執(zhí)行力課程體系
一、執(zhí)行力概念及執(zhí)行力本質(zhì) 執(zhí)行力的定義執(zhí)行力分類 執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行力問(wèn)題首先是素質(zhì)問(wèn)題 二、執(zhí)行力偏差怎么產(chǎn)生的 執(zhí)行漏斗 中層在執(zhí)行鏈條中經(jīng)常扮演什么角色 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力狀況分析 部門(mén)經(jīng)理執(zhí)行力缺乏的原因分析 二、執(zhí)行力三大流程簡(jiǎn)介 三大流程的作用 人員流程的關(guān)鍵做法 策略評(píng)估的關(guān)鍵做法 三、中高層經(jīng)理打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要訣
講師：王波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、從“高執(zhí)行力組織”談執(zhí)行力1、解放軍---高執(zhí)行力組織（執(zhí)行力的要素）2、中高層主管的定位，有價(jià)值的素質(zhì)和能力3、為何好的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無(wú)法實(shí)施成功？4、執(zhí)行力到底是什么二、執(zhí)行力的七大要素1、了解你的員工和企業(yè)1)定位2)態(tài)度和責(zé)任決定結(jié)果3)下屬是否盡職的6把尺子2、堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)1)溝通與執(zhí)行的互動(dòng)2)實(shí)例研究：危機(jī)時(shí)刻的執(zhí)行3、明確目標(biāo)和優(yōu)先次序1)
講師：王琛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問(wèn)A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失A、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力B、如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力：提升執(zhí)行力3、商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力A、柳傳志：執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人B、杰克韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化C、邁克爾戴爾：執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美，
講師：劉鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
序號(hào)模塊培訓(xùn)內(nèi)容一正確理解與認(rèn)識(shí)中層干部執(zhí)行力一、正確認(rèn)識(shí)與理解執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行力？2、執(zhí)行力的四個(gè)核心組織部件（目標(biāo)、流程、成員、文化）二、影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的四大因素1、目標(biāo)因素——正本清源2、流程因素——簡(jiǎn)單、圖表化3、人員因素——制度考核4、文化因素——不是盡量，而是一定三、中層干部是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行串起這些因素的那根線1、執(zhí)行的三種境界◆堅(jiān)決執(zhí)行（先僵化、再
講師：許晉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：執(zhí)行的意義1、到底什么是執(zhí)行2、為什么需要執(zhí)行3、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀4、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題的原因5、執(zhí)行力是每一員工的事情6、執(zhí)行力的四個(gè)要素7、構(gòu)建執(zhí)行力的五個(gè)黃金法則8、深層次認(rèn)識(shí)執(zhí)行9、執(zhí)行就是要結(jié)果10、調(diào)整好對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)第二講：執(zhí)行力來(lái)自溝通1、掌握上司的心理2、與上司相處的八項(xiàng)原則3、了解部屬的層次4、善于與部屬溝通5、傾聽(tīng)技巧6、其他溝通技
講師：凌潔冰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、執(zhí)行力是一個(gè)以人為中心的課題大象還能跳舞嗎高層意志熱度在層級(jí)向下快速衰減士氣低落系統(tǒng)紊亂，茫然感二、找出那條關(guān)乎效率的驅(qū)動(dòng)鏈?zhǔn)裁匆卦跊Q定著企業(yè)的運(yùn)行效率解開(kāi)效率之謎三、考核機(jī)制帶你全面了解考核思想的演化過(guò)程德魯克對(duì)企業(yè)本質(zhì)的揭示深刻判識(shí)組織考核與個(gè)人考核系統(tǒng)了解考核流程如何強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)分析的深度如何做好績(jī)效溝通考核效果為什么不好，問(wèn)題究竟出在哪里？應(yīng)該樹(shù)立
講師：韓鐵林 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分前言1、執(zhí)行力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的關(guān)系2、執(zhí)行力基本要素3、反面教材與案例第二部分企業(yè)執(zhí)行力的幾個(gè)基本問(wèn)題（一）執(zhí)行力與戰(zhàn)略的關(guān)系1、三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行2、執(zhí)行力直接決定效果3、不要忽略戰(zhàn)略的作用4、戰(zhàn)略本身也是執(zhí)行5、案例分析（二）執(zhí)行力與員工能力的關(guān)系1、員工能力是基礎(chǔ)。沒(méi)有執(zhí)行力的員工是企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的桎梏。2、員工能力需要選拔與維護(hù)。3、員工能力
