工作分析中各種信息的類型與標準
工作分析中各種信息的類型與標準 1. 工作環(huán)境，代號EC (1) 工作地點。 A 室內，代號I。指75%以上的工作時間在室內，不受氣候影響，但并不一定不受溫度變化 的影響。 B 室外，代號O。指75%以上的工作時間在室外，無法避免氣候影響。 C 室內外，代號B。指工作時間在室內與室外的時間大致相等 （2）嚴寒與低溫變化 A 嚴寒，代號C 指溫度十分低。工作人員除非有特殊保護，否則將引起嚴重的身全不適反應 B 低溫變化，代號CC。指溫度較低，而且變化十分懸殊和突然，不注意保護好，工作人員 將引起嚴重的生理反應。 （3）酷熱與高溫變化。 A 酷熱，代號H 指溫度十分高，工作人員除非有特殊性保護，否則將引起嚴重的身體不適反應。 B 高溫變化，代號HC 指溫度較高，而且變化十分懸殊和突然，不注意保護時，工作人員將引起嚴重的生理反 應。 （4）潮濕與溫度 A 潮濕，代號M。指工作時需接觸水或其他液體，足以引起嚴重的身體不適。 B 溫度，代號HV。指工作環(huán)境的空氣中含有大量水分，足以引起明顯的身體不適。 （5）噪聲與震動 A 噪聲，代號N。指經常性或間斷性的高分貝聲，如果不注意保護，足以損害工作人員的聽 覺。 B 震動，代號Q。指經常性或間斷性強烈震動，如果不注意保護，有可能引起注意力分散和 身體不適。 （6）危險 代號D 。指個體在工作時冒著身體受損傷或者生命鋮險的風險。 （7）空氣狀況 A 煙，代號S 。指燃燒或化學反應時排隊出的氣體，通常有氣味 B 毒氣，代號SA 指有毒或有害的氣體。 C 灰塵，代號D 。指空氣中充滿微粒，如纖維，塵埃，面粉，木屑，皮革，羽毛，石粉等等，不注意保 護，易引起身體不適。 2. 工作對象，代號DPT 有關工作對象的信息主要有3類：數據，人和物 （1）數據，代號D 是指通過觀察，調查、解釋，想像和創(chuàng)造而獲得有關人、事、物的信息，知識和概念。 數據不是自然界的實物，可以分為兩大類，書面數據，以數字，文字或符號形式出現； 其他數據，以思想，概念或口頭語言形式出現。 A 綜合。指將數據分析結果加以綜合，以便發(fā)現事實或和發(fā)展知識，概念，假設或解釋 B 協(xié)調，指根據對數據的分析，確定時間地點并采取一系列行為 C 分析。指檢查與估計數據，一般根據估計都提出可供選擇的決策方案。 D 編輯。指匯集，整理數據，通常以物理方法進編輯，有時也可以以心理方法進行編輯， 在編輯過程中，往往對各種信息加以分類，并根據信息確實一個方案。 E 計算，指進行數學運算，不包含計數。根據運算結果往往確定或和采取一個方案 F 復制 指轉錄，登記，抄寫數據 G 比較。指找出有關數據的相同點與相異點 H 其他。指以上內容以外的內容 （2）人，代號P。人主要是指人本身，有時也可包括動物 A 指導。指以尊重對方全部人格的態(tài)度來對待個體，并給予勸告，咨詢，幫助個體用法律 ，自然科學，心理學，醫(yī)學等知識和原理來解決問題。 B 協(xié)商，指與他人交換思想、信息與意見制定政策，計劃并共同達成協(xié)議，結論或決定。 C 教授。指給別人講課，或通過講解，示范，監(jiān)督來訓練他人（包括訓練動物）或根據科 學原理進行介紹或闡述。 D 監(jiān)督，指給一至多人安排工作程序，分配任務，檢查他們工作，并使他們協(xié)調一致，提 高工作效率。 E 接待，指款待他人 F 勸說，指使他人對某種產品，某種服務，某種觀點和某種建議產生好感。 G 口關指示，指與人交談或通過表情向對方傳達信息，包括給助手分配任務，指明方向， 但不包括閑聊。 H 服務。指滿足人（或動物）的需要，照顧他人表示的或暗示的愿望 1. 其他，指以上內容以外的內容 （3）物，代號是T。物蝗旨區(qū)別于人（或動物）的無生命事物，主要涉及到物質，材 料，機器、工具、設備、產品等，物與數據的主要區(qū)別是，物是可以觸摸，具有形狀， 大小，式樣等物理特點 A 安裝，指通過替換或改動工具，夾具，固安裝置或附件來調整機器或設備，使其發(fā)揮正 常功能，或使其改變功能，或在損壞時恢復其原有功能。