跨國公司培訓與開發(fā) (ppt)
跨國公司培訓與開發(fā)
一、 培訓與開發(fā)的重要性


二、 培訓需求識別與培訓過程



三、培訓對象


(3) 為高級技術工人（如從事質量控制、工作研究和程序編制、維修、電子和新技術應用的工人）制訂的培訓計劃。
這種課程大部分是內部的 , 因為它們與跨國公司的特定技術和方法相關。對這一類必須作出特殊安排。
例如, 美國百事可樂公司的國外子公司人員與外界人士共同制定了專門的業(yè)務培訓計劃 , 以滿足各國特許制瓶制造商或百事可樂公司國際業(yè)務管理者的特殊需要。這種開發(fā)與培訓計劃的另一個重要部分是 " 百事可樂國際公司選派計劃 ", 內容是將非美國管理人員選派到美國百事可樂公司接受一個時期 ( 將近三年 ) 的特殊系統(tǒng)培訓 , 目的是向他們提供可以帶回東道國市場的經(jīng)驗與技能。到目前為止已有 28 個國家的管理人員參與了這項計劃。

四、 培訓模式與方法的選擇

（二） 行為學習模式


（三） 培訓開發(fā)的方法


(1)工作輪換（Job Rotation）
通過工作輪換方法 ,接受培訓的人去各個部門學習以擴大他們對整個企業(yè)各環(huán)節(jié)工作的了解。受訓者 ( 通常是新畢業(yè)的大學生 ) 可在每個部門工作學習幾個月 , 這不僅有助于豐富他們的經(jīng)驗 , 也有助于他們找到自己所喜愛的工作。受訓者可以只是在每個部門做觀察員 , 但更常見的是實際介入所在部門的工作。
工作輪換方法通過實際參與部門工作，避免了枯燥的對各個部門的介紹。同時通過觀察員工的表現(xiàn)，還能對受訓者進行測試 , 幫助確定他們的長處和弱點。


(3)初級董事會(Junioy Board)
初級董事會指通過請中級管理受訓者組成一個初級董事會，并讓他們對整個公司的政策提出建議 , 為他們提供分析公司問題經(jīng)驗的一種方法，給他們以分析高層次問題以及決策的經(jīng)驗。。與工作輪換不同 ( 工作輪換的目的在于使受訓者熟悉每個部門的問題 ), 初級董事會的目的在于為有發(fā)展前途的中層管理人員提供分析整個公司問題的經(jīng)驗。
這種董事會的成員來自各個部門 , 他們就高層次管理問題 , 如組織結構、經(jīng)營管理人員的報酬以及部門之間的沖突等提出建議 , 將這些建議提交給正式的董事會。這種方法為中級管理受訓者提供處理全公司范圍問題的在職培訓和經(jīng)驗。




(2)商業(yè)競賽(Business Games)
商業(yè)競賽是幾組管理人員通過用計算機就模擬真實的公司經(jīng)營做出決策來互相競爭的一種開發(fā)方法。
商業(yè)競賽也有其不足之處：一個問題是這種游戲的設計及實施費用可能很昂貴, 尤其是實現(xiàn)計算機化的情況下。同時, 這種游戲往往迫使決策者從一個既定的決策表中進行決策選擇； 而在實際工作中, 往往鼓勵管理人員開創(chuàng)新的、富有革新精神的多種替代方案。不過, 總的看來, 受訓者對這種設計周密的游戲幾乎總是持贊同態(tài)度, 這確是一種良好的開發(fā)解決問題能力及領導能力的手段





五、 跨國公司培訓對東道國發(fā)展的意義
（二）國家培訓以及政府的合作

思考題：
 
1、培訓與開發(fā)對跨國公司有什么重要作用？
2、培訓需求識別的過程是怎樣的？有哪些方法？
3、跨國公司培訓采用的方法有哪些？各有什么特點？
4、跨國公司培訓是否對東道國總是有積極意義的？為什么？ 


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