MTP課程體系

一、中層管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換1、中層管理者的角色與職責(zé)(1)中層管理者的定位及任務(wù)(2)管理的四大構(gòu)面及工作(3)重新定義中層管理者與企業(yè)的關(guān)系(4)重新定義中層管理者與部屬的關(guān)系2、管理的基礎(chǔ)與原則.(1)管理者的基本思維(2)管理的基礎(chǔ)(3)組織管理的原則3、不稱職的中層管理者(1)角色不能有效的轉(zhuǎn)換(2)缺乏管理技巧與藝術(shù)(3)心態(tài)上與組織要求有差距4...

 講師:劉小明咨詢電話:010-82593357下載需求表


  部分、管理理念與基礎(chǔ)認(rèn)知  1、什么是管理?管理的本質(zhì)是什么?是管人還是重在理事?  2、我們平常說的領(lǐng)導(dǎo)是一名領(lǐng)導(dǎo)還是管理者?領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別?  3、作為管理者,我們的位置在什么地方?做該自己的事,不要越俎代庖  4、作為一名中層管理干部,有沒有規(guī)范可循?管理重點(diǎn)在于對(duì)員工的績效管理  5、領(lǐng)導(dǎo)力模型圖:個(gè)人工作、團(tuán)隊(duì)與員工三者聯(lián)動(dòng)關(guān)系  ■案例研...

 講師:王波咨詢電話:010-82593357下載需求表


篇:心態(tài)意識(shí)篇——管理者心態(tài)和意識(shí)的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊(duì)的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài),具備敬業(yè)的態(tài)度和強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)一、改變心態(tài),工作中不找任何借口1、不為失敗找借口(1)思考1:為什么要不為失敗找借口?試分析找借口的根源?(2)案例分析1:某分司小A工作不良的反饋。(3)案例分析2:在其位沒有謀其政——某部門對(duì)待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?。?)案例分析3:借口成了習(xí)慣——深...

 講師:李文發(fā)咨詢電話:010-82593357下載需求表


M-1主管的價(jià)值定位與管理技能1-1主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)1-2創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色1-3主管的任務(wù)與基本心態(tài)1-4主管需具備的核心技能1-5如何成為杰出的主管1-6如何有效向上司建言1-7如何處理與上司意見對(duì)立1-8如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值M-2管理基準(zhǔn)與目標(biāo)設(shè)定2-1管理的三層功夫2-2建立管理基準(zhǔn)之目的2-3管理基準(zhǔn)有那些2-4如何建立管理基準(zhǔn)2-5目標(biāo)管...

 講師:周平咨詢電話:010-82593357下載需求表


模塊管理的定義1、管理的定義2、管理的本質(zhì)3、管理的精髓4、管理者需要具備的技能和素質(zhì)5、中層管理者應(yīng)關(guān)注的5個(gè)區(qū)域講授第二模塊要事1、案例分析:營業(yè)部經(jīng)理的煩惱2、時(shí)間的價(jià)值3、時(shí)間管理四象限4、第二象限工作法5、中層管理者對(duì)時(shí)間管理的啟示講授、案例分析、提問第三模塊角色認(rèn)知1、作為上司的角色2、作為下屬的角色3、作為同事的角色4、作為團(tuán)隊(duì)的角色5、成本價(jià)...

 講師:張書豪咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、中層管理者的角色認(rèn)知1、中層管理者的角色定位贏在中層,抓住重點(diǎn)提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù)A、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力C、控制團(tuán)隊(duì)秩序3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求思考:中層管理者感覺“累”主要原因是什么?二、目標(biāo)與計(jì)劃管理1、目標(biāo)管理的SMART原則。2、目標(biāo)管理執(zhí)行過程。3、設(shè)定目標(biāo)的程序。4、設(shè)定個(gè)人工作目標(biāo)的步驟。5、協(xié)助部屬設(shè)定...

 講師:裴宏偉咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程特色:sup2;實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)培訓(xùn)講師,善于演繹課程知識(shí),精彩解析案例情境,啟迪智慧。sup2;有笑,在快樂中學(xué)習(xí),在愉悅的心情中領(lǐng)會(huì)課程要點(diǎn),完全沒有困意和乏味。sup2;有料,課程要點(diǎn)完全貼近工作實(shí)際,有身邊事闡述邏輯觀點(diǎn),感同身受有頓悟。sup2;有效,在潛移默化中輸送職業(yè)理念,在實(shí)踐案例中體會(huì)工作方法,落地效果明顯。課程設(shè)計(jì):l篇:管理者的自我管理n...

