位力以人為本，服務(wù)為先1.服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)核是尊重...
講師：楊端祥咨詢電話：010-82593357下載需求表
章柔韌力：剛?cè)岵?jì)，伸縮自如1.向水學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)中的柔術(shù)2.從關(guān)注事到關(guān)注人，人對(duì)了事就成功了一半3.心動(dòng)才能行動(dòng)，得人心者得天下4.有柔力還要有韌力，剛?cè)岵?jì)5.柔是領(lǐng)導(dǎo)的“太極術(shù)”，是領(lǐng)導(dǎo)抗壓的盾牌6.韌是領(lǐng)導(dǎo)的“易筋經(jīng)”，是管理中的堅(jiān)持力7.以柔克剛，借力打力，至柔即至剛8.設(shè)定限度，柔需要原則性支持第二章處位力：以人為本，服務(wù)為先1.服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)核是...
講師：楊端祥咨詢電話：010-82593357下載需求表
國(guó)學(xué)文化與領(lǐng)導(dǎo)力修煉一、低調(diào)做人，高調(diào)做事1、在姿態(tài)上要低調(diào)在低調(diào)中修煉自己 謙卑處世人常在 平和待人留余地 主動(dòng)吃虧是風(fēng)度 為對(duì)手叫好是一種智慧 以寬容之心度他人之過(guò) 2、在心態(tài)上要低調(diào) 功成名就更要保持平常心 做人不要恃才傲物 容人之過(guò)，方顯大家本色 做人要圓融通達(dá)，不要鋒芒畢露 不要太把自己當(dāng)回事 ...
講師：張博咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元掘金之旅的規(guī)則說(shuō)明企業(yè)管理者的希望與現(xiàn)狀管理到底是什么團(tuán)隊(duì)管理的解析沙漠掘金規(guī)則說(shuō)明小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建第二單元沙漠掘金探險(xiǎn)之旅團(tuán)隊(duì)討論決策——行動(dòng)方案行進(jìn)前的集中采購(gòu)讓我們從這里出發(fā)在路上……第三單元團(tuán)隊(duì)討論與分享策略力（目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃、資源規(guī)劃）執(zhí)行力（時(shí)間壓力、競(jìng)爭(zhēng)者、市場(chǎng)信息掌握、佳決策）管理者（管理者角色、決策過(guò)程）溝通力（團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作）...
講師：李元濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
授課內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是天生的，也無(wú)法直接招聘而來(lái)，而是打造出來(lái)的，是帶出來(lái)的！區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別探討管理環(huán)境員工是帶出來(lái)的誤區(qū)二、獲得尊重我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者，更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者，如此，你才能擁有一支能夠派上用場(chǎng)的隊(duì)伍。把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺(tái)，而不是職業(yè)、榮耀與享樂(lè)不僅做管理者，更要做領(lǐng)導(dǎo)者...
