培訓師職業(yè)化技能與素養(yǎng)提升培訓(ppt)
《TTT系列》課程特點
《TTT系列》課程目錄
廖信琳老師自述
《培訓師職業(yè)化技能與素養(yǎng)提升培訓》專題說明
課程綱要
一、觀念認知： 培訓師的職業(yè)化概念與內(nèi)涵
培訓師的職業(yè)化概念
培訓師的職業(yè)化意識與行為
培訓師的職業(yè)使命
培訓師職業(yè)的自我建設
二、夯實基礎： 專業(yè)的課程設計與教材編撰
了解影響課程開發(fā)的因素
課程設計的宏觀思路與微觀路徑
關于問題定義
課程內(nèi)容選擇的原則
教材編寫的基本步驟
素材的搜集、整理與運用
教材編寫的文本體例
教材的文本體例研討
ＰＰＴ的作用
教材的PPT版本研討
筆記與手稿的制作與運用
三、收放自如： 精彩的內(nèi)容演繹與課堂掌控
有效導入課程的關鍵
不同導入形式的運用要點（研討）
專業(yè)的內(nèi)容演繹技法及其應用
故事演繹技法
專業(yè)的多感度促動手法
音樂引導分享技巧
視頻視圖應用技巧
游戲活動的組織技巧
現(xiàn)場講授的技法及要點
引用案例的技法及要點
現(xiàn)場研討的技法及要點
組織學員辯論的技法及要點
專業(yè)的內(nèi)容演繹要求
課堂現(xiàn)場的掌控技法
四、深度感悟： 為學員提供價值的點評技法
對點評手法的重新認知
從培訓師的使命看點評的作用
故事的點評方法探討
游戲活動的點評方式
案例的點評方法與思路
現(xiàn)場討論的點評要點
圍繞學員表現(xiàn)的點評技巧
運用點評手法的注意事項
五、魅力展示： 卓越的職業(yè)風范與塑造方法
塑造職業(yè)風范的目的
職業(yè)風范的總體要求
塑造職業(yè)風范的要素
靜態(tài)風范-身型的練習方法
動態(tài)風范-姿勢的練習要訣
心境風范-聲音的幾種表現(xiàn)
聲音的練習方法
語境造心境
情緒風范-眼神的運用技法
魅力呈現(xiàn)-職業(yè)風范的作用
六、持續(xù)發(fā)展： 培訓師職業(yè)化成長及其修為
職業(yè)化成長的路徑
職業(yè)化成長的要素
培訓師的職業(yè)化修為
感謝參與
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