創(chuàng)新思維作用的模式
課程提綱
認(rèn)識思維創(chuàng)新
思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始！
創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)
－擴(kuò)展視角
－激發(fā)潛能
思維創(chuàng)新技術(shù)概述
思維創(chuàng)新實(shí)用方法
－頭腦風(fēng)暴法
－平行思維：六頂思考帽子
－“和田法”
企業(yè)思維創(chuàng)新實(shí)踐


一、認(rèn)識創(chuàng)新思維
定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式，主要是指非邏輯思維。

特點(diǎn): 求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性

本質(zhì): 各種不同思維形式的對立統(tǒng)一，即辨證思維。
創(chuàng)新思維作用的模式
二、思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始
企業(yè)競爭三階段
破除思維創(chuàng)新的枷鎖
1、企業(yè)競爭三階段
—爭原料、爭設(shè)備
    —爭人才
    —爭“智囊型”人才

請朋友們回顧一下自己的思維過程，其中有哪些創(chuàng)新？
你腦中是否經(jīng)常有創(chuàng)新出現(xiàn)？創(chuàng)新間隔是（幾天，幾周，幾個(gè)月） ？
最近一次創(chuàng)新是在（昨天，上星期，上個(gè)月，去年）？
這個(gè)最近的創(chuàng)新是什么？實(shí)施了嗎？
那創(chuàng)新（實(shí)施了的話）對于你個(gè)人、周圍的人乃至社會有多大影響和效益？


企業(yè)思維的枷鎖
企業(yè)思維的枷鎖
不同的枷鎖不同的鑰匙
從眾型：克服從眾心理，堅(jiān)持自我。
權(quán)威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。
經(jīng)驗(yàn)型：打破對經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。
書本型：盡信書不如無書。
自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。

三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —擴(kuò)展視角
肯定－否定－待定

三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —擴(kuò)展視角
今日－往日－未日
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —擴(kuò)展視角
自我－非我－大我
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —擴(kuò)展視角
求同－求異－求合
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —擴(kuò)展視角
情感－理智－理想
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —擴(kuò)展視角
無序－有序－超序
你能看出圖中是什么內(nèi)容嗎？
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —激發(fā)潛能
良性暗示
總是給你自己或者從外部獲得積極的暗示，從而讓你的內(nèi)心保持積極狀態(tài)，對工作和生活充滿了激情

三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —激發(fā)潛能
幽默氛圍
幽默氛圍令你輕松愉快，思維活躍。
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —激發(fā)潛能
夢境頓悟
夢會將毫不相干的事物聯(lián)系在一起，而這可能恰恰是你的正常思維所忽略的
三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 —激發(fā)潛能
冥想境界
讓自己的心靈進(jìn)入一個(gè)全新的空間，跳出曾經(jīng)的框框，靜思。
思維小測驗(yàn)：
有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個(gè)手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問：盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？
四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) —質(zhì)疑思維
向人生提問
為學(xué)患無疑
質(zhì)疑日常習(xí)慣

喬治熱身練習(xí)
在家里看戲劇時(shí)，在電影院里看喜劇時(shí)，你都會頻頻大笑嗎？為什么？
如果你穿70號的鞋，有一雙鞋標(biāo)著66號，但很合腳，你會不會買這雙鞋，為什么？
如果政府拿走你財(cái)產(chǎn)的10％，你會大發(fā)雷霆嗎？為什么？
你的觀念與信仰是否跟父母相同？為什么？

四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) —發(fā)散思維
把握事物間的聯(lián)系
擴(kuò)大觀察范圍
 鼓勵(lì)標(biāo)新立異
四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) —橫向思維
廣泛涉獵多個(gè)領(lǐng)域
捏合不相關(guān)的要素
交叉孕育創(chuàng)意
思維小測試：
四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) —右腦思維
多用右腦
多運(yùn)動左手、左腿
走進(jìn)想象世界
四、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) —靈感思維
引發(fā)自己的直覺
抓住一閃而過的機(jī)遇
激發(fā)靈感

