TTT課程體系
TTT培訓——企業(yè)培訓師培訓課程介紹 課時：18H
TTT培訓——企業(yè)培訓師培訓課程介紹培訓目的1.通過專業(yè)培訓師的培訓及演練，使學員掌握作為一名合格的培訓師所需要的各項技能，從而做到更加職業(yè)、專業(yè)和規(guī)范；2.充分認識企業(yè)培訓及培訓師的角色和任務，了解成人學習規(guī)律、心理和特點；3.學會運用演講方法和呈現(xiàn)技巧，掌握有效的教學方法，并能夠掌握有效的課程設計與PPT制作方法等。培訓對象1.各企業(yè)部門內(nèi)部培訓師2.企
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TTT-組織經(jīng)驗萃取與案例編寫（1天） 課時：18H
組織經(jīng)驗萃取與案例編寫——化組織經(jīng)驗為組織能力張媛【課程背景】企業(yè)實際工作中，員工的最佳實踐，是組織的寶貴資產(chǎn)，如何將組織經(jīng)驗，上升成組織能力，進行案例式的沉淀，是組織培訓體系建設和學習型組織建設的重要目標；是建設成為研究型組織，管理層能力提升，和戰(zhàn)略實現(xiàn)的必要保證。那么，如何從優(yōu)秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規(guī)范呢？又如何轉(zhuǎn)化成案例？同時，又如
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TTT-培訓師進階訓練 課時：12H
《TTT-培訓師進階訓練》張媛【課程背景】在實用為王的時代，企業(yè)內(nèi)訓師要如何適應企業(yè)發(fā)展的變化？培訓課程內(nèi)容如何進行拔高和升級？培訓師如何吸引學員？優(yōu)秀的內(nèi)訓師要如何進行控場？如何進行精彩的收尾？……上述困惑和瓶頸，究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓師不缺少培訓，而是缺少落地，實用的技能和工具培訓，在針對性地訓練之后，現(xiàn)場落地提升培訓技能?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)
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TTT-微課呈現(xiàn)與設計（一至兩天） 課時：12H
《微課呈現(xiàn)與設計》張媛【課程背景】《微課設計與表達》為微課的設計和呈現(xiàn)而設計的實用實操型課程。在本課程中，一方面系統(tǒng)講解微課呈現(xiàn)的方法，另一方面還將結(jié)合大量的實操和演練進一步幫助學員掌握相關(guān)技能，將知識轉(zhuǎn)換為技能，再將技能轉(zhuǎn)換為實際應用，從而提升講師將經(jīng)驗知識轉(zhuǎn)化成課程的能力，使企業(yè)獲取最大的培訓收益！【課程收益】表達：流暢自然地進行線上微課的講授。設計：熟
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TTT-培訓師的誕生（兩天） 課時：12H
《培訓師的誕生》張媛【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師如何能夠
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TTT-培訓師的誕生（2天） 課時：12H
《培訓師的誕生》【課程背景】在實用為王的時代，企業(yè)內(nèi)訓師要如何適應企業(yè)發(fā)展的變化？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓課程是有統(tǒng)一的規(guī)范和標準還是東拼西湊的知識點？培訓師如何能夠更好更專業(yè)的呈現(xiàn)課程主旨？優(yōu)秀的內(nèi)訓師要如何進行控場？……上述困惑和瓶頸，究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓師不缺少培訓，而是缺少系統(tǒng)、專業(yè)的訓練
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TTT-魅力演講與表達（一天） 課時：6H
魅力演講與表達張媛【課程背景】對于所有人來講演講是一件很難得事情，甚至在美國一次3000人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約有40的人認為這個世界上最令人擔心和痛苦的事情是當眾演講，而死亡則排在了第二位。而在企業(yè)中，無論是管理者還是員工，都需要具備這種當眾演講的能力。在公司會議、報告呈現(xiàn)、產(chǎn)品推介以及公司宣傳等各個方面，當眾演講都具有非凡的意義和重要性?！菊n程收益】心態(tài)：克服
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TTT-課程設計與戰(zhàn)略培訓體系搭建（兩天） 課時：12H
培訓師課程設計與戰(zhàn)略培訓體系張媛【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培
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TTT-課程設計與完美呈現(xiàn)（三天） 課時：18H
培訓師課程設計與完美呈現(xiàn)張媛【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師
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TTT-金牌培訓師訓練營（三天） 課時：18H
《金牌培訓師訓練營》張媛【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師如何
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TTT-金牌培訓師訓練營（3天） 課時：18H
《TTT-金牌培訓師訓練營》【課程背景】在實用為王的時代，企業(yè)內(nèi)訓師要如何適應企業(yè)發(fā)展的變化？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓課程是有統(tǒng)一的規(guī)范和標準還是東拼西湊的知識點？培訓師如何能夠更好更專業(yè)的呈現(xiàn)課程主旨？優(yōu)秀的內(nèi)訓師要如何進行控場？……上述困惑和瓶頸，究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓師不缺少培訓，而是缺少系統(tǒng)
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TTT-金牌培訓師訓練營（3+3） 課時：24H
《TTT-金牌培訓師訓練營》張媛【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培
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TTT定制-課程開發(fā)體系建設 課時：30H
課程開發(fā)體系建設張媛【課程背景】在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師如何能夠
