管理理論概述:形成和發(fā)展(ppt)

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綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

管理理論概述:形成和發(fā)展(ppt)
第二章 管理理論概述:形成和發(fā)展
從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,被稱為古典管理理論:
美國泰羅科學(xué)管理理論
法國法約爾一般管理理論
德國韋伯行政管理理論
例 如何進(jìn)行管理
在一個管理經(jīng)驗交流會上,有二個廠的廠長分別論述了他們各自對如何進(jìn)行有效管理的看法。
A廠長認(rèn)為,企業(yè)首要的資產(chǎn)是員工,只有員工們都把企業(yè)當(dāng)成自己的家,都把個人的命運與企業(yè)的命運緊密聯(lián)系在一起,才能充分發(fā)揮他們的智慧和力量為企業(yè)服務(wù)。因此,管理者有什么問題,都應(yīng)該與員工們商量解決;平時要十分注重對員工需求的分析,有針對性地給員工提供學(xué)習(xí)、娛樂的機(jī)會和條件;每月的黑板報上應(yīng)公布當(dāng)月過生日的員工的姓名,并祝他們生日快樂;如果哪位員工生兒育女了,廠里應(yīng)派車接送,廠長應(yīng)親自送上賀禮。在A廠,員工們都普遍把企業(yè)當(dāng)成自己的家,全心全意地為企業(yè)服務(wù),工廠日益興旺發(fā)達(dá)。
B廠長則認(rèn)為,只有實行嚴(yán)格的管理,才能保證實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所必須的各項活動的順利進(jìn)行。因此,企業(yè)要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,建立嚴(yán)密的控制體系;注重上崗培訓(xùn);實行計件工資制等。在B廠,員工們都非常注意遵守規(guī)章制度,努力工作以完成任務(wù),工廠發(fā)展迅速。
請問:這兩個廠長誰的觀點正確,為什么
一、泰羅的科學(xué)管理理論
1、“科學(xué)管理之父”泰羅『泰勒』
泰羅從1880年開始,花費20多年的時間,尋求從事每一項工作的“最佳方法”,總結(jié)出一套“科學(xué)管理理論” ,使管理從經(jīng)驗變?yōu)榭茖W(xué)。
2.科學(xué)管理的出發(fā)點
(1)科學(xué)管理的中心問題是提高勞動生產(chǎn)率。泰羅認(rèn)為,提高勞動生產(chǎn)率是雇主和工人共同達(dá)到繁榮的基礎(chǔ)。能使較高的工資和較低的成本結(jié)合起來,從而使雇主得到最大的利蘊,工人得到最高的工資。
3.科學(xué)管理的內(nèi)容
(1)塑造科學(xué)的管理哲學(xué)
科學(xué)管理是一種改變當(dāng)時人們對管理實踐重新審視的管理哲學(xué)。
科學(xué)管理將管理的職能從企業(yè)生產(chǎn)職能中獨立出來,使得企業(yè)開始有人從事專職的管理工作。
進(jìn)一步促進(jìn)了對管理實踐的思考,為管理理論的進(jìn)一步形成和發(fā)展開辟了道路。
(2)科學(xué)的作業(yè)管理。

首先,從從事同一工種的工人中挑選出身體最強(qiáng)壯、技術(shù)最熟練的一個,把他的工作分解為多個動作,測量并記錄完成每一個動作所消耗的時間;
去除動作中多余的和不合理的部分;把最經(jīng)濟(jì)、效率最高的動作集中起來,確定標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方法。
其次,實行作業(yè)所需的各種工具和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。
例如
(3)強(qiáng)化組織管理。
在傳統(tǒng)的管理中,生產(chǎn)中的工作責(zé)任都推到工人身上,而工人則按照自己的習(xí)慣和經(jīng)驗來進(jìn)行工作,工作效率由工人自己決定。
(4)在管理上實行例外原則。
例外原則,指企業(yè)的高級管理人員把一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理,而自己保留對例外的事項一般也是重要事項的決策權(quán)和控制權(quán),如重大的企業(yè)戰(zhàn)略問題和重要的人員更替等。
二、法約爾的一般管理理論
1、法約爾 1841~1925
Henri Fayol
與泰羅不同:
泰羅關(guān)注的是車間的工人和生產(chǎn)管理;
法約爾由于位居企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)幾十年,長期管理大企業(yè),他的管理理論是以企業(yè)整體為研究對象,研究的是一般的管理原則和方法。
法約爾以企業(yè)整體作為研究對象,從“辦公桌前的總經(jīng)理”出發(fā)的。
認(rèn)為應(yīng)建立一套公認(rèn)的普遍驗證過的原則、方法。
三個貢獻(xiàn):
從經(jīng)營中獨立出管理活動;
強(qiáng)調(diào)教育的必要性;
提出管理活動所需的五大職能和14條管理原則。
2、企業(yè)活動可分為六項
企業(yè)活動可分為六項:
(1)技術(shù)活動,即生產(chǎn)、制造、加工;
(2)商業(yè)活動,即購買、銷售、交換;
(3)財務(wù),即資金的籌措和運用;
(4)安全;
(5)會計統(tǒng)計;
(6)管理。
企業(yè)中的每組活動都對應(yīng)一種專門的能力,如技術(shù)能力、商業(yè)能力、財務(wù)能力、管理能力等。
3、從經(jīng)營職能中獨立出管理活動
法約爾區(qū)別了經(jīng)營和管理,得出普遍意義上的管理定義。
認(rèn)為管理是普遍的一種單獨活動,有自己的一套知識體系,由各種職能構(gòu)成,管理是管理者通過完成各種職能來實現(xiàn)目標(biāo)的一個過程。
認(rèn)為,所有的管理活動都是由五個要素組成的,這就是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。從而形成五大管理職能。
4、教育的必要性
法約爾認(rèn)為管理能力可以通過教育來獲得。
缺少管理教育是由于:
沒有管理理論;
每一個管理者都按照他自己的方法、原則和個人的經(jīng)驗行事;
誰也不曾設(shè)法使那些被人們接受的規(guī)則和經(jīng)驗變成普遍的管理理論。
5、提出十四項管理原則
(1)勞動分工;
(2)權(quán)力與責(zé)任;
(3)紀(jì)律;
(4)統(tǒng)一指揮;
(5)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);
(6)個人利益服從整體利益;
(7)人員的報酬;
(8)集中;
(9)等級制度;
(10)秩序;
(11)公平;
(12)人員的穩(wěn)定;
(13)首創(chuàng)精神;
(14)人員的團(tuán)結(jié)。

