教學計劃
一、課程概況： 1、主講教師： 鞍山科技大學經(jīng)濟管理學院教師：閆海 聯(lián)系電話：13322110207 2、課程性質(zhì)： 《企業(yè)文化》是經(jīng)濟管理類?？聘鲗I(yè)的選修課和其他相關方向的選修課，32學時，2學 分。 3、課程的目的與要求： 《企業(yè)文化》是經(jīng)濟管理類?？聘鲗I(yè)的選修課程，學員們通過本課程的學習，將全面地 、系統(tǒng)地掌握企業(yè)文化的基本理論和方法，認識與了解企業(yè)文化在現(xiàn)代管理中的重要地 位與作用，并可以將企業(yè)文化的有關理論用于實際管理中。學習《企業(yè)文化》這門課程， 要求掌握該課程的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法，并在學習中處理好全面與重點、理 解與記憶、原則與方法的關系。 二、本課程的基本內(nèi)容： 《企業(yè)文化》是一門有關管理的邊緣學科，它既有對文化的傳承性，又有對文化的創(chuàng)造 性；它既研究和比較國外企業(yè)的文化，又探討我國企業(yè)文化的建設問題，并附以典型案 例加以說明企業(yè)文化在管理中所起到的作用是一些硬性管理所不能及的。企業(yè)文化的研 究是建立在大量實踐總結的基礎之上，是一種對文化積淀的理解與創(chuàng)新發(fā)展，因此，具 有很強的實踐性。 課程的具體內(nèi)容包括：企業(yè)文化理論的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)文化的基本原理、企業(yè)文化 的內(nèi)容體系、企業(yè)文化的演變規(guī)律、企業(yè)文化的環(huán)境分析、企業(yè)文化的比較與借鑒、建 設企業(yè)文化的主體、建設企業(yè)文化的基本程序與方法、企業(yè)形象設計、建設有中國特色 的企業(yè)文化。 三、課程的教學層次： 在教學中，對教學內(nèi)容分為了解、掌握、重點掌握三個層次要求。屬于了解層次的，考 試時所占份量較輕；屬于掌握和重點掌握層次的一般是考試的重點，一定要深入理解。 四、課程教學媒體實施方案： 1、文字教材： 《企業(yè)文化學》，羅長海著，中國人民大學出版社，1999年第二版 《企業(yè)文化》，王成榮主編，中央廣播電視大學出版社出版，版本/2000年1月第一版。 2、演示課件 使用演示課件進行教學 3、課堂討論 就實際中的企業(yè)文化建設題目進行課堂討論 4、案例和互動游戲 企業(yè)文化案例分析，課堂互動游戲 五、教學環(huán)節(jié)： 1、課堂教學 通過課堂講解企業(yè)文化的相關專題，使學生了解基本課程內(nèi)容和相關知識。在教學過程 中，既強調(diào)對教學內(nèi)容的傳遞，又強調(diào)對學生實際工作能力的培養(yǎng)和提高。 2、課后輔導： 在課堂教學基礎上由教師進行適當?shù)恼n后輔導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。 3、成績考核： 課堂參與占40%，其中出勤30%，課堂參與及課堂紀律10% 作業(yè)占20%，論文占40% | | 講課內(nèi)容 |主講人 | |第一學時 |企業(yè)文化理論的產(chǎn)生與發(fā)展 |閆海 | |第二學時 |企業(yè)文化的基本原理 | | |第三學時 |企業(yè)文化的主要內(nèi)容 | | |第四學時 |企業(yè)文化的演變規(guī)律與環(huán)境分析 | | |第五學時 |企業(yè)文化的比較與借鑒 | | |第六學時 |建設企業(yè)文化的主體 | | |第七學時 |建設企業(yè)文化的程序和方法 | | |第八學時 |企業(yè)形象設計 | | |第九學時 |建設有中國特色的企業(yè)文化 | | |第十學時 |中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響 | | |第十一學時 |域外文化及企業(yè)文化的影響 | | |第十二學時 |企業(yè)家行為對企業(yè)文化產(chǎn)生及變革的 | | | |影響 | | |第十三學時 |與戰(zhàn)略適應的企業(yè)文化建立及變革 | | |第十四學時 |西方倫理介紹 | | |第十五學時 |西方倫理觀念對企業(yè)文化形成的作用 | | |第十六學時 |企業(yè)文化實施建設要點 | | |課堂討論 |東西方價值觀念的差別，道德與行為 | | | |的悖論 | | |課堂互動游 |信息傳遞、團隊建設、創(chuàng)意 | | |戲 | | |
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