教科研工作管理制度
教科研工作管理制度 一、教科研工作組織機構(gòu) 1、制定本校教科研工作規(guī)劃。教研室應根據(jù)市、旗教科研規(guī)劃，結(jié)合本校教育教 學工作實際，遵循貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質(zhì)量的原則，制定切實可行的 教科研工作規(guī)劃。 2、搞好本校教科研課題管理。教研室要依據(jù)學校實際情況和教師在教學實踐中迫 切需要解決的問題, 確立有針對性的教科研課題，堅決禁止大、虛、 空。 3、教研室應大力營造學校的教科研氛圍，在教職工中樹立“科研興教、科研興校” 的意識。 二、教科研課題管理 1、實驗課題申報立項制度 ①學年或?qū)W期初，各教研組（備課組）根據(jù)學科特點，結(jié)合自身教學實踐（如在教 學中的困惑或成功之處或?qū)δ硞€知識體系的感悟等）作為課題進行研究，并確定好課題 組成員、實驗班級、實驗時間、期限。 ②課題負責人應符合下列條件：A.具有中級以上的專業(yè)技術(shù)職稱。B.具有大專以上 學歷。 C.市級以上教學比武或優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎者。D.區(qū)、市、旗級骨干教師、學科帶頭人、校 級名師。 ③各課題組申報的市級以上課題應經(jīng)相關(guān)學術(shù)評審委員會審批立項，并填寫相關(guān)申 請表，旗、校級課題須報教研室審批立項，并填寫相關(guān)申請表。 ④立項的實驗課題，相關(guān)實驗教師必須認真撰寫實驗方案和階段性小結(jié)，并及時報 送教研室。 2、課題管理內(nèi)容 ①規(guī)則：由主管校長或教研室先做出教育教學科研規(guī)劃。A.目標：根據(jù)學校辦學的 總體思路來確定教科研目標，并與教育教學工作緊密結(jié)合起來，與培養(yǎng)人才結(jié)合起來。 B.研究方向和重點：按照不同的學科，把研究重點表述清楚。C.提出課題：為了更好的 體現(xiàn)學校的意圖，由學校教研室組織部分專家和教學骨干，提出學校整體課題指南，供 各學科在選題時參考。 ②論證：對已形成的課題進行一次可行性“會診”，群策群力，以使研究者博采眾長 ，更好的進行研究，主要包括以下幾方面內(nèi)容： A．課題的價值：要明確課題的意義，從科學性、理論性方面去分析，使目的性更 貼近學校教育教學實際。 B．課題的實施：最主要的是提出研究目標、實施條件、過程及預期成果，切實反 映出研究的實質(zhì)。 C．課題的評價：校內(nèi)的課題由研究者、同學科的教師代表、有教學經(jīng)驗的老師及 學校領(lǐng)導、教研室和教務處對所結(jié)課題進行驗收。 ③實施：教研室主要抓兩項工作：一抓聽課，通過跟蹤聽課或集中聽課，主要看是 否落實研究目標。主管領(lǐng)導要經(jīng)常與課題組協(xié)商，更好的調(diào)控研究進程; 二抓資料，通過對各項科研資料的收集檢查，了解課題研究工作的整體狀態(tài)，同時對資 料作進一步分析，促進課題研究的更好開展。 3、實驗過程管理 ①各課題組及實驗教師應嚴格按照計劃實施實驗目標，并接受學校教研室的督促和 檢查。 ②每月（每周）按計劃有效有序的開展活動，并做好記錄。 ③每月末將課題有關(guān)開展情況及資料按時報教研室，以便檢查課題進展情況。 ④及時搞好課題階段性總結(jié)，并隨時改進完善實驗。每學期末上交學期實驗總結(jié)， 以檢查完成情況， ⑤實驗課題完成任務后，應按有關(guān)規(guī)定申請成果鑒定，填寫成果，提交證明實驗成 果的一切資料，向主管部門提出申請進行評審鑒定。 4、實驗成果的申報評審獎勵 ①實驗按計劃完成后，填寫成果申報表，準備好相關(guān)資料，交主管部門評審、認定 。 ②推薦評比，表彰優(yōu)秀實驗教師及優(yōu)秀課題組。 三．科研隊伍建設(shè) 1、教研室應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強我校教科研隊伍的 建設(shè)，努力建設(shè)一支學科齊全、具有一定影響和帶頭作用的教科研隊伍。 2、加強理論學習，并列入學校的議事日程，同時按期進行教育科研培訓，課題研 究人員應經(jīng)常參加上級組織的教育教學科研培訓，每學期還應邀請上級教育教學部門的 專家作專題報告。 四、科研經(jīng)費保證 按學校財務制度，各課題組所需研究經(jīng)費按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導批準后，由財會室 實報實銷。 五、教科研成果的推廣 凡已申請結(jié)題的的課題，要再次梳理實驗過程中的做法，將優(yōu)秀成果由課題組承擔 者在全校進行推廣，切實提高教育、教學質(zhì)量。
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