某通訊設(shè)備股份有限公司職業(yè)生涯規(guī)劃說(shuō)明書(shū)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

某通訊設(shè)備股份有限公司職業(yè)生涯規(guī)劃說(shuō)明書(shū)
|受職業(yè)生涯規(guī)劃人姓名 | | |部 門 | | |時(shí)間段 |2001年至2003年 | 職業(yè)生涯規(guī)劃說(shuō)明書(shū) 某通訊設(shè)備股份有限公司 二OO一年八月一日 一、基本情況 |姓名 | |曾用名 | |性別 | |戶口所在地 | |身份證號(hào)碼 | | | |家庭住址、郵政編碼 | |參加工作 | | | | |時(shí) 間 | | | |學(xué)歷 |學(xué)校名稱/培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |起 止 年 月 |專業(yè)及證書(shū) |學(xué)習(xí)形式 | |學(xué) | | | | | | |歷 | | | | | | |及 | | | | | | |專 | | | | | | |業(yè) | | | | | | |培 | | | | | | |訓(xùn) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |工 |何年何月至何年何月 |任職單位 |任何職務(wù)/崗位 |證明人 |聯(lián)系方式 | |作 | | | | | | |經(jīng) | | | | | | |歷 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |家 |姓 名 |與本人關(guān)系|工 作 單 位 | |庭 | | | | |主 | | | | |要 | | | | |成 | | | | |員 | | | | | | | | | | | | | | 二、測(cè)評(píng)分析 1.人格特質(zhì):有比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)欲望,良好的合作精神,以極其靈活的思維與處事風(fēng)格與 人相處,對(duì)工作有責(zé)任感,有極其強(qiáng)力的自制能力,并重印象,容易接 受社會(huì)化程序。 2.管理技能:善于組織活動(dòng),并能細(xì)致,全面思考問(wèn)題,決策果斷,比較注重現(xiàn)象與工 作中積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在管理工作中。 3.人際技能:情緒商數(shù)較高,感知能力特強(qiáng),有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。 4.專業(yè)知識(shí):沒(méi)有系統(tǒng)的人力資源理論知識(shí),但在人力資源專業(yè)操作上有較全面工作方 法。 5.動(dòng)機(jī)與價(jià)值觀:態(tài)度真實(shí),責(zé)任感強(qiáng),目的明確,但較理想化。 三、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估分析 1.組織發(fā)展戰(zhàn)略:某通訊設(shè)備股份有限公司是通訊行業(yè)第一家上市公司,是集研發(fā)、制 造、銷售為一體的具有相對(duì)強(qiáng)勢(shì)的中國(guó)最大的電話機(jī)企業(yè),公司將 運(yùn)用品牌戰(zhàn)略和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),著力于市場(chǎng)開(kāi)拓,產(chǎn)品研發(fā),生產(chǎn)制造 及經(jīng)營(yíng)管理的全方位擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)電話機(jī)領(lǐng)域向高科技通訊終 端產(chǎn)品和系統(tǒng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變。保持通訊市場(chǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。戰(zhàn)略目 標(biāo)如下: |時(shí)間 |2001年 |2002年 |2003年 |2004年 |2005年 | |經(jīng)濟(jì)指標(biāo) | | | | | | |產(chǎn)量(萬(wàn)臺(tái)) | | | | | | |銷售額(億元) | | | | | | |利潤(rùn)(萬(wàn)元) | | | | | | |創(chuàng)匯(萬(wàn)美元) | | | | | | 2. 