五、創(chuàng)新思維修煉的實(shí)用方法
1、頭腦風(fēng)暴法
“Brain Storming”。韋氏國際大字典定義：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻(xiàn)策，群策群力，解決問題。
它利用一種思想產(chǎn)生過程，鼓勵(lì)提出任何種類的方案設(shè)計(jì)思想，同時(shí)禁止對各種方案的任何批評。
實(shí)施方式
在典型的頭腦風(fēng)暴會議中，一些人圍桌而坐。群體領(lǐng)導(dǎo)者以一種明確的方式向所有參與者闡明問題。然后成員在一定的時(shí)間內(nèi)“自由”提出盡可能多的方案，不允許任何批評，并且所有方案都當(dāng)場記錄下來，留待稍后再討論和分析。

角色風(fēng)暴法
是頭腦風(fēng)暴法的延伸。

實(shí)施步驟：①傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生20至30個(gè)創(chuàng)意；②沒人默默選一個(gè)角色來扮演（必須是所服務(wù)機(jī)構(gòu)之外的人物如顧客、檢查員、對手、敵人等）；③基于所選人物的態(tài)度、喜好、利害關(guān)系與應(yīng)有的意見等而替他發(fā)言；④離開所扮演的角色，使在第三步中所產(chǎn)生的不適合所扮演的角色的主意有機(jī)會在這一階段說出來；⑤評價(jià)與選擇可行的主意。
2、平行思維 —六頂思考帽子
平行思維是一個(gè)管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解，分別進(jìn)行考慮，而不是同時(shí)考慮很多因素。


六頂思考帽是什么？
白帽: 資料與信息
紅帽: 直覺與感情
黑帽: 邏輯與批判
黃帽: 積極與樂觀
綠帽: 創(chuàng)新與冒險(xiǎn)
藍(lán)帽: 系統(tǒng)與控制

六頂思考帽的使用
六種思考規(guī)則可以由你選擇。
六頂帽子不是對思考者的分類。
每個(gè)思考者應(yīng)該會用所有的帽子。
每種帽子都有限定的時(shí)間，不能無限制的使用。
帽子可以單獨(dú)使用，也可以系統(tǒng)進(jìn)行使用、多次使用。

3、和田法
加一加
減一減
擴(kuò)一擴(kuò)
縮一縮
變一變
改一改

聯(lián)一聯(lián)
學(xué)一學(xué)
代一代
搬一搬
反一反
定一定
六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 —產(chǎn)品創(chuàng)新
在企業(yè)實(shí)踐過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮組織的力量，把技術(shù)人員和創(chuàng)意人員召集到一起，利用“優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。
六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 —制度創(chuàng)新
制度是一種組織方式，在不同的制度下，人們勞動的效率會有很大差別。所謂“制度創(chuàng)新”就是改變舊的制度，使人們在新制度下頭腦更靈活，工作效率更高，生活更愉快。

六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 —員工心態(tài)創(chuàng)新
在進(jìn)行創(chuàng)新思維的過程中能夠，每個(gè)人都會處于一定的心態(tài)中，當(dāng)心態(tài)改變后，人們看待世界的角度也會發(fā)生改變。
六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐 —營銷創(chuàng)新
營銷直接面對市場，使競爭最激烈的地方，也是最需要創(chuàng)新的地方。企業(yè)的營銷主管和人員，為了把自己的產(chǎn)品推向市場，為了打垮對手，必須絞盡腦汁去想點(diǎn)子。

總結(jié)
商場如戰(zhàn)場，你的勝利往往是因?yàn)槟惚葎e人多想到了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且詣?chuàng)新的方式思考和行事，迎接你的將會是一片充滿希望的新天地。
The End
創(chuàng)新思維修煉的最終目的是
促進(jìn)企業(yè)正確決策
達(dá)成企業(yè)目標(biāo)
取得勝利 ?。?！

創(chuàng)新思維作用的模式