班組長管理課程體系
《班組長能力人崗匹配百分百》——之現(xiàn)場管理能力提升篇 【課程背景】: 多年從事企業(yè)管理的經(jīng)驗和對多家制造型企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70 的根源在于是對班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復(fù)雜的是班組管理， 浪費和問題最多的地方在班組，最需要提升管理能力的也是班組長，因為他們的水平是企業(yè)管理水平的“瓶頸”，他們不提高，高中層的水平再高...
講師：鮑雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《班組長能力人崗匹配百分百》——之人力管理能力提升篇 課時：15H
《班組長能力人崗匹配百分百》——之人力管理能力提升篇 【課程背景】: 多年從事企業(yè)管理的經(jīng)驗和對多家制造型企業(yè)實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70 的根源在于是對班組長不滿意。在企業(yè)中，最難做的是班組長，最復(fù)雜的是班組管理，浪費和問題最多的地方在班組，最需要提升管理能力的也是班組長，因為他們的水平是企業(yè)管理水平的“瓶頸”，他們不提高，高中層的水平再高...
講師：鮑雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
電信班組長管理能力提升 課時：1H
【課程大綱】時間安排課程內(nèi)容天上午9:00-10:30單元：班組長角色認知（1.5小時）討論：你是如何看待班組長這個職位的？一、班組長角色認知二、班組長三項使命領(lǐng)導(dǎo)：人的價值大化管理：物的效率大化執(zhí)行：工作效果大化三、七種類型的班組長四、班組長八項能力五、班組長容易犯的錯誤六、班組長管理思維天上午10:30-12:00第二單元：高效管理（1.5小時）討論：用...
講師：馮江寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
《班組長管理能力提升研習(xí)班》 課時：1H
【課程大綱】章、班組長角色的全新認知與定位一、班組長的三“忙”困擾1、“忙”什么？每天更多的時間用在哪里？2、“盲”什么？解決問題的方法對嗎？3、“茫”什么？工作有計劃嗎？二、困擾原因分析1、案例分析：任勞任怨的劉力2、案例分析：哥們兒義氣的老趙3、案例分析：嚴格管理的張軍4、案例分析：老好人周姐三、不合格班組長的七種類型ü小組研討：魅力型班組長是如何管理的...
講師：李堅咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長綜合技能訓(xùn)練 課時：2H
單元班組長的角色認知與職業(yè)化心態(tài)l老板為什么是“老是板著臉”l班組長的地位與界定l正確理解班組管理的內(nèi)涵-----從“自己做”到“帶領(lǐng)別人做”l班組長的職位特點：“兵頭將尾”l企業(yè)班組長的五種負面典型l班組長的角色認知：n作為下屬，是上級領(lǐng)導(dǎo)的“替身”n作為同事，讓內(nèi)部客戶滿意n作為上司，帶好隊伍就是帶“心”l班組長的一日管理n提早10分鐘上班n召開早會n生...
講師：丁堅咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長管理能力提升研習(xí)班 課時：24H
章、班組長角色的全新認知與定位（天）一、班組長的三“忙”困擾1、“忙”什么？每天更多的時間用在哪里？2、“盲”什么？解決問題的方法對嗎？3、“?！笔裁?？工作有計劃嗎？二、困擾原因分析1、案例分析：任勞任怨的劉力2、案例分析：哥們兒義氣的老趙3、案例分析：嚴格管理的張軍4、案例分析：老好人周姐三、不合格班組長的七種類型ü小組研討：魅力型班組長是如何管理的？四、...
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1.班組長應(yīng)掌握的基本管理知識①管理的概念與意義②管理的職能與目標③管理者的任務(wù)與要求2.班組長在企業(yè)管理中的作用①班組長在企業(yè)的地位②班組長的不同立場③班組長的作用與使命④班組長應(yīng)有的精神準備3.班組長的角色認知①班組長的五種類型②班組長的角色認知③如何開展班組工作④班組長必備的五種知識與技能⑤班組長應(yīng)具備的三個要求4.班組長的管理原則和權(quán)力基礎(chǔ)①管理的五...
講師：方均咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長高效管理 課時：3H
專題班組長角色認知和自我成長（天，上午3小時）【引例】剛上任班長的苦衷一、班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用、使命和基本任務(wù)1.班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用2.班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的使命3.班組長工作職責(zé)和基本任務(wù)【實用工具】班組長的使命與職責(zé)檢查表【實例】TX公司設(shè)備維修班組長的崗位職責(zé)（ISO9001標準）二、班組長的素質(zhì)與管理水平1.優(yōu)秀班組長的特征、心態(tài)和角色...
