原有質(zhì)量體系診斷

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班

綜合能力考核表詳細內(nèi)容

原有質(zhì)量體系診斷
|文件名 |原有質(zhì)量體系診斷 | |電子文件編碼 |ZLJL001 |序碼 |3-1 | | | |對原有質(zhì)量體系進行診斷,目的就是檢視現(xiàn)有質(zhì)量體系的實施狀況,找出與| |現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)或 要求的差距,以利于ISO9000推行工作順利進行。 | |●原有質(zhì)量體系的診斷方式 | |原有質(zhì)量系的診斷方式有多種,可靈活選擇: | |(1)與各部門主管或相關(guān)人員交談并作記錄,以了解一線情況。 | |(2)收集企業(yè)原有各相關(guān)質(zhì)量體系資料以供診斷。 | |(3)發(fā)放調(diào)查表,有的放矢的了解信息以供診斷等。 | |●原有質(zhì)量體系診斷內(nèi)容 | |(1)組織結(jié)構(gòu) | |①了解行政組織結(jié)構(gòu); | |②了解質(zhì)量保證組織結(jié)構(gòu); | |③職責(zé)、權(quán)限是否文件化,是否嚴格執(zhí)行; | |④職責(zé)、權(quán)限是否有職無權(quán)或有權(quán)無職。 | |(2)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo) | |①有無年度(長期)質(zhì)量方針、中(短)期質(zhì)量目標(biāo); | |②質(zhì)量目標(biāo)是否量化,有無實施方案、計劃,是否量化至每一位員工,有無 | |考核、 激勵機制。 | |(3)人力資源管理 | |①人力資源管理有無長期規(guī)劃; | |②人力資源有無系統(tǒng)培訓(xùn)方案、計劃。 | |(4)設(shè)備(生產(chǎn)設(shè)備、檢測設(shè)備、儀表、儀器等)管理 | |①設(shè)備是否得到有效控制; | |②有無成文設(shè)備、設(shè)備耗材、輔材購進機制; | |③有無成文購進后安裝、調(diào)試、檢測機制; | |④有無成文設(shè)備操作、維護、保養(yǎng)作業(yè)指導(dǎo)書; | |文件名 |原有質(zhì)量體系診斷 | |電子文件編碼 |ZLJL001 |序碼 |3-2 | | | |⑤有無成文設(shè)備標(biāo)識系統(tǒng); | |⑥有無成文工、裝、夾具、模具、輔材等管理、控制機制。 | |(5)文件和資料管理 | |①文件和資料使用前有無審批機制; | |②文件和資料有無發(fā)放機制; | |③文件和資料有無更改機制; | |④文件和資料有無報廢、保存、復(fù)印、使用等控制機制; | |⑤有無成文信息反饋機制; | |⑥信息收集、匯總、分析、反饋是否有效、及時、經(jīng)濟。 | |(6)物料管理 | |①了解倉庫管理; | |②了解生產(chǎn)現(xiàn)場物料管理; | |③倉庫、生產(chǎn)現(xiàn)場有無合理分區(qū); | |④物資有無明確標(biāo)識。 | |(7)生產(chǎn)環(huán)境管理 | |①有無環(huán)境要求的場合,有無成文環(huán)境管理制度(如:消防、人身安全、健 | |康、工 藝要求、環(huán)保等); | |②有無推行“5S”,是否形成素養(yǎng)。 | |(8)生產(chǎn)作業(yè)管理 | |①各部門業(yè)務(wù)流程是否文件化、標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、規(guī)范化; | |②各部門開展業(yè)務(wù)是否有成文工作標(biāo)準(zhǔn); | |③每一員工進行操作是否均有成文作業(yè)指導(dǎo)書。 | |(9)成本能源核算 | |執(zhí)行部門 | |責(zé)任人(簽名) | | |文件名 |原有質(zhì)量體系診斷 | |電子文件編碼 |ZLJL001 |序碼 |3-3 | | | |①有無單位產(chǎn)品材料成本核算; | |②有無單位產(chǎn)品能耗核算。 | |(10)物資(原材料、工序產(chǎn)品、成品等)檢驗 | |①有無物資檢驗規(guī)程; | |②有無適用的檢驗抽樣方案; | |③有無適用的檢驗報表; | |④有無成文的不合格物資處理機制。 | |(11)工作品質(zhì)檢驗 | |①有無部門、個人工作質(zhì)量考核、評定機制; | |②有無改進機制、獎罰機制。 | |(12)品管技巧的應(yīng)用 | |①有無導(dǎo)入5S; | |②有無導(dǎo)入目標(biāo)管理機制。 | |執(zhí)行部門 | |責(zé)任人(簽名) | |
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