微課開發(fā)課程體系
【課程綱要】課程導(dǎo)入：案例《優(yōu)秀微課實(shí)施過程欣賞》1.你心目中好的微課程有哪些特點(diǎn)？2.關(guān)鍵要素有哪些？一、微課認(rèn)知，角色轉(zhuǎn)變1.微課程認(rèn)知與理解微課程的理解微課程的特點(diǎn)微課程的形式微課程的內(nèi)容微課程設(shè)計(jì)原則微課程的分類微課的四種模式üPPT式微課ü錄屏式微課ü視頻式微課ü動(dòng)漫式微課2.突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型微課開發(fā)師能力模型微課開發(fā)師能力自...
講師：喬恩在線咨詢下載需求表
講：微課理論篇一、破冰：1、破冰：抬起頭二、什么是微課1、微課內(nèi)容與特點(diǎn)2、微課類型及特點(diǎn)1）講解微課2）演示微課3）戲劇微課3、微課應(yīng)用方向1）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)2）手機(jī)終端3）面授課堂三、微課理論基礎(chǔ)1、微課學(xué)習(xí)理論1）主動(dòng)學(xué)習(xí)2）發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)3）體驗(yàn)式學(xué)習(xí)4）戴爾的學(xué)習(xí)保持率5）交互式培訓(xùn)2、微課的教學(xué)理論1）建構(gòu)主義2）問題式教學(xué)3）加涅九大事件4）五星教學(xué)5）...
講師：尚峰在線咨詢下載需求表
課程大綱企業(yè)微課策劃設(shè)計(jì)7.0版編寫：贏聯(lián)課程特色和收益：樹立微課設(shè)計(jì)開發(fā)的正確理念；學(xué)會(huì)微課各類型開發(fā)的技巧；學(xué)會(huì)最新、最實(shí)用、最簡單、最易上手的微課工具；通過學(xué)習(xí)，使您的課程與眾不同，全面提升培訓(xùn)效果，留下深刻印象！不僅能讓學(xué)員做個(gè)微課，更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和積極心態(tài)！……..微課7.0版升級說明：課程內(nèi)容更極簡實(shí)用，比如：刪除和精簡上一版對學(xué)員不需要的理論...
講師：贏聯(lián)在線咨詢下載需求表
視頻類微課開發(fā)與制作 課時(shí)：12H
《視頻類微課開發(fā)與制作》講師：干冰【課程目標(biāo)】天數(shù)課程形式課程目標(biāo)2天講授+練習(xí)1.快速了解互聯(lián)時(shí)代下學(xué)習(xí)方式變革，把握微課的概念、特點(diǎn)，及在企業(yè)培訓(xùn)體系中的應(yīng)用；2.掌握微課開發(fā)與設(shè)計(jì)原則及方法；3.運(yùn)用微課制作常用的工具，獨(dú)立完成視頻微課后期制作。3天講授+制作1.同2天課程目標(biāo)；2.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學(xué)習(xí)視頻微課；3.現(xiàn)場完成微課后期制作，每人...
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微課制作 課時(shí)：6H
《微課開發(fā)與制作》講師：干冰人類科技進(jìn)步有多快，所需要的知識(shí)量就有多少，隨之培訓(xùn)發(fā)展就有多快，2010年后，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展不斷影響并改變著我們生活方式和價(jià)值觀念，企業(yè)培訓(xùn)也更加細(xì)分化、專業(yè)化、學(xué)習(xí)技術(shù)不斷更新，碎片化、微課化、扁平化正日益成為企業(yè)員工快速學(xué)習(xí)與快速溝通的必然趨勢，微課成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)必不可少的重要方式之一。而作為企業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)信息傳播的...
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H5微課開發(fā)與制作 課時(shí)：6H
《H5微課開發(fā)與制作》講師：干冰【課程目標(biāo)】天數(shù)課程形式課程目標(biāo)1天講授+練習(xí)1.快速了解互聯(lián)時(shí)代下學(xué)習(xí)方式變革，把握微課的概念、特點(diǎn)，及在企業(yè)培訓(xùn)體系中的應(yīng)用；2.掌握微課開發(fā)與設(shè)計(jì)原則及方法；3.掌握H5頁面設(shè)計(jì)與軟件操作，能夠獨(dú)立完成H5微課制作。2天講授+制作1.同1天課程目標(biāo)；2.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學(xué)習(xí)的H5微課3.每人形成最少1門微課成品...
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動(dòng)畫類微課開發(fā)與制作 課時(shí)：12H
《動(dòng)畫類微課開發(fā)與制作》講師：干冰【課程目標(biāo)】天數(shù)課程形式課程目標(biāo)2天講授+練習(xí)1.快速了解互聯(lián)時(shí)代下學(xué)習(xí)方式變革，把握微課的概念、特點(diǎn)，及在企業(yè)培訓(xùn)體系中的應(yīng)用；2.掌握微課開發(fā)與設(shè)計(jì)原則及方法；3.了解動(dòng)畫類微課制作常用制作工具，能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫微課制作。3天講授+制作1.同2天課程目標(biāo)；2.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成基于萬彩動(dòng)畫大師的動(dòng)畫微課，每人形成最少1門...