講師：張平亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組安全管理的全面認識-事故的損失與安全管理現(xiàn)狀-案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響-別把豆包不當(dāng)干糧：班組長在安全管理管理中的重要性-班組長安全管理中的四大角色-班組長安全管理職責(zé)-班組長在安全管理中的四大誤區(qū)-什么是正確安全意識？-案例：史上牛的校長-你真把“安全”當(dāng)“”了嗎：預(yù)知危險，控制風(fēng)險第二部分：班組作業(yè)風(fēng)險的動態(tài)管理（研發(fā)：快速風(fēng)險...
講師：陳秀明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分溝通的基本功1、溝通體驗：撕紙2、溝通與有效溝通的定義3、良好的溝通在工作中的重要性4、溝通中存在的基本障礙5、傾聽過程中的五到6、聽的五個境界7、傾聽的要點與傾聽三法寶8、問的技巧與三大禁忌9、說的四大技巧與說的環(huán)境要點10、取得對方的信任常用語11、說話的原則12、答的時機與技巧13、接收反饋的方法14、解讀肢體語言15、溝通的“黃金定律”與“白金定...
講師：李堅咨詢電話：010-82593357下載需求表
一線主管（班組長）管理技能提升課程體系 課時：24H
【課程內(nèi)容】：項數(shù)培訓(xùn)項目具體內(nèi)容課后作業(yè)、二天1現(xiàn)場管理與管理者的角色認知1、學(xué)習(xí)的態(tài)度工作執(zhí)掌表2、管理者的不合格的七種類型3、小組研討：魅力型班組長如何管理？4、管理的基本概念5、從“竹”“官”“法理情”理解管理6、現(xiàn)場管理對五大權(quán)力的認知7、現(xiàn)場管理者的九重角色8、錯誤的角色認知9.案例：班組長的角色10、現(xiàn)場管理者的五大使命11、現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的...
講師：李堅咨詢電話：010-82593357下載需求表
章現(xiàn)場管理者的角色認知1.管理的基本概念2.主管的角色與功能3.主管應(yīng)具備的能力條件4.主管應(yīng)具備的涵養(yǎng)第二章現(xiàn)場工作教導(dǎo)與作業(yè)輔導(dǎo)1.大榮法則2.課堂實踐：折紙船3.小組討論：目前員工培訓(xùn)存在的問題點4.基層員工培訓(xùn)的重要性5.對培訓(xùn)的基本觀念6.培訓(xùn)常用的八大手法7.操作培訓(xùn)實施步驟8.多能工培訓(xùn)計劃與實施9.在職員工培訓(xùn)的技巧第三章現(xiàn)場問題發(fā)掘與工作改...
講師：李堅咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：班組安全管理的全面認識1.事故的損失與安全管理現(xiàn)狀2.案例：中國的“馬路戰(zhàn)爭3.班組安全管理的特點4.案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響5.別把豆包不當(dāng)干糧：班組長在安全管理管理中的重要性6.班組長安全管理中的四大角色7.班組長安全管理職責(zé)8.班組長在安全管理中的四大誤區(qū)9.什么是正確安全意識？10.案例：史上牛的校長11.你真把“安全”當(dāng)“”了...
講師：祝成軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《優(yōu)秀班組長》 李堅老師 課時：1H
篇：認知篇章、班組長的角色認知1.班組長的地位和使命2.班組長的重要作用3.班組長對管理的認知4.認識企業(yè)管理中的各種角色5.小組討論：我們的職責(zé)？第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)5.工作中應(yīng)有的心態(tài)第二篇技能篇第三章如何發(fā)現(xiàn)，分析與解決問題1.如何面對問題，如何發(fā)現(xiàn)問題？2.分析問題...
講師：李堅咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】章、班組長一日管理1.上班前要做的事項2.上班后立即要做的事項3.上班中要處理的事項4.下班前不可疏忽的事項5.一日標準化管理6.如何開一個成功的早會第二章、如何教導(dǎo)下屬1.大榮法則2.課堂實踐：折紙船3.目前員工培訓(xùn)存在的問題點4.基層員工培訓(xùn)的重要性5.對培訓(xùn)的基本觀念6.培訓(xùn)常用的技巧7.操作培訓(xùn)實施步驟8.在職員工培訓(xùn)的技巧9.多能工培訓(xùn)...
