職業(yè)經(jīng)理十項管理技能訓(xùn)練工具表單目錄
職業(yè)經(jīng)理十項管理技能訓(xùn)練工具表單目錄 表2-1 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查 表2-2 上司的期望 表3-1 向“內(nèi)部客戶”觀念轉(zhuǎn)換的計劃 表3-2 同事的期望 表4-1 作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查 表4-2 下屬的期望 表5-1 工作緊急性分析表 表5-2 工作重要性分析表 表5-3 會議分析表 表5-4 干擾因素分析表 表8-1 為何溝通不暢 表9-1 溝通對象和溝通渠道的選擇 表10-1 改進傾聽的計劃 表11-1 反饋技巧訓(xùn)練 表12-1 匯報改進計劃 表13-1 水平溝通的障礙 表14-1 處理下屬對你的建議的不同態(tài)度 表15-1 目標管理清單 表16-1 制定符合SMART原則的目標 表17-1 設(shè)定目標的七個步驟 表18-1 了解你的下屬的第一需要 表20-1 激勵菜譜分析 表21-1 認可與贊美 表24－1 “團隊合作”的等級定義 表25－1 不恰當?shù)脑u分及消除方法 表26－1 績效評估表 表27－1 給領(lǐng)導(dǎo)畫像 表28－1 如何領(lǐng)導(dǎo) 表28－2 輔導(dǎo)下屬：我得到了什么好處 表29－1 如何改變下屬的行為 表29－2 輔導(dǎo)下屬：一個行動計劃 表31－1 授權(quán)的障礙 表31－2 授權(quán)的條件 表32－1 授權(quán)工作清單 表33－1 授權(quán)的程度 表33－2 必須授權(quán)：一個行動計劃 表34－1 發(fā)展團隊 表35－1 行動計劃：走向高產(chǎn)期 表36－1 案例分析：用競爭方式處理團隊沖突 表36－2 案例分析：用回避方式處理團隊沖突 表36－3 案例分析：用遷就方式處理團隊沖突 表36－4 案例分析：用妥協(xié)方式處理團隊沖突 表36－5 案例分析：用合作方式處理團隊沖突 表38－1 找出建設(shè)團隊的障礙 表38－2 行動計劃：建立團隊共識 表40－1 職業(yè)經(jīng)理自主學(xué)習(xí)五步法 表2-1 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查 返回 |四項準則|檢查要點 |你目前的 |你的欠|你的改| | | |狀況 |缺之處|進計劃| |代表公司|你的言行舉止| | | | | |是否符合公司| | | | | |形象、職務(wù)的| | | | | |要求 | | | | | |公司是否為你| | | | | |的職務(wù)行為負| | | | | |責(zé) | | | | |體現(xiàn)經(jīng)營|是否全力執(zhí)行| | | | |者意志 |高層的決策 | | | | |從經(jīng)營者|是否考慮公司| | | | |的角度考|的整體戰(zhàn)略 | | | | |慮 | | | | | |問題 | | | | | | |是否考慮其它|整理 | | | | |部門的工作 | | | | |實現(xiàn)個體|是否滿足于所| | | | |價值 |得權(quán)益 | | | | 使用說明 目的：檢查你作為下屬，是否真正擔(dān)當了“經(jīng)營者替身”的角色。 填寫： 1．在“公司是否為你的職務(wù)行為負責(zé)”一欄內(nèi)，主要是檢查你是否在授權(quán)范圍內(nèi)行事 。 2．在“你目前的狀況”一列中，如果你認為自己完全達到參考標準，填寫“是”即可； 如果你認為自己尚需改進、提高，請盡可能寫詳細。 表2-2 上司的期望 返回 |請上司當面表達對你的期望。 | |（1） | | | |（2） | | | |（3） | |你對上司的哪些期望不認同？請說明理由。 | |不認同的期望： | | | |理由： | | | |請與上司就你不認同的期望加以討論，討論后達成的共識是| |： | | | 使用說明 目的：通過了解上司對你的期望，將幫助你更好地承擔(dān)作為下屬的角色。 填寫：對于“上司的期望”、“雙方達成的共識”二欄，在與上司討論之后，盡可能按上 司的意思填寫。 表3-1 向“內(nèi)部客戶”觀念轉(zhuǎn)換的計劃 返回 |“內(nèi)部客戶”觀念|參考要點 |你的計劃 | |的體現(xiàn) | | | |讓用戶訂貨 |（1）共同制定目| | | |標 | | | |（2）目標對話 | | |從內(nèi)部客戶那里|（1）他們的需求| | |發(fā)現(xiàn)商機 |（2）雙方的溝通| | |讓內(nèi)部客戶滿意|（1）上司滿意 | | | |（2）其它部門滿| | | |意 | | 使用說明 目的：從原來把平級部門僅僅看作“同事”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎閮?nèi)部客戶”的觀念。 