執(zhí)行力課程體系
部分：執(zhí)行力問題及成因一、執(zhí)行力問題分析sup2;人情文化，家長文化sup2;缺乏信仰，缺乏自律sup2;缺乏責任，缺乏進取sup2;不守規(guī)則，講求方便二、執(zhí)行力塑造要素分析sup2;文化：塑造守約守則，說到做到的文化sup2;氛圍：塑造雷厲風行，你追我趕，獎優(yōu)罰劣的執(zhí)行氛圍sup2;人才：塑造認真做事，嚴謹細致，敬業(yè)負責的職業(yè)素質sup2;流程：優(yōu)化流程制
講師：曹禮明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱篇：觀念篇節(jié)什么是戰(zhàn)略執(zhí)行力1.沒有執(zhí)行力，哪有競爭力2.戰(zhàn)略力轉化為執(zhí)行力3.執(zhí)行是中高層領導重要的工作4.執(zhí)行不是戰(zhàn)術，而是戰(zhàn)略的一部分5.執(zhí)行是甩開對手的關鍵第二節(jié)陽光心態(tài)1.態(tài)度決定行為2.工作無借口3.積極心態(tài)4.如何培訓積極心態(tài)第三節(jié)結果思維1.戰(zhàn)略需要的是結果2.企業(yè)與員工是結果關系3.什么是結果，結果三要素4.為什么要做結果？5.如何
講師：鐘虹添 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、執(zhí)行力釋義一、銷售人員為什么執(zhí)行總欠火候二、銷售執(zhí)行的本質是什么三、營銷戰(zhàn)略與銷售執(zhí)行的關系第二章、銷售人員執(zhí)行力煅造一、煅造銷售人員執(zhí)行力體系的轱轆模型二、規(guī)范銷售人員行為，煅造執(zhí)行力管理體系1.職責清晰2.流程科學3.制度合理有效三、銷售人員活動過程管理1.銷售人員的關鍵活動2.結果導向的業(yè)務人員過程管理四、銷售人員行為校正1.銷售人員制度上的績效考
講師：李大志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
絕對執(zhí)行力 課時：18H
《絕對執(zhí)行力》■授課方式：●理論講授＋案例分析＋視頻分享●小組討論＋經驗分享＋頭腦風暴●實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對話■標準課時：2—3天（6課時/天）課程大綱：課程導入：團隊建設，團隊領導選拔，隊名隊呼，隊長宣言課程導入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內向型思維模式企業(yè)文化導入：企業(yè)文化訓練，建立檢查規(guī)則以及獎懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子
講師：鄧涵兮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
如何讓您的部屬具有執(zhí)行力孫汗青（晗清）一，執(zhí)行力的定義按質按量按時完成自己的工作與任務二，分析我們對執(zhí)行力的太度對執(zhí)行偏差沒有感覺，也不覺得重要。個性上，不追求完美。在職責范圍內，不會自己盡責處理一切問題。對“要求標準”不能也不想堅持三，如何檢查部屬的執(zhí)行力誰是總指揮？他是否被授權調度一切？事前有沒有工作派遣單，將高端愿望解碼成每個人應該做的事？是否人人緊盯
講師：孫汗青 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
贏在執(zhí)行——長征執(zhí)行力訓練營 課時：12H
講:執(zhí)行的原點——百分百責任 一、執(zhí)行啟蒙 二、執(zhí)行的四大前提 三、執(zhí)行的四大心態(tài)第二講:執(zhí)行的原則——用結果說話 我們認為是在做結果，實際上是在完成任務。結果與任務完全不同?！ ∫?、結果意味著什么 二、什么是任務，什么是結果 三、如何做結果 四、結果思維訓練法第三講:執(zhí)行的標準——客戶價值 客戶好像每天都在與我們在一起，實際上我們根本不懂客
講師：王一名 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《中層執(zhí)行力》 課時：6H
3執(zhí)行力認識一、為什么完成目標的執(zhí)行力差-動力與阻力二、西典軍校的執(zhí)行力三、什么叫執(zhí)行1、執(zhí)行力是達成結果的態(tài)度，方法與措施。從劉備談執(zhí)行，為什么一介織席販履的庶民會成一代君王2、執(zhí)行就要結果導向、兼顧過程。諸葛亮為什么殺馬謖談結果導向、兼顧過程3自我執(zhí)行力提升三要素一、自我執(zhí)行力的基礎-認清角色做對事1、承上-承擔單位職責-達成組織目標-執(zhí)行上司的指示2、
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：高效執(zhí)行創(chuàng)造價值現場測試：執(zhí)行力測試一、什么是執(zhí)行力1、何為執(zhí)行力2、何為效執(zhí)行二、執(zhí)行力就是生命力1、三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行2、執(zhí)行力就是核心競爭力三、執(zhí)行力的細分1、組織執(zhí)行力2、個人執(zhí)行力四、影響執(zhí)行的因素1、外部因素2、主體因素互動研討：是否經常遇到職責不清、執(zhí)行混亂的情況五、執(zhí)行者的執(zhí)行素質1、執(zhí)行者的主要素質2、執(zhí)行力培養(yǎng)方法3、改變執(zhí)行外因的方