也飯知為他人多操作一部或多 部機器，或一個人操作多種機器。 B 精密勞動。指用身體某一部分和、或用工具，輔助設備轉動，移動，放置，管理物南或 材料，以便達到規(guī)定的標準，需要選擇適當的部位，合適的工具，物質或材料，需要很 多調整工具，也需要做出相應判斷。 C 操作一控制。指通過啟動，關閉電源來控制或調整機、設備的進度或速度，這些機器和 設備一般是為了制造或加工物件，材料而設計制造的，操作制備包括觀察言觀色儀器， 儀表及其他指標器，轉動閥門和其他裝置來控制溫度，壓力，液體流量，泵的速度，材 料的反應等等一般來說，調整機器的時間比看管機器的時間更長。 D 駕駛—操作。指啟動、關閉，控制機器或設備的運行，使其沿街道或公路行駛，包括觀察 儀器與刻度表；估計距離并確定其他物體的方位，速度，轉動搖把或輪子，扳動離合器 和制動閘；推動排檔或操縱桿，機器設備中除了汽車、火車等交通工具外，還包括起重 機、裝載機、拖拉機，傳遞系統(tǒng)，熔爐裝料機、鋪路機，卷]揚機等等，不包括人力推動 的機器和電力助動機，如電動自行車，電動小推車等等。 E 技巧—操作，指運用身體的某一稅分（一般用手）、手工工具或專用設備轉動，移動、放 置，管理物質或材料，要求有相當的手工技七并與眼、手密切配合。需要對精確度有正 確的判斷，并要善于選擇合適的工具，物質和材料。 F 照管，指啟動，關閉并觀察機器或設備的運行。包括調整機器設備，如更換導管，調整 定時器蔌溫度計；轉動閥門使材料通過；根據指示按開關，進行這些調整時幾乎不需要 做出什么判斷。 G 喂料—產出。指把材料插入、投入、倒入或放入機器和設備中，或者把材料從機器和設備 中取出，這些機器和設備往往自動化程度很高，或者是由其他人員看管或操作的。 H 搬動。指用身體某一部位，簡單工具和 或專用設備思轉動，移動或攜帶物質或材料。一般不需要選擇工具，不需對原料做出判 斷。 1. 其他。指以下內容以外的內容 （二）工作規(guī)范中主要信息的類別與標準 1. 體力活動，代號PA 體力活動是指該工作對體力的要求，也說明工作人員為了能勝任這項工作應具備的體 力。 （1）體力強度。主要指個體在舉、提、推、拉時的體力強度。 A 辦公室勞動，代號S。物件重量5公斤以內，是以坐著為主的工作，有時需要走動或站立 ，或舉起，搬動文件、賬簿、小工具等等。 B 輕體力勞動，代號L。物體重量10公斤以內，經常要舉起或/和搬動重5公斤的物體。有時 物體重量雖不重，但需要長時間走動或站立，或者大部分時間坐著，需要手臂蔌/和腿來 控制推和拉。 C 中等體力勞動，代號M。物體重量25公斤以內。經常要舉起或/和搬動重達10公斤的物體 。需要長時間走動或站立，或者大部分時間坐著，需要手臂或/腿來控制推和拉。 D 重體力勞動，代號H。物體重量50公斤以內，經常要舉起或/搬動重達25公斤的物體。 E 特重體力勞動，代號VH。物體重量50公斤以上，經常要舉起或/和搬動重達25以斤上的物 體。 （2）爬與平衡。爬主要強調身體的敏捷性，平衡主要強調身體的平衡性。 A 爬，代號C 。指用腳或手上下梯子、階梯、腳手架、斜坡、桿、繩索等等。 B 平衡，代號B。指在狹窄、光滑、不規(guī)則的表面上行走，站立、下蹲、起立時保持身體平 衡，以免跌倒。 （3）身體技巧。指自由地控制身體各部分的能力。 A 彎腰，代號B。指用腰椎將身體向上或向前彎曲。 B 跪倒，代號K。指雙腿在膝部彎曲，用膝部來支撐全身。 C 蹲伏，代號S 。指雙腿彎曲，和脊柱一起把身體向下向前彎曲，重量由雙腳支撐。 D 匍匐，代號C 。指用手和膝蓋，或用手或腳來移動身體。 （4）手動技巧。主要指運用一只手或兩只手的各種活動。 A 伸手過肩，代號S。指用雙手和雙臂向任一方向伸開，并超過肩膀膀。 B 伸手不過肩，代號US。指用雙手和雙臂向任一方向伸開，但不超過肓膀。 C 揀拔，代號P。指主要用手指來做揀、拔、夾等動作。 D 感覺，代號PC。指用皮膚，特別是用手指尖的皮膚內的神經末梢來感受物體或材料的物 理特性，如大小形狀、溫度、硬度、光滑度等等。 （5）說，代號SP。指用口頭語言表達的恩想，交流信息。