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基于企業(yè)場景微課設(shè)計(jì)開發(fā) 課時(shí)：6H
課程背景微時(shí)代悄然來臨，地鐵、公交、咖啡廳，走到哪里你都可以看到人們拿著手機(jī)聽歌、看電影、炒股、玩游戲，當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入碎片化微學(xué)習(xí)時(shí)代。對企業(yè)學(xué)習(xí)管理者來說，它是一個(gè)系統(tǒng)，幫助他們從目前的學(xué)習(xí)體系順利邁入微時(shí)代，打造以場景模式而生的微課體系；對專業(yè)開發(fā)者來說，它是一套方法，幫助他們?nèi)嬲莆张c以往相通卻又不同的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)邏輯，一步一步，讓微課從績效到學(xué)習(xí)。幫助企業(yè)...
講師：徐伯達(dá)在線咨詢下載需求表
K05-2018A0版：積微成著——基于問題解決的微課開發(fā) 課時(shí)：18H
劉議鴻老師內(nèi)訓(xùn)課程大綱－K05-2018A01187278255積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)00積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)84465851254200627149561109課程大綱00課程大綱right104082劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)00劉議鴻老師“組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)課程背景：信息爆炸時(shí)代，對個(gè)人而言：碎片式的學(xué)習(xí)逐...
講師：劉議鴻在線咨詢下載需求表
《【微】微課制作學(xué)堂》 課時(shí)：12H
【微】微課制作學(xué)堂課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學(xué)如雨后春筍般成立，均在積極探尋內(nèi)部人才培育之路。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。然而在實(shí)際操作中，往往存在一個(gè)錯(cuò)誤的理解就是，培訓(xùn)就是將心里想的說出來，不需要那么多技巧，結(jié)果課是講了，但很多內(nèi)容沒有進(jìn)入到學(xué)員心里，沒...
講師：邢立爽在線咨詢下載需求表
業(yè)績倍增——智慧銀行轉(zhuǎn)型產(chǎn)品銷售經(jīng)理情景微課 課時(shí)：18H
智慧銀行轉(zhuǎn)型——產(chǎn)品銷售經(jīng)理情景微課課程背景：互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊下，越來越多的客戶不去網(wǎng)點(diǎn)了，各大銀行掀起智慧銀行轉(zhuǎn)型，釋放更多人力去廳堂、外拓、存量維護(hù)營銷，而釋放的人力中很多都是柜面人員，營銷技巧缺失，并且客戶流量越來越少，因此迫切需要提升這部分人員的情景營銷技能。課程收益：課程設(shè)計(jì)以6D設(shè)計(jì)為原理，以結(jié)果為導(dǎo)向，緊密圍繞網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場輔導(dǎo)的典型情景，系統(tǒng)提升員工...
講師：肖廣在線咨詢下載需求表
七課成師——零售銀行網(wǎng)點(diǎn)情景營銷內(nèi)訓(xùn)師微課 課時(shí)：24H
七課成師——零售銀行網(wǎng)點(diǎn)情景營銷內(nèi)訓(xùn)師微課課程背景：隨著市場環(huán)境不斷的變化,銀行之間的競爭已是白熱化,唯有依靠不斷的學(xué)習(xí)和成長,才能保證銀行的核心競爭能力。互聯(lián)網(wǎng)沖擊背景下，各大行推進(jìn)轉(zhuǎn)型，零售銀行網(wǎng)點(diǎn)咨詢轉(zhuǎn)型過程中，面臨人員變化及效果回潮現(xiàn)象。因應(yīng)這樣的變化,銀行內(nèi)部對于培訓(xùn)的需求也在不斷的增長,為了滿足這樣的需求,本項(xiàng)目根據(jù)銀行內(nèi)部師資培養(yǎng)、發(fā)展、提升與...
講師：肖廣在線咨詢下載需求表
《微乎其“威”---微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》 課時(shí)：12H
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)課程背景：隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步和教學(xué)模式的創(chuàng)新，豐富了培訓(xùn)從業(yè)者的教學(xué)方式，對教育行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大變革。微課也是微時(shí)代的產(chǎn)物，符合時(shí)間碎片化、傳播速度快等優(yōu)勢；對學(xué)員而言，十五分鐘左右的微課，能使學(xué)員注意力最大程度地集中，保證了學(xué)習(xí)效率；對學(xué)習(xí)環(huán)境而言，信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶來自由、舒適、親切、熟悉的...
講師：郭寶健在線咨詢下載需求表
企業(yè)微課系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目 課時(shí)：24H
全球唯一用微課思維輔導(dǎo)企業(yè)微課落地企業(yè)微課系統(tǒng)化開發(fā)與應(yīng)用——實(shí)踐出真知微課出名師——微課趨勢?全民進(jìn)入“微學(xué)習(xí)”時(shí)代；?分享無處不在，人人都（可能）是主播；?互聯(lián)網(wǎng)讓任何人成為信息的制造者、傳播者；?帶寬，4G，5G，流量，終端智能化，碎片化，工具普及化，應(yīng)用化，推著微課前行；?課程，講師已經(jīng)從普及走向普通，接下來是微課時(shí)代；?90后崛起，獨(dú)立自主時(shí)代來臨...
講師：徐龍立在線咨詢下載需求表
“微”力無窮—微課設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部實(shí)際培訓(xùn)推進(jìn)卻困難重重，面對嚴(yán)重的工學(xué)矛盾，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，微課設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。雖然“微課”這個(gè)詞很熱，但很多人對它仍一...
