課程體系
模擬聯(lián)合國情景模擬管理沙盤（1天6-7小時）——商務談判與沖突管理工作坊課程介紹模擬聯(lián)合國通過10個國家在充滿不確定性外界環(huán)境下，如何在資源稀缺、信息缺失、溝通渠道不暢的情況下，運用有效適合的商務談判手段、滿足對本國選民的承諾；如何面臨壓力和挑戰(zhàn)障礙的背景下，選擇跨越不同國家文化，認識到彼此沖突的本質，重新梳理并完成組建聯(lián)合國這一使命。沙盤圍繞談判的本質和價...
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沙漠掘金情景模擬管理沙盤（1天6-7小時）——高效決策與目標共識工作坊課程介紹VUCA時代背景下，企業(yè)或組織生存發(fā)展的外在環(huán)境具有易變、不確定、復雜、模糊的時代特征，而作為企業(yè)或組織的新晉/后備/儲備干部面臨著資源有限、信息龐雜、人員不穩(wěn)、風險管控等一些列管理難題，如何快速切換經營與管理場景，使內部與外部融合發(fā)展不脫離目標成為每一名新時代基層管理干部的課題，...
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《促動式管理—認知與實踐》（1-2天） 課時：12H
《促動式管理——認知與實踐》1-2天/12—14小時課程介紹課程基于企業(yè)組織中的中高層管理者/部門主管如何在團隊管理和組織效能提升的過程中，針對如何面對新問題升級管理思維，如何面對老問題轉換管理觀念，如何培養(yǎng)出促動型下屬等不同職場場景下的管理難題，借助行動學習這一學習技術，運用促動技術工具，進行結構化范式授課認知、小組式真實問題討論，透過對話流程和技術框架完...
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《促動技術—世界咖啡工作坊》（1-2天） 課時：12H
《促動技術—世界咖啡工作坊》1天/7小時課程介紹工作坊基于協(xié)同運營/XXXX主題背景為前提，在跨項目和跨部門協(xié)作中，啟動跨界共識機制，運用世界咖啡鏈接集體智慧步驟的對話設計，釋放跨界領導力的魅力，促動參與者從系統(tǒng)思考的角度，懸掛假設，探索新知，梳理路徑，激發(fā)行動。從而創(chuàng)造性地完成組織企業(yè)協(xié)同運營目標。課程收益認知協(xié)同運營基本邏輯關系；體驗世界咖啡跨界溝通桌布...
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《促動技術—團隊共創(chuàng)工作坊》（1-2天） 課時：12H
《促動技術—團隊共創(chuàng)工作坊》1天/6小時課程介紹工作坊基于團隊帶領/XXXX為前提，在業(yè)務指導或部門會議過程中，借助團隊共創(chuàng)法五個步驟的架構設計，發(fā)揮共創(chuàng)領導力的功能，促動會議參與者達成共識，激發(fā)整合意識，喚起參與者共擔行動的責任感。激活上下一心共同面對的目標執(zhí)行感。課程收益認知團隊共創(chuàng)法起源和概念；體驗團隊共創(chuàng)法的五大步驟；設計業(yè)務指導部門會議共創(chuàng)；三、課...
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《促動技術—復盤應用工作坊》（1天） 課時：12H
復盤系列課程之一《復盤應用工作坊》【課程方向】通過認知復盤設計的基本原理，教會學員復盤基本應用的四步驟，并通過現(xiàn)場團隊復盤實操，按照講師引導和示范，小組學員厘清每一步驟的設計邏輯，輸入有序的匯談流程，完成相應步驟輸出成果。從而掌握基于復盤模板的應用，提升團隊復盤和個人復盤認知及應用能力?！究蛻魧印?客戶方：客戶本次課程主要負責人或發(fā)起人（對課程方向起到絕對...
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《促動技術—群策群力工作坊》（1-2天） 課時：12H
《基于目標達成/業(yè)績倍增/人力發(fā)展的群策群力工作坊》1天/7小時課程介紹工作坊借助團隊互助學習技術—群策群力法，邀請參訓學員一起圍繞目標達成這一主題，通過前期目標與計劃基本認知學習，設置描繪愿景、認知目標、承諾游戲、團隊共創(chuàng)、落地計劃、城鎮(zhèn)會議等左右腦共用的從思維到結構到行為，以工作坊畫布的模式助力參訓團隊形成共同目標達成語言，構建同頻溝通與反饋的工作表單管...
