課程體系
零事故安全生產(chǎn)課程大綱 課時(shí)：12H
零事故安全生產(chǎn)管理課程背景◆“安全第一、質(zhì)量第一”是成功企業(yè)始終堅(jiān)守的金科玉律，也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。企業(yè)在落實(shí)“質(zhì)量第一”的策略上下足了功夫，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我們的管理層和員工又有多少真正的把安全放在第一位呢？◆沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。因而安全是保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素之一，任何事故的發(fā)生都會(huì)企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，例如人員傷害、財(cái)產(chǎn)的損失、生產(chǎn)中斷...
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流程改進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化建立課程大綱 課時(shí)：6H
流程改進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化建立課程背景◆流程改進(jìn)與標(biāo)準(zhǔn)化建立課程的特點(diǎn)如下：1、課程實(shí)用是請(qǐng)具有流程管理和運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師講授；2、課程生動(dòng)不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例；3、便于操作企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易?！舯阌诓僮鲬?yīng)用的應(yīng)該是把專業(yè)的內(nèi)容通俗化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。如果把簡(jiǎn)單的問(wèn)題...
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零事故-員工安全意識(shí)與技能課程大綱 課時(shí)：6H
零事故-員工安全意識(shí)與技能課程大綱課程背景1.在新常態(tài)下，企業(yè)面臨的安全管理局面更加復(fù)雜、多變。2.安全管理是企業(yè)的“天字號(hào)”工程，是讓領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)如履薄冰的事情。3.企業(yè)一線從業(yè)人員安全素養(yǎng)還有待快速提升。4.面對(duì)高速發(fā)展的生產(chǎn)任務(wù)，規(guī)章制度沒(méi)有完全適時(shí)跟進(jìn)。課程收益1.無(wú)事故時(shí)預(yù)防，有問(wèn)題后反思、規(guī)避。2.學(xué)會(huì)構(gòu)建安全精細(xì)管理體系，能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用。...
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精益采購(gòu)管理課程大綱 課時(shí)：12H
精益采購(gòu)管理課程背景◆進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，受經(jīng)濟(jì)全球化的影響，企業(yè)采購(gòu)面臨許多新的挑戰(zhàn)與選擇。采購(gòu)就是為了滿足生產(chǎn)所需的理念已經(jīng)嚴(yán)重阻礙企業(yè)的發(fā)展，采購(gòu)已經(jīng)漸漸成為企業(yè)的“第二利潤(rùn)來(lái)源”?！羧绾巫龊貌少?gòu)管理，如何通過(guò)采購(gòu)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，是擺在每個(gè)企業(yè)面前迫在眉睫的難題。本課程旨在用精益的理念來(lái)詮釋采購(gòu)的真諦，并通過(guò)大量的案例和實(shí)戰(zhàn)，解讀精益采購(gòu)的方法和技...
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精益生產(chǎn)課程大綱 課時(shí)：12H
精益生產(chǎn)管理課程背景◆精益生產(chǎn)是上一世紀(jì)50年代，在工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上，以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)（TPS)為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式?！艟嫔a(chǎn)首先是一種文化形態(tài)上的差異，其次才是技術(shù)上的差異?！艟嫔a(chǎn)首先是觀念，叫做精益思維，體現(xiàn)了效益成本的原則。課程收益◆通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員能理解精益生產(chǎn)的發(fā)展歷史?！敉ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)模式。◆幫助學(xué)員認(rèn)清自己...
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精益生產(chǎn)十大工具課程大綱 課時(shí)：6H
精益生產(chǎn)十大工具課程大綱課程背景：精益生產(chǎn)管理方式是目前公認(rèn)的較適合中國(guó)國(guó)情的一種提升企業(yè)效益的有效手段，但目前企業(yè)的應(yīng)用狀況卻不盡人意，原因之一是企業(yè)管理者專業(yè)知識(shí)不夠，或者是學(xué)習(xí)到的方法缺乏實(shí)戰(zhàn)性，其次還有一個(gè)非常重要的原因是企業(yè)管理者缺乏精益生推行的實(shí)用工具，掌握更多的是一些思想或理念。本課程力求從有效性、實(shí)踐性和系統(tǒng)性角度全面講解精益化生產(chǎn)方式推行中...
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精細(xì)化管理實(shí)務(wù)課程大綱 課時(shí)：12H
精細(xì)化管理實(shí)務(wù)課程背景[pic]◆劉老師走進(jìn)500家各類型企事業(yè)單位，發(fā)現(xiàn)他們并不缺管理人員甚至管理精英，也不缺流程及制度，但通過(guò)深入調(diào)研及分析，發(fā)現(xiàn)很多單位存在以下共性：（1）天天加班，工資不高；（2）計(jì)劃不少，交付不了；（3）口號(hào)遍布，執(zhí)行不多；（4）天天精益，浪費(fèi)不少；（5）說(shuō)話聲大，業(yè)績(jī)聲??；（6）會(huì)議很多，問(wèn)題依舊；（7）排產(chǎn)靠經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)銷失衡；（8...