人力資源需求:努力滿足人才的需求,某通訊秉承“為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)”的理念,堅(jiān)持“以 人為本”管理。為員工提供寬松和良好的發(fā)展前景,在實(shí)踐組織發(fā)展 戰(zhàn)略目標(biāo)的同時(shí),企業(yè)對(duì)市場(chǎng)開(kāi)拓,產(chǎn)品研發(fā),經(jīng)營(yíng)管理等人才的需 求規(guī)劃如下: | |2001年 |2002年 |2003年 |2004年 |2005年 | |人才隊(duì)伍 | | | | | | |管量人才 | | | | | | |研發(fā)人才 | | | | | | |技術(shù)人才 | | | | | | |營(yíng)銷人才 | | | | | | 3.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估分析: 四.三年生涯目標(biāo) 1.職業(yè)選擇方向的分析。 ①以性格、氣質(zhì)、個(gè)性上,從其自我申報(bào)及面談分析,其選擇人力資源職業(yè),有助于事 業(yè)上的發(fā)展,適合于人力資源職業(yè)匹配。 ②個(gè)人興趣上傾向于對(duì)人的研究、管理、開(kāi)發(fā)。 ③其有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),具備對(duì)做好此職業(yè)的前提條件及關(guān)鍵因素。 2.生涯路線選擇:以行政管理方向發(fā)展,作為自己的生涯路線。 3.三年生涯目標(biāo):行政人事部副經(jīng)理或人力資源部副經(jīng)理職務(wù)。 4.人生終極目標(biāo):創(chuàng)業(yè)兼企業(yè)培訓(xùn)講師。 五.行動(dòng)計(jì)劃 1.工作崗位發(fā)展路線 2.繼續(xù)教育培訓(xùn)發(fā)展路線 每年聽(tīng)1—2次本學(xué)科學(xué)術(shù)報(bào)告講座 每年接受2—3次本專業(yè)培訓(xùn) 3)計(jì)劃(略) 六 評(píng)質(zhì)與回饋(略) 附: ①職業(yè)生涯設(shè)計(jì)表圖一 ②人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃圖二 ③職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖三 ④生涯發(fā)展視窗圖四 ⑤職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖五 ⑥職業(yè)生涯行動(dòng)申報(bào)表圖六 ⑦面談手冊(cè)圖七 ⑧職業(yè)生涯路線圖圖八 ⑨職業(yè)生涯路線分析過(guò)程圖圖九 ⑩職業(yè)生涯發(fā)展管理圖圖十 職業(yè)生涯管理角色一覽表十一 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)表 表一 |性 名 | |性 別 | |年 齡 | |政治面目 | | |現(xiàn)工作部門 | |現(xiàn)任職務(wù) | |到職年限 | | | | |現(xiàn)有職稱 | |到職年限 | | |個(gè)人因素 | | |分析結(jié)果 | | |環(huán)境因素 | | |分析結(jié)果 | | |職業(yè)選擇 | | |生涯路線 | | |選擇 | | |職來(lái)生涯目標(biāo) |長(zhǎng)期目標(biāo) | |完成時(shí)間 | | | |中期目標(biāo) | |完成時(shí)間 | | | |短期目標(biāo) | |完成時(shí)間 | | |完成短期目標(biāo) | | |計(jì)劃與措施 | | |完成中期目標(biāo) | | |計(jì)劃與措施 | | |所在部門主管 | | |意見(jiàn) | | |人力資源開(kāi)發(fā) | | |部門意見(jiàn) | | 圖二 圖三 |知己 | |性格 | |興趣 | |智能 | |情商 | |氣質(zhì) | |價(jià)值觀 | |知彼 | |組織環(huán)境 | |組織發(fā)展戰(zhàn)略 | |人力資源需求 | |晉升發(fā)展機(jī)會(huì) | |政治環(huán)境 | |社會(huì)環(huán)境 | |經(jīng)濟(jì)環(huán)境 | |抉擇 | |職業(yè)抉擇 | |路線抉擇 | |目標(biāo)抉擇 | |行動(dòng)措施 | 職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖 圖四 員工個(gè)人知道 員工個(gè)人不知道 |A | | | |B | | |D | |C | | 在個(gè)人與公司組織的關(guān)系中,有些部分A 是個(gè)人與主管都知道,有些部分B 主管知道,而員工不知道,有些部分C 是屬個(gè)人的潛力,個(gè)人知道,而主管不知道,有些部分D 是主管與部屬均不知道的部分。 