如何成為一名講師(ppt)
如何成為一名講師
講師的四種定位
第一種講師是掌握了
基礎(chǔ)的知識(shí)和理論的優(yōu)秀人才
同時(shí)是個(gè)教導(dǎo)者
講師的四種定位
第二種講師是掌握了
知識(shí)和理論的優(yōu)秀人才
同時(shí)有比較高明的授課技巧的
引導(dǎo)者

講師的四種定位
第三種講師是課程內(nèi)容方面的專家
但技巧不好
只是在課堂上灌輸一些高妙的
理論和想法
教導(dǎo)學(xué)員應(yīng)該這樣不應(yīng)該那樣
講師的四種定位
第四種講師不但是
課程內(nèi)容的專家
而且有很好的引導(dǎo)技巧
講師的作用
第一
給知識(shí)：傳授經(jīng)驗(yàn)、傳授知識(shí)
第二
給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識(shí)
講師的作用
第三
給思想：講師的思想
第四
給體驗(yàn)：發(fā)動(dòng)學(xué)員交流和體驗(yàn)
講師的職能
診斷職能
幫助學(xué)習(xí)者診斷具體的學(xué)習(xí)需要
計(jì)劃職能
與學(xué)習(xí)者一起制訂理想的系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
講師的職能
動(dòng)機(jī)職能
創(chuàng)造一種條件，引起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣
方法職能
選擇有效的方法和技術(shù)，開展有效的學(xué)習(xí)


講師的職能
資源職能
提供人力物力資源，以便從事最有效的學(xué)習(xí)
評價(jià)職能
幫助學(xué)習(xí)者評價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)果

講師的要求
積極進(jìn)取永無止境
深度思考永無止境

講師的要求
自我更新永無止境

自我實(shí)踐永無止境
講師的軟硬條件
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
講師一定要具有非常豐富的
專業(yè)知識(shí)及行業(yè)知識(shí)
具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
最好是本專業(yè)的行家里手
講師的軟硬條件
培訓(xùn)技能
講師一定要有嫻熟的講課技巧
不僅要把握好“教什么”
更要掌握好“怎么教”
要做到因人適教，因材施教
講師的軟硬條件
專業(yè)形象
講師不僅僅是知識(shí)的傳遞者
還是學(xué)員學(xué)習(xí)的榜樣
講師的軟硬條件

講師不僅要關(guān)注自己的教法
更要關(guān)注學(xué)員的學(xué)法
講師要熟悉學(xué)員學(xué)習(xí)心理
講師的心態(tài)

一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生
把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料

講師的心態(tài)
講師和學(xué)員基本沒有互動(dòng)
而只是講師在上面講課，在灌輸
以講師為中心，那么授課方式就是
講述式
講師的心態(tài)
一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友
課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。
在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下

講師的心態(tài)
一般采取互動(dòng)方式
學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來
講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)
以學(xué)員為中心，授課方式就是
引導(dǎo)式
講師的心態(tài)
一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)講師既要會(huì)用
講述方式來上課
甚至要有能力開演講會(huì)
宣講某些東西
也要有能力用引導(dǎo)的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)員參與
讓學(xué)員真正有體會(huì)
講師的心態(tài)
低調(diào)上課，高調(diào)備課
做到了這兩點(diǎn)
其他的授課技巧都不重要了

講師的心態(tài)
學(xué)員會(huì)被你的內(nèi)容打動(dòng)，佩服你是專家
進(jìn)而又被你的謙虛感動(dòng)，佩服你的為人
講師的“三練”
練眼：修煉的最高境界
練嘴：主要在內(nèi)容方面
練腿：堅(jiān)持鍛煉身體
演講技巧
空間：聽眾注意力容易匯集的地方
姿勢：“輕松的姿勢”
視線：找對自己投以善意而溫柔眼光的人表情：“不可垂頭” “緩慢說話”
聲音：說話的速度標(biāo)準(zhǔn)
大致為5分鐘三張左右的A4原稿
演講互動(dòng)技巧
一、提問
二、音樂引導(dǎo)
三、情景訓(xùn)練
四、角色扮演
五、體驗(yàn)活動(dòng)
演講互動(dòng)技巧
六、讓學(xué)員參與培訓(xùn)
七、案例研討/個(gè)案研討/突發(fā)事例研討
八、導(dǎo)入常識(shí)
九、給學(xué)員提問的時(shí)間
十、舞臺(tái)戲劇
培訓(xùn)師的語言技巧
講好一個(gè)故事
何時(shí)，何地，何人，何事，何故
培訓(xùn)師的語言技巧
講好一個(gè)人
最關(guān)鍵的是情感重現(xiàn)
講師絕不能
以“打倒”學(xué)員來證明自己
有效培訓(xùn)的秘訣
激勵(lì)

如何成為一名講師(ppt)