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基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理課程大綱 課時(shí)：18H
基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理課程背景◆班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過(guò)層層分解最后落實(shí)到班組。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長(zhǎng)是班組的核心，是“零號(hào)首長(zhǎng)”?！舭嘟M長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。◆對(duì)基層班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)尤為重要。企業(yè)管理課程雖然多，培訓(xùn)班組長(zhǎng)的...
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機(jī)械與電氣安全課程大綱 課時(shí)：12H
機(jī)械與電氣安全管理課程課程背景◆德國(guó)大眾機(jī)器人吃人、上千例的斷手、骨折數(shù)據(jù)等事故，悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……◆安全是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，機(jī)器本是為我們提升工作效率，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺(jué)得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)◆本課程將從公司實(shí)際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來(lái)越好，結(jié)合世界50...
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交通安全與防御性駕駛課程大綱 課時(shí)：6H
交通安全與防御性駕駛管理課程課程收益：學(xué)員掌握交通安全基本知識(shí)、車輛安全、行車安全及行車應(yīng)急處理。掌握防御性駕駛管理常識(shí)，避免交通安全事故發(fā)生。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：一天（6H）培訓(xùn)對(duì)象：司機(jī)、安全管理員。授課方式：講授法，演練法，小組討論法，案例分析法，視頻教學(xué)法，培訓(xùn)內(nèi)容：一、車輛安全1、行車必須要滿足的證件資格要求2、“穩(wěn)定的心理”是行車安全的首要保障3、影響駕駛...
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國(guó)際招投標(biāo)實(shí)務(wù)課程大綱第1章?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立1.1?海外機(jī)構(gòu)的設(shè)立及法律地位1.1.1?海外機(jī)構(gòu)的設(shè)立1.1.2?海外機(jī)構(gòu)的法律地位1.2?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前的準(zhǔn)備工作1.2.1?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何剖析不同國(guó)別情況1.2.2?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何進(jìn)行市場(chǎng)動(dòng)態(tài)調(diào)研1.2.3?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何了解目標(biāo)投資國(guó)的新動(dòng)態(tài)1.2.4?海外機(jī)構(gòu)設(shè)立前，如何選擇和確定意向目...
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國(guó)有企業(yè)采購(gòu)文件示范文本（商務(wù)部分）對(duì)象：各地招投標(biāo)監(jiān)督管理部門、公共資源交易中心相關(guān)人員；國(guó)有企業(yè)從事投資決策、招標(biāo)采購(gòu)、物資采購(gòu)、基建、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)審計(jì)、法律等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員；招標(biāo)代理、項(xiàng)目管理公司人員。目的：為幫助國(guó)企采購(gòu)人員準(zhǔn)確掌握《示范文本》的核心內(nèi)容，解決招標(biāo)采購(gòu)執(zhí)行中的困惑，提升企業(yè)采購(gòu)管理水平，打造國(guó)有企業(yè)專業(yè)化采購(gòu)隊(duì)伍。內(nèi)...
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管理流程設(shè)計(jì)與再造課程大綱 課時(shí)：6H
管理流程設(shè)計(jì)與再造課程背景企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化建立是一門開(kāi)發(fā)的高端管理課程，推出后頗受企業(yè)歡迎。歸其原因主要有以下幾點(diǎn)：1、課程實(shí)用是請(qǐng)具有流程管理和運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的劉小明老師講授；2、課程生動(dòng)不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例；3、便于操作企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易懂便于操作應(yīng)用的。...
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供應(yīng)商績(jī)效考核、評(píng)價(jià)與管理課程 課時(shí)：12H
供應(yīng)商績(jī)效考核、評(píng)價(jià)與管理課程背景首先，采購(gòu)績(jī)效測(cè)量是一項(xiàng)業(yè)務(wù)職能——它代表公司或組織有效運(yùn)作，因?yàn)榭?jī)效測(cè)量影響利益相關(guān)者對(duì)采購(gòu)的總體看法和對(duì)采購(gòu)職能的認(rèn)知。其次，從對(duì)業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)向思考供應(yīng)商績(jī)效，因?yàn)樵诓少?gòu)服務(wù)使用者的決策過(guò)程中，供應(yīng)商績(jī)效起了很大的作用。供應(yīng)商的績(jī)效如何進(jìn)行定位，評(píng)估，其供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估流程，供應(yīng)商績(jī)效考核方法與供應(yīng)商績(jī)效管理體系之間如何進(jìn)...
