考核的期間和動機
綜合能力考核表詳細內容
考核的期間和動機
|考核的期間和動機 | (一) 實行的次數 考核每年要進行,業(yè)績考核可以翌年2~4次,敬業(yè)精神考核一年可以兩次,能力考核可以 一年一次。 業(yè)績、敬業(yè)和能力,三者同待遇相結合的方法也必須明確的分開。同獎金、提薪和晉升 結合方法。因業(yè)績、敬業(yè)和能力的不同而各不相同。因此,如果用例子表明人事考核的 實行時期的做法,可參照下圖: [pic] 日本企業(yè)特別強調,在人事考核設計時必須明確區(qū)分業(yè)績、敬業(yè)和能力。倘若不遵循這 一點,要想設計出有效的人事考核制度,是不可能的。 (二) 詢問方式 能力考核是觀察現有能力大小的,所以,必須評定最近一段時期本人的能力處在什么水 平。就是說,能力考核是以現在式來詢問“目前他具有的能力達到何種水平”的。因此, 在人事考核時必須標明是何時評定的。采取“到今年二月底,他的知識如何”的詢問方式 ,是能力考核。 另一方面,敬業(yè)精神考核和業(yè)績考核,是觀察“在過去一定期間內做得如何”的,所以用 過去形式進行詢問,乃是正確的做法。 因此,在進行敬業(yè)考核和業(yè)績考核時,必須標明考核期間。 (三) 期間的規(guī)定 在一年進行四次人事考核時,必須把一年分成四個期間,作為考核對象期間;在一年進 行兩次考核時,必須把一年分為兩個期間作為考核周期。在相鄰的兩個期間之間不能出 現重復,也不能留下空隙。就是說,在規(guī)定從12月1日到5月31日為一個周期時,下一個 周期就是從6月1日到11月30日。成績考核和情意考核的一個大原則是以“過去式”來掌握 考核周期內的事實。為遵守這一原則,每個考核者應予以充分注意。 ----摘自《人力資源考評系統(tǒng)》 廖泉文主編 山東人民出版社
考核的期間和動機
|考核的期間和動機 | (一) 實行的次數 考核每年要進行,業(yè)績考核可以翌年2~4次,敬業(yè)精神考核一年可以兩次,能力考核可以 一年一次。 業(yè)績、敬業(yè)和能力,三者同待遇相結合的方法也必須明確的分開。同獎金、提薪和晉升 結合方法。因業(yè)績、敬業(yè)和能力的不同而各不相同。因此,如果用例子表明人事考核的 實行時期的做法,可參照下圖: [pic] 日本企業(yè)特別強調,在人事考核設計時必須明確區(qū)分業(yè)績、敬業(yè)和能力。倘若不遵循這 一點,要想設計出有效的人事考核制度,是不可能的。 (二) 詢問方式 能力考核是觀察現有能力大小的,所以,必須評定最近一段時期本人的能力處在什么水 平。就是說,能力考核是以現在式來詢問“目前他具有的能力達到何種水平”的。因此, 在人事考核時必須標明是何時評定的。采取“到今年二月底,他的知識如何”的詢問方式 ,是能力考核。 另一方面,敬業(yè)精神考核和業(yè)績考核,是觀察“在過去一定期間內做得如何”的,所以用 過去形式進行詢問,乃是正確的做法。 因此,在進行敬業(yè)考核和業(yè)績考核時,必須標明考核期間。 (三) 期間的規(guī)定 在一年進行四次人事考核時,必須把一年分成四個期間,作為考核對象期間;在一年進 行兩次考核時,必須把一年分為兩個期間作為考核周期。在相鄰的兩個期間之間不能出 現重復,也不能留下空隙。就是說,在規(guī)定從12月1日到5月31日為一個周期時,下一個 周期就是從6月1日到11月30日。成績考核和情意考核的一個大原則是以“過去式”來掌握 考核周期內的事實。為遵守這一原則,每個考核者應予以充分注意。 ----摘自《人力資源考評系統(tǒng)》 廖泉文主編 山東人民出版社
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