 講師:韓超咨詢電話:010-82593357下載需求表


  、曾經(jīng)優(yōu)秀的公司為什么會(huì)失?。俊 ?、為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標(biāo)總能達(dá)到?  3、管理工作的真相  一、高效工作動(dòng)力之源  1、你為誰打工  1)職業(yè)還是事業(yè)  教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》  2)如何找到工作樂趣  3)全力以赴  4)激情——不瘋魔不成活  2、公司與你  1)老板永遠(yuǎn)是對(duì)的  教學(xué)影片《不可能的任務(wù)》  2)進(jìn)化法則——調(diào)適  3)我們能...

 講師:王哲光咨詢電話:010-82593357下載需求表


 ?。芾砑寄苡?xùn)練一:中層管理角色認(rèn)知  如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?  管理者不是技術(shù)講師,不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者,還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團(tuán)隊(duì)績效的負(fù)責(zé)者,所以,管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個(gè)教練,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?! ?)什么是管理?什么...

 講師:楊發(fā)明咨詢電話:010-82593357下載需求表


  層經(jīng)理核心管理技能(MTP)課程大綱:  一、管理者的角色認(rèn)知  管理錯(cuò)位在中國企業(yè)普遍存在,即企業(yè)的高層在做中層管理者應(yīng)該做的事情,企業(yè)中層在做企業(yè)基層應(yīng)該做的事情,而企業(yè)的基層在干什么呢,企業(yè)基層在做高層應(yīng)該做的事情,在夸夸其談、高談闊論企業(yè)應(yīng)該這樣那樣的發(fā)展。管理錯(cuò)位帶來的直接的危害就是企業(yè)各級(jí)管理者每一天都很忙,但是沒有效率。因此作為管理者,必須...

 講師:許晉咨詢電話:010-82593357下載需求表


部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實(shí)質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色6.五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)中層能力的不同要求8.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用9.管理者應(yīng)該有的意識(shí)...

 講師:何岸咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱引言:德魯克論管理與管理者【討論】專家、經(jīng)理、主管的區(qū)別講:管理者的角色定位一、環(huán)境的轉(zhuǎn)變1、德魯克:經(jīng)理人不能將明天簡(jiǎn)單理解為今天的延續(xù)二、管理者的職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)與人員的發(fā)展2、創(chuàng)造綜效性的改善3、跨躍組織的界限完成績效三、杰出管理者的四種角色1、績效的創(chuàng)造者2、激勵(lì)的教導(dǎo)者3、文化塑造者4、變革管理者【討論】主管在部門中的職責(zé)與角色四、主管的職責(zé)五...

 講師:李靜濤咨詢電話:010-82593357下載需求表


  1、管理的基本認(rèn)知  管理的意義  從服務(wù)與生產(chǎn)的角度  看管理  管理者的角色  上司對(duì)你的期待  部屬所盼望的主管  管理者應(yīng)具備的態(tài)度  2、組織管理的原則  組織的意義與功能  指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一  管理幅度適中  職務(wù)的認(rèn)知  授權(quán)的運(yùn)用  1、計(jì)劃與執(zhí)行  PDCA管理循環(huán)計(jì)劃  的重要  擬訂計(jì)劃的思維與原則  計(jì)劃的內(nèi)容  人與事的結(jié)合  工...

 講師:孫波咨詢電話:010-82593357下載需求表


天上午破冰和團(tuán)隊(duì)組建課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注引言管理團(tuán)隊(duì)組建管理團(tuán)隊(duì)破冰體驗(yàn)式項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)組建,團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示前言:你是專業(yè)的經(jīng)理么?趨勢(shì)-管理專業(yè)化精彩演講課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注自我管理-理論部分1、清晰的角色認(rèn)知中層經(jīng)理的核心價(jià)值視頻分析作為上司下屬和同事的我們?nèi)绾巫蕴幣嘤?xùn)游戲2、高效的時(shí)間管理時(shí)間管理的原則和方法案例分析,小組討第二象限處理練習(xí)...

 講師:陳攀斌咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程大綱:部分·管理者角色認(rèn)知與定位一、管理者應(yīng)有的角色認(rèn)知與定位2了解新舊角色的本質(zhì)差異2角色轉(zhuǎn)換的心態(tài)調(diào)整2角色轉(zhuǎn)換后的行為調(diào)整2名不正則言不順——擺不正位置,就不可能有積極的心態(tài)2每一個(gè)員工都首先要扮演的角色2職場(chǎng)的黃金定律——毫無條件的和自己的上司站在同一立場(chǎng)二、扮演好自己的角色2民意代表不可為2毫無原則的同情是職場(chǎng)的不理智行為2謹(jǐn)慎的發(fā)表你的個(gè)人意...

 講師:鮑愛中咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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