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《促動技術—聚焦式會話工作坊》（1-2天） 課時：12H
《促動技術—聚焦式會話工作坊》1天/6—7小時課程介紹工作坊基于促動式管理為前提，在管理者進行團隊管理/部門會議中，運用聚焦式會話法四個層面的架構性對話，發(fā)揮提問促動的功能，促動被管理者/會議參與者向內思考，通過人類自然心智模式從感受，反映、詮釋到行動逐層展開，最大程度上尊重參與者的參與權與話語權，協(xié)助和引導他們自動自發(fā)找到下一步的解決問題策略并擔負起責任。...
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《促動技術—魚缸會議工作坊》（1-2天） 課時：12H
《促動技術—魚缸會議工作坊》1天/6小時課程介紹課程基于成果復制/XXX為前提，梳理出成果從立項、制訂、過程、完成全過程中所涉及到的溝通與反饋機制，通過對視窗溝通和反饋養(yǎng)成的認知，借助魚缸會議這一溝通技術在小組內伙伴間同頻溝通反饋，促進個人自我反思改進，增強部門間內在信任協(xié)作，積淀出組織良好的直面溝通反饋效率文化。課程收益打破習慣性防衛(wèi)心理與組織慣性；增進個...
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《促動技術—欣賞式探詢工作坊》（1-2天） 課時：12H
《促動技術—欣賞式探詢工作坊》1天/7小時1.課程介紹工作坊基于積極心理學理論背景，在管理者擔任下屬輔導角色時，秉承精誠合作，共同發(fā)展的理念，通過大量的激發(fā)性探詢，鼓勵下屬參與，激活積極潛能，自我驅動找到實現(xiàn)個人績效和部門績效的積極變革行動。從而實現(xiàn)組織績效的顯性提升。2.課程收益←培養(yǎng)積極的自我認知，促進下屬發(fā)展；←學會欣賞式探詢輔導下屬提升潛在能力←轉變...
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《促動式管理—問題解決六步法》（1-2天） 課時：12H
《促動式管理—問題解決六步法》1-2天/12—14小時課程介紹課程基于企業(yè)組織中的中高層管理者/部門主管在團隊管理和組織效能場景下面臨問題的過程中，如何應對場景下策略共識？如何在策略共識背景下進行問題抓??？如何在分析問題上立體化抓住根因？等問題解決鏈條的難點困惑，通過結構化工具，借助系統(tǒng)流程篩選出節(jié)點式結果，從而起到去粗取精畫龍點睛的作用。使學員學會問題發(fā)現(xiàn)...
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《從頭腦風暴到思維導圖——幫你整理思維的頭緒》0.5天/2.5-3小時（個人課/公開課）課程介紹課程基于幫助職場人士邏輯思維能力訓練的前提下，切入頭腦風暴創(chuàng)意思考工具123階段，拆解人類大腦思維規(guī)律，借助規(guī)范化流程和個人小組化操作，助力參與者把若干“思維”整理成導圖，體驗由發(fā)散到收斂到聚焦的全過程。課程收益正確認知頭腦風暴的使用價值；正確認知使用思維導圖的意...
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《從聚焦式會話到團隊共創(chuàng)——原來會議可以這樣高效》0.5天—1天（個人課/公開課）課程介紹課程基于企業(yè)團隊組織部門中如何提升會議效能的前提下，破解參與度會議的特點，發(fā)掘會議交流的流程；運用聚焦式會話法和團隊共創(chuàng)法2個溝通技術，在會議召開背景和主題下，借助結構化對話和溝通在框架流程內，使會議發(fā)起人和與會者在深挖原因歸納解決形成決議層面獲得雙贏。課程收益正確認知...
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《促動技術—復盤管理工作坊》（1天） 課時：12H
復盤系列課程之二《復盤管理工作坊》【課程方向】透過管理的角度切入復盤認知，全面剖析復盤設計的三個不同維度的學習機理，運用企業(yè)案例了解復盤管理對企業(yè)經營管理的助推作用，現(xiàn)場以團隊復盤做切入點，選取企業(yè)過去經歷過的活動或任務為復盤目標，按照常規(guī)化復盤模板進行演練，引導學員發(fā)現(xiàn)復盤設計的基本邏輯。根據企業(yè)參訓層級改造復盤模板，貼近日常管理實際需要，完成現(xiàn)場二次企業(yè)...
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《九段支行長TM》2021 課時：12H
633730-572135《九段支行長TM》課程說明書本版本適用年限：2021年課程背景-------------------------------------------------在銀行的日常工作中，支行長不僅需要與分行領導、各條業(yè)務線同事保持緊密聯(lián)系，還要處理好支行中下屬、客戶之間的人際關系，以及由此產生的問題。在此背景下，《九段支行長TM》應運而生...
