生產(chǎn)采購課程體系

新疆特變電工HSE培訓系列課程安全生產(chǎn)風險分級管控與隱患排查治理【課程目標】通過課堂講解和案例解析、互動研討和課堂練習等培訓活動,您將能夠:2熟悉現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)理念和相關術語概念,并能加以區(qū)分和運用;2掌握危險源的分類和辨識方法,能夠科學有效地開展作業(yè)現(xiàn)場危險有害因素的辨識活動;2掌握作業(yè)現(xiàn)場安全風險的分級方法,能夠針對不同層級安全風險制定管控措施;2了解

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安全生產(chǎn)法   課時:6H

落實安全責任推動安全發(fā)展——新《安全生產(chǎn)法》培訓【課程背景】伴隨著2021年9月1日《安全生產(chǎn)法》的更新,我國對安全生產(chǎn)工作提出更高的要求和標準?!奥鋵嵃踩熑?,推動安全發(fā)展”已經(jīng)深入人心,成為全國人民共同的課題。該課程通過最新行業(yè)相關、內(nèi)部外部典型事故案例解析,介紹安全生產(chǎn)最新法律法規(guī)對于企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求、安全管理新理念、責任與處罰的最新規(guī)定,扎實推

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基于安全經(jīng)驗萃取與傳承的安全管理內(nèi)訓師培訓【課程目標】1.系統(tǒng)掌握課程設計與開發(fā)相關方法,能夠結(jié)合自身安全生產(chǎn)相關工作經(jīng)驗進行總結(jié)和提煉培訓主題,依據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的問題和需求,設計出相關安全培訓課程;2.萃取提煉企業(yè)安全生產(chǎn)工作相關管理方法、安全生產(chǎn)事故案例、企業(yè)安全文化等相關知識,融入到課程內(nèi)容中,傳承企業(yè)安全文化;3.掌握基本課堂授課、控場技巧,能

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安全領導力   課時:8H

安全領導力【課程類別】全員安全素質(zhì)培訓課程【課程名稱】安全領導力【課程目的】一、充分認知安全領導力的作用二、掌握提升安全領導力的方法三、如何發(fā)揮安全領導力【課程時長】8學時【培訓形式】理論培訓【培訓要求】一、課程要求1、培訓內(nèi)容符合企業(yè)安全管理需要2、培訓內(nèi)容應結(jié)合學員對安全領導力的認知程度3、授課教師能夠準確掌握中安全領導力的作用及運用方法4、授課方式應靈

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最新安全生產(chǎn)法律及習近平安全生產(chǎn)重要指示課程背景:習總書記自2013年上任以來,以黨中央牽頭對安全生產(chǎn)領域?qū)嵤┝酥卮蟾母?。任職期間,兩次修訂安全生產(chǎn)法,將隱患入刑。并提出了重要的安全指示,也就是三年行動計劃中的一個重要的主題習近平安全生產(chǎn)重要論述的宣傳和教育。本節(jié)課專門對新安法、刑法修正案、重要論述重要內(nèi)容進行條款詳細解讀,及時了解法律風險點,以更好的尊法、

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2022年度安全生產(chǎn)月宣教課程大綱課程背景:2022年月日,國務院安委會辦公室應急管理部發(fā)布了《國務院安委會辦公室應急管理部關于開展2022年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知》。今年6月是第21個全國“安全生產(chǎn)月”,主題是“”。課程收益:●提升社區(qū)員工及其家屬安全意識,危險感知增強?!裨鲞M社區(qū)員工及家屬安全生產(chǎn)以及職業(yè)衛(wèi)生基本知識?!裨鰪娚鐓^(qū)員工及家屬應急安全處

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企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線大綱課程背景:2015年12月24日,習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關口前移,加強應急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。雙重預防工作機制作為一個嶄新的思路橫空出世,是對安全理論的重大創(chuàng)

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新中華人民共和國安全生產(chǎn)法培訓大綱一、課程背景:習總書記自2013年上任以來,以黨中央牽頭對安全生產(chǎn)領域?qū)嵤┝酥卮蟾母?。至今,已?jīng)兩次修訂安全生產(chǎn)法,體現(xiàn)了“多方參與、人人有責”是安全科學管理的基本定理,企業(yè)是安全生產(chǎn)責任體系中主體、核心和重點,完善履責與追責互促的安全責任“雙重”動力機制。遵循堅持中國共產(chǎn)黨的領導;以人為本的重要準則;人民至上、生命至上的根

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中層以上管理人員(2021版)安全生產(chǎn)法培訓課程大綱課程背景:習總書記于2013年3月上任。遺憾的是,在2013、2014、2015年分別發(fā)生了吉林寶源豐禽業(yè)火災事故,造成121人死亡。2014年的江蘇昆山金屬粉塵爆炸事故,造成146人死亡。以及2015年的天津港大爆炸事故,造成165人死亡等,這些都是特別重大事故,造成了群死群傷的人間悲劇,在國內(nèi)、國際上造

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企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線課程背景:2015年12月24日,習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關口前移,加強應急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。雙重預防工作機制作為一個嶄新的思路橫空出世,是對安全理論的重大創(chuàng)新。

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精益生產(chǎn)課程背景:精益生產(chǎn)是是豐田汽車公司在逐步擴大其生產(chǎn)規(guī)模、確立規(guī)模生產(chǎn)體制的過程中誕生和發(fā)展起來的。以豐田汽車公司的大野耐一等人為代表的精益生產(chǎn)制造方式的創(chuàng)造者,一開始就意識到需要采取一種更能靈活適應市場需求,盡快提高競爭力的生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)方式作為一種在多品種小批量混合生產(chǎn)條件下,高質(zhì)量、低消耗、準交期地進行生產(chǎn)的方式,是在實踐中摸索、創(chuàng)造出來的。

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班組安全生產(chǎn)管理實務課程背景:班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織,是控制各類事故的最前沿陣地,是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于班組安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。因此,安全工作從管理抓起,管理工作從基礎抓起,基礎工作從班組抓起,切實加強生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平

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《TOC生產(chǎn)與經(jīng)營管理》電子沙盤模擬【課程介紹】TOC(TheoryOfConstraints瓶頸突破理論)是以色列籍物理學家和企管大師高德拉特博士提出的一整套管理方法。TOC針對企業(yè)的管理難題,提供了一系列突破性的解決方法與工具。TOC方法背后的思維模式指導企業(yè)的管理人員找出工作的“瓶頸”,并突破性地利用他們手上有限的資源,使企業(yè)在極短時間內(nèi)及無需大量額外

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《項目的采購管理》   課時:12H

《項目的采購管理》【課程背景】您企業(yè)的項目是否存在以下問題呢?無法如期完工;項目需要作太多改動;雖然滿口承諾,項目必需的資源還是不能準時到位遲遲拿不到項目所需的規(guī)格明細、設計、資訊、物資、授權(quán)或批準;人人都說自己的項目最火急,優(yōu)先順序被逼頻頻改動,也頻頻引起爭執(zhí);超支;過多翻修重做;部門溝通困難;出現(xiàn)問題相互推卸責任,沒有人解決問題;10、項目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問

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國際項目采購管理【課程時間】1天【課程大綱】國際項目采購管理基礎知識采購常用術語及運用特點術語概述2010版常用術語(FOB/CIF/DDP)解析常用術語在國際項目采購中運用的注意事項2020版的幾個變化國際貨物運輸方式及在國際項目采購中的基本特點海運跨境公路與鐵路運輸航空運輸多式運輸國際貨運保險1、貨物運輸保險的基本要素和原則2、貨運保險承保的范圍3、海運

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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