TTT課程體系
部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我認(rèn)知一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我認(rèn)知1、狼與羊的現(xiàn)代寓言說(shuō)明什么？2、面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)你準(zhǔn)備好了嗎3、為什么頂尖人物能成功4、頂尖內(nèi)訓(xùn)師的必備要素5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的心態(tài)及素質(zhì)修煉二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師對(duì)TTT的了解1、認(rèn)識(shí)TTT2、TTT培訓(xùn)的重要性3、TTT培訓(xùn)的內(nèi)容及模塊4、如何學(xué)好TTT5、團(tuán)隊(duì)組建：現(xiàn)場(chǎng)分組及精神pk第二部分：幕后功夫——培訓(xùn)準(zhǔn)備一、課...
講師：鄭時(shí)墨咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開(kāi)發(fā)大腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒u左右智能開(kāi)發(fā)：邏輯思維—意識(shí)腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦u右腦智能開(kāi)發(fā)：形象思維—?jiǎng)?chuàng)造腦、音樂(lè)腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無(wú)邊、自由無(wú)限u什么是思維導(dǎo)圖u為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imindmap、m...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：觀念篇-培訓(xùn)師應(yīng)建立的基本認(rèn)知與角色定位部分培訓(xùn)導(dǎo)入：從本能授課走向本事授課l說(shuō)自己想說(shuō)的是本能，說(shuō)別人聽(tīng)得進(jìn)去的才是本事。l給別人信息叫本能，給別人知識(shí)才叫本事。l按喜好做課件是本能，按邏輯、引導(dǎo)思考做課件叫本事。l用嘴做教具是本能，用第三方載體做教具是本事。第二部分培訓(xùn)師的角色及價(jià)值定位1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的三個(gè)價(jià)值l戰(zhàn)略支撐l能力推拉l文化落地2、企業(yè)...
講師：陳中來(lái)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT課程呈現(xiàn)與開(kāi)發(fā)技巧》 課時(shí)：12H
課程大綱天：課程呈現(xiàn)技巧一、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色認(rèn)知?成人學(xué)習(xí)的理論和規(guī)律?出色培訓(xùn)師的基本素質(zhì)?內(nèi)部講師的作用與職責(zé)?管理與培訓(xùn)角色的定位?培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三步驟?掌握培訓(xùn)技能的四個(gè)階段二、講臺(tái)心理突破?緊張產(chǎn)生的原因?消除緊張的四個(gè)要點(diǎn)?緊張情緒調(diào)整方法?處理登臺(tái)緊張的方法?如何控制緊張情緒?練習(xí)：干擾訓(xùn)練三、呈現(xiàn)的過(guò)程架構(gòu)?如何做主題介紹?主持人如何“抬轎”?...
講師：任建業(yè)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知1.企業(yè)為什么建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍？2.內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)里的角色二、什么是企業(yè)培訓(xùn)？1.企業(yè)基于不同目標(biāo)而采取實(shí)施培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的常規(guī)方式2.什么樣的培訓(xùn)才是科學(xué)培訓(xùn)：標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、模板化三、常用培訓(xùn)方法的應(yīng)用技巧：1．“演示”的應(yīng)用技巧2．“角色演練”的應(yīng)用技巧3．“提問(wèn)”的應(yīng)用技巧4．“小組討論”的應(yīng)用技巧5.“案例分析”的應(yīng)用技巧四、內(nèi)訓(xùn)...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)論1、培訓(xùn)師12項(xiàng)素養(yǎng)和6重角色2、培訓(xùn)師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓(xùn):培訓(xùn)與指導(dǎo)的概念理解4、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)指導(dǎo)原則5、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)“四步”模型一、立足問(wèn)題，確定培訓(xùn)目標(biāo)1、聚焦問(wèn)題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導(dǎo)圖分析原因2、尋根問(wèn)底——培訓(xùn)分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程 課時(shí)：24H
模塊——課程開(kāi)發(fā)的方法與技巧課程名稱(chēng)課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類(lèi)別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 李富清 課時(shí)：24H
模塊——課程開(kāi)發(fā)的方法與技巧課程名稱(chēng)課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈(zèng)送的工具培訓(xùn)課程的概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國(guó)標(biāo))2.培訓(xùn)的類(lèi)別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的步驟10.了解企業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程1.認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 課時(shí)：12H
培訓(xùn)師培訓(xùn)的課程提綱-課程實(shí)施的目的：1.幫助參培者自身業(yè)務(wù)的全面發(fā)展，促其更快更高的成長(zhǎng)；2.幫助參培者提高課程研發(fā)的能力，增強(qiáng)有效性與高效性；3.幫助參培者提升教學(xué)教法的技巧，強(qiáng)化培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化；4.幫助參培者提高語(yǔ)言表達(dá)的技巧，充分展現(xiàn)自身的魅力。-課程的受眾對(duì)象：1.職業(yè)培訓(xùn)講師；2.企業(yè)內(nèi)部講師；3.企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理；4.企業(yè)人資經(jīng)理；5.大中小學(xué)教師...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、職業(yè)理念素質(zhì)培養(yǎng) 1、培訓(xùn)師的職業(yè)操守 2、培訓(xùn)師的職責(zé) 3、培訓(xùn)師的角色 4、培訓(xùn)師的能力 5、培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)形象 二、公眾表達(dá)魅力訓(xùn)練 1、克服緊張情緒 2、語(yǔ)言運(yùn)用技巧 3、眼神運(yùn)用技巧 4、手勢(shì)運(yùn)用技巧 5、講師風(fēng)格選型 三、課堂掌控技巧訓(xùn)練 1、成人學(xué)習(xí)的心理 2、學(xué)習(xí)類(lèi)型的解析 3、場(chǎng)地座位的安排 4、器材設(shè)...
