新領(lǐng)導(dǎo)處世絕學(xué)-揭謊制小人
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
新領(lǐng)導(dǎo)處世絕學(xué)-揭謊制小人
揭謊制小人
#以謊治謊制之
我們?cè)谶^(guò)去的經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)的生活中,會(huì)不斷地聽(tīng)到形形色色的謊言,除去那些含著善
意與美好情感的謊言,除那些因?yàn)槎Y貌不得不說(shuō)謊以外,絕大多數(shù)謊言對(duì)我們的欺騙都會(huì)
使我們蒙受損失或受到傷害,當(dāng)別人用謊言與欺騙對(duì)待我們的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待
呢?
我們相信絕大多數(shù)人都會(huì)同意用“以其人之道,還治其人之身”的方式對(duì)付那些撒謊
的騙子。比如奧古斯汀就認(rèn)為應(yīng)以謊治謊,就像以搶劫回?fù)魮尳?,用褻瀆回?fù)粢C瀆,用通
奸回?fù)敉?。他還進(jìn)一步認(rèn)為必須以牙還牙,以壞對(duì)壞,有時(shí)勢(shì)必接受較低的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
但奧古斯汀只是奧古斯汀,我們沒(méi)有必要對(duì)他那一套理論奉若神明,他是在一個(gè)哲學(xué)
的層面上討論謊言欺騙,同世俗過(guò)活幾乎沒(méi)有什么直接的聯(lián)系,而我們大多數(shù)人都生活在
實(shí)實(shí)在在的人世生活之中。
母親反咬孩子一口,當(dāng)然不行,對(duì)于那些蓄意欺騙我們的謊言,我們采取適當(dāng)?shù)姆磽?
完全是有必要的。這不僅是為了討回公道,更重要的,它可以使我們所生活的人際環(huán)境更
加安全可靠。試想我們?cè)谏钪校惶斓酵砥S谧R(shí)別、防備謊言,聽(tīng)到的每一句話都必須
再三掂量、推敲之后,才能相信,那是一種多么不愉快的境況。相反,我們不再一味地寬
容、厚道,而對(duì)造謊者以牙還牙,以謊治謊,讓他也嘗一嘗被欺騙、被蒙蔽的苦頭,讓他知道
$拿下小人絕學(xué)$ !"#
撒謊騙人的壞處,不僅會(huì)使我們自己被愚弄的情感得到一種平衡,也使對(duì)方獲得某種教
訓(xùn)。
有這樣一個(gè)例子:
一位在市場(chǎng)上多次受騙的顧客,他連續(xù)幾次從一個(gè)商人手中買(mǎi)來(lái)的古玩都是假貨,到
最后他忍無(wú)可忍,便帶了一張假鈔到市場(chǎng)上,從那個(gè)賣(mài)假古玩的商人手中買(mǎi)走了一件東
西,掉頭離去。假鈔馬上被那位商人識(shí)別出來(lái),他追上顧客欲同他講理。
顧客說(shuō):“你賣(mài)給我的古玩也全是假的!”
商人有口難辯,只好自認(rèn)倒霉。
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揭謊制小人
#以謊治謊制之
我們?cè)谶^(guò)去的經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)的生活中,會(huì)不斷地聽(tīng)到形形色色的謊言,除去那些含著善
意與美好情感的謊言,除那些因?yàn)槎Y貌不得不說(shuō)謊以外,絕大多數(shù)謊言對(duì)我們的欺騙都會(huì)
使我們蒙受損失或受到傷害,當(dāng)別人用謊言與欺騙對(duì)待我們的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待
呢?
我們相信絕大多數(shù)人都會(huì)同意用“以其人之道,還治其人之身”的方式對(duì)付那些撒謊
的騙子。比如奧古斯汀就認(rèn)為應(yīng)以謊治謊,就像以搶劫回?fù)魮尳?,用褻瀆回?fù)粢C瀆,用通
奸回?fù)敉?。他還進(jìn)一步認(rèn)為必須以牙還牙,以壞對(duì)壞,有時(shí)勢(shì)必接受較低的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
但奧古斯汀只是奧古斯汀,我們沒(méi)有必要對(duì)他那一套理論奉若神明,他是在一個(gè)哲學(xué)
的層面上討論謊言欺騙,同世俗過(guò)活幾乎沒(méi)有什么直接的聯(lián)系,而我們大多數(shù)人都生活在
實(shí)實(shí)在在的人世生活之中。
母親反咬孩子一口,當(dāng)然不行,對(duì)于那些蓄意欺騙我們的謊言,我們采取適當(dāng)?shù)姆磽?
完全是有必要的。這不僅是為了討回公道,更重要的,它可以使我們所生活的人際環(huán)境更
加安全可靠。試想我們?cè)谏钪校惶斓酵砥S谧R(shí)別、防備謊言,聽(tīng)到的每一句話都必須
再三掂量、推敲之后,才能相信,那是一種多么不愉快的境況。相反,我們不再一味地寬
容、厚道,而對(duì)造謊者以牙還牙,以謊治謊,讓他也嘗一嘗被欺騙、被蒙蔽的苦頭,讓他知道
$拿下小人絕學(xué)$ !"#
撒謊騙人的壞處,不僅會(huì)使我們自己被愚弄的情感得到一種平衡,也使對(duì)方獲得某種教
訓(xùn)。
有這樣一個(gè)例子:
一位在市場(chǎng)上多次受騙的顧客,他連續(xù)幾次從一個(gè)商人手中買(mǎi)來(lái)的古玩都是假貨,到
最后他忍無(wú)可忍,便帶了一張假鈔到市場(chǎng)上,從那個(gè)賣(mài)假古玩的商人手中買(mǎi)走了一件東
西,掉頭離去。假鈔馬上被那位商人識(shí)別出來(lái),他追上顧客欲同他講理。
顧客說(shuō):“你賣(mài)給我的古玩也全是假的!”
商人有口難辯,只好自認(rèn)倒霉。
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