班組長管理理念與能力提升(ppt)

當前制造業(yè)競爭形勢分析
全面競爭時代已經(jīng)來臨：
特點：細節(jié)決定成敗
全方位競爭，不再是質(zhì)量、價格等幾個要素，還包括品牌、商譽、技術(shù)能力、設(shè)備能力、管理水平、各個階層的人力資源狀況…… ……
作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的班組長而言，每一個班組，每一個員工的能力水平和工作狀態(tài)直接決定了前線戰(zhàn)役的勝?。?
就班組而言：它是每一個環(huán)節(jié)競爭優(yōu)勢的累加
不斷提升和改進是保障終生就業(yè)的唯一保證
當前企業(yè)的競爭需求需要班組長不斷提升；
外部就業(yè)形勢迫使我們不得不提升；（社會上已經(jīng)出現(xiàn)專業(yè)機構(gòu)培訓專業(yè)人員，大學生就業(yè)壓力，當前打工者的就業(yè)需求等）
個人職業(yè)發(fā)展需要班組長提升；

班組長職業(yè)化是社會發(fā)展的必然趨勢，是每一位班組長必須面對的嚴峻現(xiàn)實，現(xiàn)在的問題已經(jīng)不是要不要提升，而是提升的速度和效率有多快的問題！
職業(yè)化包含的內(nèi)容
1、熱愛所在企業(yè)，投身企業(yè)建設(shè)；（做一天和尚撞一天鐘）
2、積極進取和包容的心態(tài)；（生活、工作的需要）
3、具有大局意識和團隊精神；（1＋1>2）
4、專精的業(yè)務技能；（班組技術(shù)難關(guān)）
5、高超的管理水準；（團隊戰(zhàn)斗力保證）
6、快速學習、掌握最新知識、技術(shù)的能力。
（持續(xù)就業(yè)保證）
職業(yè)心態(tài)修煉之一：理解上級
1、要當好領(lǐng)導，先學會服從；
2、上級也是人，也有出錯的時候，請原諒偶然的出錯！
3、積極配合上級完成部門目標；
4、對待批評：有則改之，無則加勉！
5、對待表揚：不驕不躁，更加努力！
6 、主動承擔責任；
7、你希望員工怎樣對待你，你也怎樣對待你的上級，反之亦然。
讀懂了上級的行為，離升職就不遠了！
職業(yè)心態(tài)修煉之二：愛護下級
1、班組長是一線員工的父母官；
2、“愛”要發(fā)自內(nèi)心！ （所有母親生小孩前，基本都沒有接受過帶小孩培訓，但都成為最優(yōu)秀的母親，因為愛而生責任，因為責任而生勇氣…… …… ）
3、請記?。簺]有員工，就沒有班組長這個職位！
4、一線員工是企業(yè)財富的真正創(chuàng)造者，他們承擔了企業(yè)最臟、最累、最苦的活了，他們才是英雄！
5、你希望上級給你的東西，就是員工希望你給他們的；
懂得了“愛”的道理，并身體力行，就有了做“長”的基本條件！愛－擁“護”

職業(yè)心態(tài)修煉之三：主動協(xié)助同事

1、崗位沒有高低貴賤之分，只是分工不同，就像一部汽車的零部件，缺了誰都不行；
2、1＋1＝？
3、用我之長，補同事所短；
4、學會欣賞別人的長處，嘗試欣賞他人的“短處”；
5、幫助別人就是幫助自己：鍋里有了，碗里滿了！
種瓜得瓜的道理、你助人，人才會助你！
職業(yè)心態(tài)修煉之四：我心修煉
1、學會正面思維－樂觀的態(tài)度幫您度過艱難困苦；
2、樹立遠大志向（做班組長的NO1)，獲取前進的動力；
3、確立對家庭、企業(yè)、社會、國家的使命與責任感－勇氣來源；
4、蠻干不如巧干—方法很重要！
5、海納百川，有容乃大！

班組長的角色和核心任務解讀
管理本質(zhì) 管 、理
通過他人共同完成組織目標
班組長的角色和核心任務解讀
1）企業(yè)最基層的管理從班組開始
2）產(chǎn)品最終的質(zhì)量、成本、交貨期由班組生產(chǎn)水平的高低而定
3）企業(yè)中多數(shù)人在班組工作
班組長的角色和核心任務解讀
班組長——
從員工到管理員工，轉(zhuǎn)變不??！并且有了屬于自己的職位——基層管理崗位。
班組長：意味著機會與責任。長
對上：帶領(lǐng)全班組按時完成：數(shù)量+質(zhì)量＋成本
對下：培養(yǎng)自己的組員像自己一樣優(yōu)秀
同級：工作協(xié)調(diào)
班組長的位置

班組長的角色和核心任務解讀
提升班組長之前
大家都是優(yōu)秀的組員
主要考慮的是：
自己如何將工作做好
當班組長后觀念的根本轉(zhuǎn)變

班組長管理的五項內(nèi)容
班組長管理的五項內(nèi)容
班組長管理的五項內(nèi)容
班組長管理的五項內(nèi)容
班組長管理的五項內(nèi)容
班組長的使命
1）提高產(chǎn)品質(zhì)量
2）提高生產(chǎn)效率
3）降低成本
4）防止工傷和設(shè)備事故

班組長的作用——承上啟下
班組長的作用——承上啟下
班組長的職責
爭取得到上級的支持和幫助
爭取得到上級的支持和幫助
班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁
班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁
雖然是最基層的管理者，我們也要開始鍛煉自己的領(lǐng)導能力。
當領(lǐng)導就學三國的劉備。最有凝聚力，會用人。
讀懂上司，鼓勵下屬。歡迎他們在技術(shù)上超過自己。
批評要注意效果
每日三省
合格的班組長的基本素質(zhì)
一定的文化基礎(chǔ)
對企業(yè)的認知
相當?shù)牟僮魉?
品質(zhì)檢驗和控制能力
高效溝通能力
產(chǎn)品檢驗方法和品質(zhì)控制能力
班組長必備的5項能力
管理者必備的三大任務

1、任務管理
2、下屬及自身能力管理
3、團隊氛圍管理
目標與任務管理
目標與任務管理
目標與任務管理


形成好的班風：氛圍管理
績效改進管理
記錄并保存現(xiàn)有績效狀況（數(shù)據(jù)、圖片等）
掌握一些基本的統(tǒng)計分析方法
確定績效改進總目標并分解細化目標
定期匯總分析（糾正措施和預防措施）
制定改進計劃
閉環(huán)原則
問題嚴重性識別方法
行動第一

班組長管理理念與能力提升(ppt)