填寫：根據(jù)參考要點，寫出你的計劃。 表3-2 同事的期望 返回 |選擇一位與你打交道最多的同事，請他表達對你的期望。| | | |（1） | | | |（2） | | | |（3） | |在同事對你的期望中，哪些是你不認同的？請陳述理由。| | | |不認同的期望： | | | |理由： | |請就你不認同的方面與同事加以討論，討論后達成的共識| |是： | | | | | 使用說明 目的：通過了解同事對你的期望，將幫助你更好地承擔(dān)作為同事的角色。 填寫：按實際情況填寫。 表4-1 作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色檢查 返回 |角 色 |職能或特征 |你目前的狀|你需要改進的| | | |況 |地方 | |管理者 |◆計劃 | | | | |◆組織 | | | | |◆控制 | | | | |◆協(xié)調(diào) | | | |領(lǐng)導(dǎo)者 |◆對下屬具有影響| | | | |力 | | | | |◆下屬團結(jié) | | | |教練 |◆使下屬的工作能| | | | |力得到提升 | | | |游戲規(guī) |◆制定 | | | |則的制 |◆執(zhí)行 | | | |定者和 |◆維護 | | | |維護者 | | | | |績效伙 |◆與下屬結(jié)成績效| | | |伴 |共同體 | | | | |◆雙方平等 | | | | |◆從下屬的角度考| | | | |慮問題 | | | 使用說明 目的：檢查你在下屬面前，是否擔(dān)當了應(yīng)有的五種角色。 填寫：“你目前的狀況”一列，按你目前的工作是否體現(xiàn)了前一列所說的職能或特征填 寫。 表4-2 下屬的期望 返回 |隨機選擇一位下屬，請他表達對你的期望。 | |（1） | | | |（2） | | | |（3） | |在下屬對你的期望中，哪些是你不認同的？請陳述理由。 | |不認同的期望： | | | |理由： | |請制定行動計劃，就你不認同的期望與下屬達成共識。 | | | 使用說明 目的：通過了解下屬對你的期望，將幫助你更好地承擔(dān)作為上司的角色。 填寫：按實際情況填寫。 表5-1 工作緊急性分析表 返回 姓名： 日期：　 　年　 月 　日 |緊急性 |非常緊急 |緊急（短時|不很緊急 |不緊急 | |工作事項|（馬上要做 |間內(nèi)要做）|（可從長計|（無時間要| | |） | |議） |求） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |頻 次 | | | | | |時 間 | | | | | 使用說明 目的：分析每天（每周、每月）的工作緊急程度，根據(jù)緊急程度安排工作的先后順序 。 填寫：在緊急性的四格中劃“√”即可。 表5-2 工作重要性分析表 返回 姓名：　　　 日期：　　 年　 月　 日 | 重要性 |非常重要 |重要 |不很重要 |不重要 | |工作事項 |（絕對要做|（應(yīng)該做）|（可做可 |（可不做| | |） | |不做） |） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |頻 次 | | | | | |時 間 | | | | | 使用說明 目的：分析每天（每周、每月）的工作重要程度，根據(jù)重要程度安排工作的用時。 填寫：在重要性的四格中劃“√”即可。 表5-3 會議分析表 返回 姓名：　 　日期：　　 年 　月　 日 |日期|會議 |計劃 |實際 |原因 |會議必要性評估 | | |議程 |用時 |用時 |分析 | | | | | | | |必須 |目的 |目的 |可不開| | | | | | | |明確 |不明 | | | | | | | | | |確 | | | | | | | | |缺乏自律 | | | | | |文件雜陳 | | | | | |拖延 | | | | | |不會說“不” | | | | | |職責(zé)混淆 | | | | | |突然約見 | | | | | |目前想干的事 | | | | | |太多 | | | | | |經(jīng)常“救火” | | | | | |條理不清 | | | | | |計劃不周 | | | | | |無效會議 | | | | | |不速之客 | | | | | |電話干擾 | | | | | | | | | | | | | | | | | 使用說明 目的：...
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