沙盤模擬課程體系

一.卓越績效模式概述1.卓越績效模式產(chǎn)生的背景2.中國國家標(biāo)準(zhǔn)《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》與美國質(zhì)量獎(jiǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的比較3.卓越績效模式與TQM、ISO9000的聯(lián)系與區(qū)別4.企業(yè)建立卓越績效模式的意義二.卓越績效模式的結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系1.卓越績效模式框架2.卓越績效模式的十一項(xiàng)核心價(jià)值觀3.卓越績效模式內(nèi)容構(gòu)成和分值分布4.卓越績效模式內(nèi)容的相互關(guān)系5.主要術(shù)語和概念

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新任管理者成長地圖沙盤模擬   課時(shí):12H

新任管理者成長地圖-沙盤模擬助力從專業(yè)到管理的華麗轉(zhuǎn)身課程背景:許多新晉管理者,從專業(yè)崗位提升為管理者后,對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位,管理工作片面而被動,沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些管理干部雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動作,管事帶人效果不佳,事情沒做好,人員沒留住,團(tuán)隊(duì)不成型,積極性不高,凝聚力不夠,歸屬感不強(qiáng),干部自身忙而累,累而煩,

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《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》沙盤模擬課程背景:管理學(xué)之父彼得·德魯克在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念,他認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理,當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)

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高績效團(tuán)隊(duì)打造-沙盤模擬課程背景:哈克曼博士(哈佛大學(xué)社會和組織心理學(xué)的博士),他在團(tuán)隊(duì)研究領(lǐng)域具有不可動搖的權(quán)威地位,他對團(tuán)隊(duì)發(fā)展有著近50年的研究。為了能夠讓各位管理者在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理時(shí)有更深刻的理解和落地的能力,歷經(jīng)幾年的研發(fā),在哈克曼博士團(tuán)隊(duì)管理的理論基礎(chǔ)上開發(fā)出本課程,并且將課程升級為體驗(yàn)感與收獲感更強(qiáng)的沙盤課程—《高績效團(tuán)隊(duì)打造》。課程對象:企業(yè)管

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精益生產(chǎn)沙盤模擬課程   課時(shí):12H

精益生產(chǎn)沙盤模擬課程項(xiàng)有程老師精益6sigma專家/原大族激光高功率焊接產(chǎn)品中心總經(jīng)理課程背景二十世紀(jì)70-80年代,豐田汽車橫掃全世界,尤其是將頭號汽車強(qiáng)國美國汽車工業(yè)打得滿地找牙,豐田的經(jīng)營方式(ToyotaProductionSystem,TPS)引起了美國的注意。1985年開始,美國麻省理工歷經(jīng)5年研究并總結(jié)了豐田的經(jīng)營方法,精益生產(chǎn)(LeanPro

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運(yùn)籌帷幄:企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤模擬主講:張學(xué)飛[pic]【課程目的】?構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀,全面提高中高層管理人員的運(yùn)營管理水平;?掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具;?提高換位思考、跨部門溝通能力;?提升清晰思考、理性決策能力;?提升管理人員的財(cái)務(wù)能力?!菊n程形式】學(xué)員組成:本課程的每個(gè)課程班由24-60名學(xué)員組成,每6-8名學(xué)員組成一個(gè)模擬公司,共形成4-8個(gè)相互

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運(yùn)籌帷幄:企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤模擬主講:張學(xué)飛[pic]課程目的a)構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀,全面提高中高層管理人員的運(yùn)營管理水平;b)掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具;c)提高換位思考、跨部門溝通能力;d)提升清晰思考、理性決策能力;e)提升管理人員的財(cái)務(wù)能力。課程形式學(xué)員組成:本課程的每個(gè)課程班由24-60名學(xué)員組成,每6-8名學(xué)員組成一個(gè)模擬公司,共形成4-8個(gè)相

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曉財(cái)大用-財(cái)務(wù)管理沙盤模擬(非財(cái)財(cái)課程1天版或2天版)非財(cái)務(wù)經(jīng)理日常工作中需要看到大量的財(cái)務(wù)和經(jīng)營數(shù)據(jù),要和各個(gè)部門或者財(cái)務(wù)部門,老板溝通經(jīng)營和財(cái)務(wù)結(jié)果,在多個(gè)約束條件和機(jī)會下做出或者合作出最優(yōu)的決策。這需要所有的財(cái)務(wù)知識都是為商業(yè)情境服務(wù),為經(jīng)營上的最終決策而服務(wù),而不是掌握大量繁雜的財(cái)務(wù)術(shù)語和公式,專業(yè)的財(cái)務(wù)記賬,成本歸屬,稅收籌劃等讓公司專業(yè)的財(cái)務(wù)人員

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  沙盤模擬:非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程  一、企業(yè)財(cái)務(wù)管理概覽-企業(yè)財(cái)務(wù)本質(zhì)架構(gòu)圖  A.從做事情到做生意-企業(yè)日常經(jīng)營活動及其財(cái)務(wù)本質(zhì)  B.資本市場及其對企業(yè)的期望–剩余價(jià)值及其創(chuàng)造效率  C.代理人成本-仰融、楊斌事件所折射的基本經(jīng)濟(jì)矛盾  D.資金的流轉(zhuǎn)和增值-企業(yè)創(chuàng)造剩余價(jià)值過程  E.管理人員財(cái)務(wù)職能-有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)增值  二、沙盤模擬

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  一、教學(xué)方法  經(jīng)理人財(cái)務(wù)管理沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬演練是面對非財(cái)專業(yè)管理者的財(cái)務(wù)管理體驗(yàn)培訓(xùn)課程,每個(gè)培訓(xùn)班由20-30名學(xué)員組成,每4-5名學(xué)員組成一個(gè)管理團(tuán)隊(duì),共形成5-6個(gè)相互競爭的模擬公司,連續(xù)從事六至八期的經(jīng)營活動,課程設(shè)置為2天。名公司根據(jù)市場信息和演練規(guī)則制定公司經(jīng)營策略,進(jìn)行模擬市場競爭,借助生動立體的教學(xué)模具進(jìn)行沙盤推演,期末結(jié)算經(jīng)營業(yè)績。每年

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  沙盤模擬:非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程  經(jīng)營:財(cái)務(wù)如何體現(xiàn)于經(jīng)營決策(財(cái)務(wù)入門)  損益表  資產(chǎn)負(fù)債表  現(xiàn)金/利潤  財(cái)務(wù)記帳  預(yù)測:財(cái)務(wù)如何影響經(jīng)營決策(財(cái)務(wù)與經(jīng)營的關(guān)系)  成本與價(jià)格制定  預(yù)算與控制  現(xiàn)金流量表與預(yù)測  融資渠道  企業(yè)價(jià)值分析  創(chuàng)造價(jià)值:財(cái)務(wù)如何分析經(jīng)營決策(財(cái)務(wù)與決策分析)  財(cái)務(wù)比率分析  毛利率  銷售回報(bào)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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