講師：陳中來(lái)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、前言：培訓(xùn)師與企業(yè)發(fā)展內(nèi)部培訓(xùn)師苦與樂(lè)培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)二、開(kāi)場(chǎng)白自我介紹技巧緩解緊張情緒精彩開(kāi)場(chǎng)三、培訓(xùn)技巧（一）培訓(xùn)八步法（二）演講三要素：·聲音·語(yǔ)言·身態(tài)語(yǔ)（三）互動(dòng)技巧：小組討論、案例分析、游戲（四）提問(wèn)技巧（五）控場(chǎng)技巧（六）幽默技巧（七）應(yīng)答技巧（八）有效運(yùn)用設(shè)施：白板、激光筆、掛圖、視頻等四、完美結(jié)尾總結(jié)要點(diǎn)呼吁行動(dòng)五、課程設(shè)...
講師：于際敬咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：TTT導(dǎo)論TTT是一種綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)TTT的兩個(gè)好處培訓(xùn)與演講的目標(biāo)成年人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)現(xiàn)代培訓(xùn)的四個(gè)層次培訓(xùn)師能力的系統(tǒng)性訓(xùn)練模型第二部分：開(kāi)場(chǎng)三項(xiàng)修煉1.講臺(tái)心理突破測(cè)試：焦慮不安的十種癥狀應(yīng)對(duì)緊張的九種方法現(xiàn)場(chǎng)演練2.精彩開(kāi)場(chǎng)修煉開(kāi)場(chǎng)三件事洞悉學(xué)員的心理需求大道至簡(jiǎn)的PPT法則精彩開(kāi)場(chǎng)的首因效應(yīng)3.魅力肢體語(yǔ)言演講者的三個(gè)V肢體語(yǔ)言六脈神劍之...
講師：栗寧咨詢電話：010-82593357下載需求表
《 TTT名師鍛造工作坊》 - ACi國(guó)際培訓(xùn)師認(rèn)證 課時(shí)：18H
名師鍛造工作坊課程背景中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)目前正處于百花齊放，百舸爭(zhēng)流，同時(shí)也正經(jīng)歷著一場(chǎng)大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)”的講授型培訓(xùn)模式已經(jīng)面臨淘汰的危機(jī)，越來(lái)越多的企業(yè)不再追求走程序式的培訓(xùn)，越來(lái)越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者向培訓(xùn)要成果，學(xué)員受教育程度高，培訓(xùn)需求高，年齡層次年輕化，因此“場(chǎng)景化教學(xué)、體驗(yàn)式領(lǐng)悟、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、工具型給付”的新型培訓(xùn)課堂更符合現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的...
講師：牟坤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT 培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》 課時(shí)：18H
課程大綱培訓(xùn)師培訓(xùn)技能訓(xùn)練初級(jí)《培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)技巧》課程背景企業(yè)的管理人才和專(zhuān)業(yè)人才是企業(yè)發(fā)展的中流砥柱，他們作為企業(yè)文化的推動(dòng)者、企業(yè)制度的執(zhí)行者，在員工心目中就是標(biāo)桿的作用。如何能夠?qū)⑺麄兩砩蠈氋F的經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái)，如一臺(tái)“人才復(fù)印機(jī)”一樣，那么，這個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力將是無(wú)窮無(wú)盡的。可是，當(dāng)專(zhuān)業(yè)人才、管理人才走上講臺(tái)時(shí)，他們會(huì)碰到始料未及的難題：?業(yè)務(wù)部陳經(jīng)理業(yè)...
講師：史斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT名師鍛造工作坊 - ACi國(guó)際培訓(xùn)師認(rèn)證課程大綱》 課時(shí)：18H
名師鍛造工作坊課程背景中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)目前正處于百花齊放，百舸爭(zhēng)流，同時(shí)也正經(jīng)歷著一場(chǎng)大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)”的講授型培訓(xùn)模式已經(jīng)面臨淘汰的危機(jī)，越來(lái)越多的企業(yè)不再追求走程序式的培訓(xùn)，越來(lái)越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者向培訓(xùn)要成果，學(xué)員受教育程度高，培訓(xùn)需求高，年齡層次年輕化，因此“場(chǎng)景化教學(xué)、體驗(yàn)式領(lǐng)悟、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、工具型給付”的新型培訓(xùn)課堂更符合現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的...