在某些活動中，說是很重 要的，如向顧額或公眾口頭傳遞信息；向其他號工正確、高聲、迅速地傳達各種指示。 （6）聽，代號L。主要指用耳朵來感知場音并理解聲音的含義，在某些活動中，聽是 十分重要的。在這些活動中，需要具有通過通過日頭交往來獲得信息的能力，或者具有 精確地辨別聲音的能力。 （7）看，代號LO。指用眼睛來感知物體的形狀、大小、距離、動作、色彩或其他物 理特性。 A 遠距眼力，代號LL。在6米以上的距離，視力仍然很好。 B 近距眼力，代號SL。在6米以下的距離，視力比較好。 C 知覺深度，代號PT。又稱三維視力，或立體視力，指有判斷距離與空間、線、面的能力 ，可以看清物體在何處。 D 視力調節(jié)，代號VR。指在從事距離變化不定的工作時，要調節(jié)眼睛中的水晶體，以便看 清物體。 E 辨色力，代號DC。指辨別顏色的能力。 F 視野，代號VF。指當眼睛固定在某一點時，上、下、左、右可以看到的范圍。 （8）控制，代號C 。指用身體的某一部位與眼、耳配合來控制、操作機器。 A 手控制，代號HC。指只用手和手臂來控制、操作機器。 B 足控制，代號FC。指只用足和腿來控制，操作機器。 C 配合控制，代號CC。指用眼、耳、手、足一起配合來控制、操作機器。 2. 文化程度，代號GED 文化程度可分為6個等級；研究生以上、大學本科、大學?？?、高中和中專、初中、 小學以下。主要從推理能力、數學能力和語言能力3方面去衡量。 （1）小學以下，代號PS。 A 推理能力。能理解一般的常識，執(zhí)行簡單的一兩個步驟的指示；處理工作時很少有變量 的問題。 B 數學能力。會做簡單的加減法，能訊，抄數字。 C 語言能力。能通過口頭指示了解工作職責；能填寫顧額的姓名、地址，產品的重量、數 量或型號；能寫簡單的申請報告。 （2）初中，代號JM。 A 推理能力。能應用對常識的理解，執(zhí)行詳細但不復雜的書面或口頭指示；處理在標準條 件不含有少數具體變量的問題。 B 數學能力。能熟練地進行加、減、乘、除四則運算。 C 語言能力。比PS較強。 （3）高中和中專，代號SM。 A 推理能力：能熟練地應用對常識的理解，正確地執(zhí)行書面、口頭或圖示中的指示；能處 理在標準條件下含有若干具體變量的問題。 B 數學能力。能熟悉地進行有分數、小數和百分比的算術運算；能運用代數和幾何方法。 C 語言能力。能把表格、支票、收據等材料歸檔、登記和寄出；能轉錄數據，填寫報告表 ，根據草稿打印或抄定各種文件；能進行家庭訪問，為調查研究提供資料，能做導游， 并指出各地的特點。 （4）大學專科，代號CS。 A 推理能力。能運用理性知識、原理系統(tǒng)地解決實際問題，并能在有限的標準條件下使用 各種具體變量，如簿記、護理、輪船駕駛員、農村管理、內燃機操作與維修電路系統(tǒng)安 裝等等；能用書面語言和口頭語言闡明各種知識。 B 數學能力。能熟練地運用代數、幾何運算方法。 C 語言能力。能轉述、聽、寫、與有關人員約會，并處理各種信件，與想見負責人的來訪 者會談，或阻止其見負責人，自己起草、書寫例行信年；能與求職者會面，能基本了解 其能力與適合做的工作，與員工接觸并使其對本企業(yè)發(fā)生興趣；能闡明技術手冊、圖紙 、藍圖、略表等的規(guī)格。 （5）大學本科，代號US。 A 推理能力。能運用邏輯原理或科學定義思考問題，收集數據，確立事實，并引出有效結 論；能運用書本中的數學公式哐圖解方式闡明各種技術知識；能使用若干抽象變量和具 體變量。 B 數學能力?；灸苓\用高等數學的知識來解決問題，如解一些實驗議程式或微分方程。 C 語言能力。比CS更強。 A 推理能力。能運用邏輯原理或科學思維處理廣泛的理論問題與實際問題；在最難的地方 能采用文字符號，如公式、方程式、圖表、音樂符號等等；能理解具最深奧的概念；能 運用各種抽象變量和具體變量。 B 數學能力。能熟練地運用微積分、因素分解，概率論等高等數學和統(tǒng)計知識以及各種理 論數學概念與應用數學方法。 C 語言能力。能為報刊雜志撰寫或編輯文章；參起草契據、租約、遺囑、抵押單據、合同 等重要文件；能就有關政治、經濟、教育、科學等問題做專題演廛...
工作分析中各種信息的類型與標準