兒童飲食廣告策劃書(doc)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
兒童飲食廣告策劃書(doc)
1.服務(wù)介紹
根據(jù)兒童游戲訓(xùn)練學(xué)、學(xué)前兒童健康學(xué)及認(rèn)知行為糾正的相關(guān)原理和方法,結(jié)合3—6歲兒童生理發(fā)展和心理發(fā)展的特點,本公司推出了“CEB體驗式健康飲食行為養(yǎng)成方案”。該方案涵蓋三大課程,分別為就餐習(xí)慣養(yǎng)成課程、挑食偏食糾正課程以及厭食改善課程,通過認(rèn)知情感教育和行為指導(dǎo),幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
每一課程都涵蓋以下三項服務(wù)內(nèi)容:
快樂食物體驗活動——讓孩子在獨特的食物主題游戲活動中接受營養(yǎng)飲食教育,在認(rèn)知和情感層面上獲得改善。其核心內(nèi)容 “快樂五心計劃”從五個不同的角度設(shè)計游戲活動,在幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的同時提升各方面能力。
開心就餐行為指導(dǎo)——專業(yè)人員對孩子的就餐過程進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),利用同伴效應(yīng)和行為糾正技術(shù),從行為層面幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
專業(yè)飲食教育咨詢——面向家長,提供一對一的專業(yè)兒童飲食教育咨詢服務(wù),并為其量身定做飲食指南與操作手冊。
專業(yè)人員將對每一個來到米爾樂園健康飲食行為體驗中心的孩子進(jìn)行全方位的飲食習(xí)慣評估,根據(jù)評估量表的結(jié)果為孩子安排不同的服務(wù)。針對那些飲食行為問題急需解決的孩子,專業(yè)人員將安排他們參與有針對性的課程。孩子將在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下,在米爾樂園參加充滿趣味性的快樂食物體驗活動,在“玩”的過程中,形成正確的營養(yǎng)飲食認(rèn)知;并在游戲中與食物進(jìn)行親密接觸,以此獲得情感上的接納與喜愛;與此同時,兒童還將在米爾樂園接受有針對性的開心就餐行為指導(dǎo),通過充分運用強化、塑造等技術(shù),幫助孩子形成良好的飲食習(xí)慣。家長也可根據(jù)自身需要,接受一對一的飲食教育咨詢服務(wù)。(具體服務(wù)流程見下圖)
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1.服務(wù)介紹
根據(jù)兒童游戲訓(xùn)練學(xué)、學(xué)前兒童健康學(xué)及認(rèn)知行為糾正的相關(guān)原理和方法,結(jié)合3—6歲兒童生理發(fā)展和心理發(fā)展的特點,本公司推出了“CEB體驗式健康飲食行為養(yǎng)成方案”。該方案涵蓋三大課程,分別為就餐習(xí)慣養(yǎng)成課程、挑食偏食糾正課程以及厭食改善課程,通過認(rèn)知情感教育和行為指導(dǎo),幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
每一課程都涵蓋以下三項服務(wù)內(nèi)容:
快樂食物體驗活動——讓孩子在獨特的食物主題游戲活動中接受營養(yǎng)飲食教育,在認(rèn)知和情感層面上獲得改善。其核心內(nèi)容 “快樂五心計劃”從五個不同的角度設(shè)計游戲活動,在幫助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的同時提升各方面能力。
開心就餐行為指導(dǎo)——專業(yè)人員對孩子的就餐過程進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),利用同伴效應(yīng)和行為糾正技術(shù),從行為層面幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
專業(yè)飲食教育咨詢——面向家長,提供一對一的專業(yè)兒童飲食教育咨詢服務(wù),并為其量身定做飲食指南與操作手冊。
專業(yè)人員將對每一個來到米爾樂園健康飲食行為體驗中心的孩子進(jìn)行全方位的飲食習(xí)慣評估,根據(jù)評估量表的結(jié)果為孩子安排不同的服務(wù)。針對那些飲食行為問題急需解決的孩子,專業(yè)人員將安排他們參與有針對性的課程。孩子將在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下,在米爾樂園參加充滿趣味性的快樂食物體驗活動,在“玩”的過程中,形成正確的營養(yǎng)飲食認(rèn)知;并在游戲中與食物進(jìn)行親密接觸,以此獲得情感上的接納與喜愛;與此同時,兒童還將在米爾樂園接受有針對性的開心就餐行為指導(dǎo),通過充分運用強化、塑造等技術(shù),幫助孩子形成良好的飲食習(xí)慣。家長也可根據(jù)自身需要,接受一對一的飲食教育咨詢服務(wù)。(具體服務(wù)流程見下圖)
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