講師：梁占海 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)什么叫團(tuán)隊(duì)？一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力又會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用？團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場(chǎng)演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學(xué)員為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)，體會(huì)和認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用及要求。一、高效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)統(tǒng)一二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)要點(diǎn)三、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
講師：王一名 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
主題一：職業(yè)發(fā)展靠執(zhí)行 1.人生命運(yùn)的差距在哪里？ →我想、我做、我成功 2.經(jīng)營(yíng)成功人生靠執(zhí)行 →職業(yè)目標(biāo)與發(fā)展支點(diǎn) 3.視頻案例：影響執(zhí)行的因素分析 →個(gè)人高效執(zhí)行的真諦 4.激發(fā)行動(dòng)力的四個(gè)層面 5.影響個(gè)人執(zhí)行的績(jī)效差距在哪里？ 主題二：執(zhí)行角色的轉(zhuǎn)換調(diào)整 1.心態(tài)的轉(zhuǎn)換 2.角色的調(diào)整 3.目標(biāo)的調(diào)整 4.工作方法轉(zhuǎn)換
講師：柳瑞軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章什么是致勝執(zhí)行力？節(jié)執(zhí)行力的定義第二節(jié)行動(dòng)與態(tài)度第三節(jié)執(zhí)行能力和執(zhí)行意愿第四節(jié)執(zhí)行力從行為抓起第五節(jié)從需求談執(zhí)行力第二章樹(shù)立良好的職業(yè)意識(shí)節(jié)關(guān)于為誰(shuí)工作的討論第二節(jié)樹(shù)立對(duì)投資者負(fù)責(zé)的意識(shí)第三節(jié)結(jié)果導(dǎo)向思維第四節(jié)積極溫和的工作姿態(tài)第五節(jié)現(xiàn)場(chǎng)討論：什么是團(tuán)隊(duì)精神核心的體現(xiàn)第三章抓住重點(diǎn)，高效執(zhí)行節(jié)明確目標(biāo)，找到差距第二節(jié)方向更重要——復(fù)命的概念第三節(jié)抓住重點(diǎn)，
講師：崔小屹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與關(guān)鍵管理技能內(nèi)訓(xùn)》課程大綱： 1、基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)：管理與領(lǐng)導(dǎo) 1.1管理者的10項(xiàng)管理職能 1.2領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 1.3領(lǐng)導(dǎo)者6種風(fēng)格 1.4領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ) 1）組織制定 2）個(gè)人魅力 1.5管理和領(lǐng)導(dǎo)的不同作用 1)管理強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)弱的后果2)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)而管理弱的后果 2、智商、情商、逆商和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六大關(guān)鍵 2.1IQ、EQ和A
講師：金超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)課程大綱:引子：天堂與地獄的故事有何啟示？部分：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力一、我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)化執(zhí)行力1、經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下，執(zhí)行力代表著競(jìng)爭(zhēng)力2、經(jīng)濟(jì)愈不景氣，愈要振奮精神，愈要打造執(zhí)行力3、執(zhí)行力代表著運(yùn)營(yíng)效率，可以降低溝通成本4、執(zhí)行得力與執(zhí)行不力之結(jié)局案例：蔣介石為何要槍斃韓復(fù)榘？二、我們的執(zhí)
講師：崔自三 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
管理者心態(tài)與執(zhí)行力 課時(shí)：12H
課程大綱：天：引子：賣藥仔與高考狀元的故事開(kāi)篇：現(xiàn)代企業(yè)呼喚訓(xùn)練有素的職業(yè)人---案例分析與討論上篇：管理者職業(yè)化職業(yè)心態(tài)塑造---基于職業(yè)化的高效執(zhí)行力之愿力修煉游戲：你的盲點(diǎn)在哪里？講：管理者的管理認(rèn)知與定位再回顧1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律認(rèn)知回顧1.2什么是管理？管理的本質(zhì)？1.3管理者的管理角色與定位再認(rèn)識(shí)：管理者有為、可為、作為在哪里？互動(dòng)：
講師：陳博文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講責(zé)任心與契約精神一、您在企業(yè)中的自我定位：我是誰(shuí)？我在企業(yè)應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)？（“我是誰(shuí)”互動(dòng)）二、商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神的結(jié)合1、每項(xiàng)工作都是領(lǐng)導(dǎo)的托付。2、完成工作要有契約精神及合同感，每一份接受的指令都是隱性的契約，不能做“圈外人”，體現(xiàn)高度的敬業(yè)精神。3、契約精神的三個(gè)要素（1）、100對(duì)自己、企業(yè)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)（“過(guò)馬路”互動(dòng)）；（2）、靠原則去做事；
講師：王波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：管理者的全腦思維修煉管理與領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任不同管理者普遍苦惱的12個(gè)字：忘，拖，等，錯(cuò)，推，肉，弱，急，混，低，丟，復(fù)；管理的核心是發(fā)信號(hào)：講故事，做明確，做區(qū)分，做示范做環(huán)境，做推動(dòng)；管理要掌握好“度”的問(wèn)題：優(yōu)秀經(jīng)理人的職業(yè)化修煉：職業(yè)化外在形象，親和力日漸提升，全方位職業(yè)氣質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)化商務(wù)表達(dá)，專業(yè)化職業(yè)技能；職業(yè)經(jīng)理的管理角色問(wèn)題：火車跑得快，全