生涯發(fā)展視窗圖 當(dāng)員工開(kāi)始寫(xiě)個(gè)人事業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),以下列的問(wèn)句回答對(duì)象,來(lái)填寫(xiě)規(guī)劃的內(nèi)容。 (1)首先畫(huà)一條線,代表你的一生,在這條線的某處畫(huà)一個(gè)“×”,代表現(xiàn)在你所在的時(shí) 間位置。 (2)在“×”下面列出,你個(gè)人的目標(biāo)、目前工作的角色、價(jià)值觀、責(zé)任、特質(zhì)、需求及 期望等等,只要想到能說(shuō)明“我是準(zhǔn)”的事情、現(xiàn)象、狀況或心態(tài),都可以列出。這 些項(xiàng)目可以寫(xiě)在一張紙上,也可分別寫(xiě)在不同的小卡片上。然后再將這些項(xiàng)目按個(gè) 人的想法,以優(yōu)先順序或重要性排列起來(lái)。 (3)然后根據(jù)上述的項(xiàng)目,來(lái)回答下列的問(wèn)題 a、哪些是暫時(shí)的?哪些是永遠(yuǎn)的? b、哪些項(xiàng)目,你希望包含在你末來(lái)規(guī)劃中?哪些項(xiàng)目,你希望摒除掉? c、是否還有哪些項(xiàng)目你想再加入或修改? (4)、根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人的感受,回答下列問(wèn)題: a、過(guò)去曾有哪些事情,讓自己很興奮,希望再有機(jī)會(huì)嘗試?或許這些事情應(yīng)列 入你末來(lái)的計(jì)劃中。 b、你覺(jué)得工作上,哪方面最能得心應(yīng)手?哪些技術(shù),你最強(qiáng)?哪些人際并系你 處理得最好? c、把你的現(xiàn)況及你對(duì)工作的期望列出來(lái),你覺(jué)得你需要什么?哪些東要你需要 去學(xué)習(xí)? d、你心中最想做什么事?你希望將來(lái)的工作是什么樣子的?你心中理想的工作 、人際并系是什么樣子? e、什么工作,你現(xiàn)在必須停止?什么工作,你現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始著手? f、有哪些資源,你尚末充分利用或目前誤用或是你根本不需要用了? g、在你計(jì)劃中,彈性在哪里?你的理想行不通,你的次要的選擇是什么? (5)從現(xiàn)在起,每天寫(xiě)日記,自我反省,自我思索,從文字中去了解自己的感受及價(jià)值 觀。 (6)描述理想工作應(yīng)有哪些資源可以運(yùn)用,哪些資源是你可以掌握的,哪些資源的獲得 ,你需要他人的協(xié)助。 (7)將以上的理想,用步驟及先后順序排列起來(lái)。 當(dāng)員工寫(xiě)了個(gè)人事業(yè)生涯規(guī)劃,一定要經(jīng)過(guò)主管過(guò)目及討論,該規(guī)劃案是否可 行?與公司目標(biāo)的方向是否一致?主管能在其中扮演何種角色?公司能提供何種支 援或機(jī)會(huì)?經(jīng)過(guò)逐項(xiàng)的詳細(xì)討論及修正后,第一份由員工個(gè)人保存,第二份由主管 保留,第三份送人事部審查后,存入個(gè)人資料檔案中。員工與主管討論過(guò)程中,應(yīng) 將規(guī)劃內(nèi)容轉(zhuǎn)變成具體的行動(dòng)方案,如提供教育訓(xùn)練的機(jī)會(huì),升遷輪調(diào)動(dòng)及學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì),等等。但規(guī)劃內(nèi)容的執(zhí)行,必須在當(dāng)時(shí)公司的現(xiàn)況許可下進(jìn)行,員工應(yīng)有所 認(rèn)知,即視當(dāng)時(shí)現(xiàn)況,規(guī)劃內(nèi)容可以修改以附和公司最大的利益,公司有前途,個(gè) 人才可以談前途,所以企業(yè)內(nèi)的員工生涯規(guī)劃是有一定規(guī)范要遵守的。 圖五 組織需要 匹配過(guò)程 ...
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