講師：沈丹陽 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程導入：團隊建設，團隊領導選拔，隊名隊呼，隊長宣言課程導入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內向型思維模式企業(yè)文化導入：企業(yè)文化訓練，建立檢查規(guī)則以及獎懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子的學問1.責任思維A、建立自我責任心態(tài)：案例：背包的一家人B、建立責任、權利對等的平臺C、建立一對一責任機制案例：紅綠燈的啟示小結：影響執(zhí)行力的三大要素2.成果
講師：鄧涵兮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、執(zhí)行的意義 1、到底什么是執(zhí)行 2、為什么需要執(zhí)行 3、中國企業(yè)的執(zhí)行現狀 4、中國企業(yè)執(zhí)行問題的原因 (1)文化原因 (2)制度原因 (3)管理原因：本培訓需要重點關注的方面 二、執(zhí)行力的要素 1、領導者的7條基本行為 (1)了解本企業(yè)和員工 (2)實事求是 (3)確立明確目標及工作的優(yōu)先次序 (4)跟進 (5)獎勵
講師：楊端祥 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、認識執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的1、執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別3、了解高效執(zhí)行者應具有的行為特征4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界5、解讀成就高效執(zhí)行者的前提與基礎視頻案例——這樣的執(zhí)行者才是高效的二、思考執(zhí)行力——是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮1、為什么團隊績效難以實現——五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率2、績效執(zhí)
講師：周煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章：執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡（一）員工缺乏執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力1、戰(zhàn)略雖好，也要有人執(zhí)行2、有標準制度，更需要執(zhí)行到位（二）缺乏執(zhí)行力的四種表現1、“差不多”就是錯2、不注重細節(jié)，不追求完美3、標準只是掛在墻上的制度4、不會盡職盡責的做好本職工作第二章：提高職業(yè)化，提速執(zhí)行力（一）良好的自我人生目標管理提升執(zhí)行力1、目標對人生的影響2、設定目標的十大好處3、
講師：孫丕智 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分、認識執(zhí)行力一、我們?yōu)槭裁匆獜娀瘓?zhí)行力1、經濟危機條件下，執(zhí)行力代表著競爭力2、經濟愈不景氣，愈要振奮精神，愈要打造執(zhí)行力3、執(zhí)行力代表著運營效率，可以降低溝通成本二、我們的執(zhí)行力遇到了哪些障礙1、自我反省——我們管理人員是否是執(zhí)行力大的阻力2、自我檢查——為何政策一到基層就會變味？3、我們管理人員是否需要自上而下進行執(zhí)行力檢核？三、我們需要什么樣的執(zhí)行
講師：崔自三 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：鑄造執(zhí)行力的3個要素一、要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業(yè)只為結果買單）1.員工和企業(yè)是什么關系？2.執(zhí)行是“我做了嗎”？3.做任務是陷阱、做結果是餡餅4.做結果三思：結果是誰要的？結果要有什么？結果有什么用？5.如何獲得佳的結果？結果思維、底線原則、外包理念二、要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）1.理由源于責任是否鎖定2.陷阱一：“請示”工作
講師：任景鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權力的構成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.執(zhí)行不力的原因a)推過攬功不負責任：開會不批評不抱怨不責備；b)用人不當委派失察：主管選喜歡的不