三、韋伯的行政組織理論
1.韋伯Max Weber
1864-1920
是德國社會學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家,代表作是《社會組織和經(jīng)濟(jì)組織理論》,提出理想的行政組織體系理論。
終身是一個學(xué)者,研究范圍涉及政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、宗教等。
提出“理想的官僚組織體系”(Bureaucratic Model) (行政、科層)
核心:設(shè)立公職。
權(quán)力的承襲通過職位,而不是依靠世襲或個人魅力;有助于杜絕任人唯親、組織渙散、人浮于事等現(xiàn)象。
優(yōu)點:
1)穩(wěn)定
2)高效
2.任何組織都須有某種權(quán)力作為基礎(chǔ)
韋伯指出,只有權(quán)力,才能變混亂為次序。
權(quán)力有三種:
傳統(tǒng)的權(quán)力。是依靠世襲得來,而不是按能力挑選的,其管理是為了保存過去的傳統(tǒng);傳統(tǒng)權(quán)力的效率較差。
超凡的權(quán)力。超凡的權(quán)力則過于帶感情色彩;并且是非理性的,不是依據(jù)規(guī)章制度,而是依據(jù)神秘或神圣的啟示。
理性的權(quán)力。只有理性的權(quán)力才適宜作為理想組織體系的基礎(chǔ),才是最符合理性、高效率的組織結(jié)構(gòu)形式。
3.韋伯的理想行政組織體系具有以下特點:
(1)明確的分工;
(2)自上而下的清晰的等級;
(3)人員的任用完全根據(jù)職務(wù)的需要,通過公開考試和教育培訓(xùn)實現(xiàn);
(4)職業(yè)管理人員;管理人員職業(yè)化:固定的薪金和明確的升遷制度
(5)遵守規(guī)則和紀(jì)律;詳盡的規(guī)章:強(qiáng)調(diào)規(guī)則化
(6)非人格化的關(guān)系。
理性意志代替?zhèn)€人情感.組織中人與人之間的關(guān)系完全以理性準(zhǔn)則為指導(dǎo),不受個人情感的影響。
四、行為科學(xué)理論
1、霍桑實驗(George Elton Myao,1880-1949)
1924年----1932年,美國國家研究委員會和美國西方電氣公司合作進(jìn)行了大量的試驗。
結(jié)論
2、人際關(guān)系學(xué)說
梅奧在霍桑實驗的基礎(chǔ)上,1933年發(fā)表《工業(yè)文明中的人類問題》,提出了人際關(guān)系學(xué)說,主要內(nèi)容有三:
(3)企業(yè)存在著“非正式組織”
組織有“正式組織”與“非正式組織”之分。
3、組織行為學(xué)的主要內(nèi)容
梅奧的人際關(guān)系學(xué)說是行為科學(xué)發(fā)展的第一階段;
五、現(xiàn)代管理理論(學(xué)派)
美國著名管理學(xué)家孔茨在美國《管理雜志》上發(fā)表文章,把當(dāng)時的各種管理理論劃分為六個主要學(xué)派,并稱之為“管理理論的叢林” 。
他認(rèn)為,如果“管理理論叢林”繼續(xù)存在,將會使管理工作者和學(xué)習(xí)管理理論的初學(xué)者如同進(jìn)入熱帶叢林中一樣,迷失方向而找不到出路。
1、社會系統(tǒng)學(xué)派
創(chuàng)始人:巴納德,C.I.
Barnard, Chester Irving 1886~1961 ,曾任新澤西貝爾電話公司總經(jīng)理, 1938年發(fā)表《經(jīng)理人員的職能》
2、決策理論學(xué)派
代表人物是赫伯特•西蒙(Harbert A.Simen ),卡內(nèi)基梅隆大學(xué)教授,1978年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎
3、經(jīng)驗主義學(xué)派
又稱為經(jīng)理主義學(xué)派,以向大企業(yè)的經(jīng)理提供管理企業(yè)當(dāng)代的經(jīng)驗和科學(xué)方法為目標(biāo)。
主要代表人物是彼得•德魯克Peter F•Drucker,1909。
主要作品有《管理實踐》、《管理——任務(wù)、責(zé)任、實踐》等。
另一個代表人物是歐內(nèi)斯特•戴爾(Dale),代表作是《偉大的組織者》。
經(jīng)驗主義學(xué)派觀點
(1)管理應(yīng)側(cè)重于實際應(yīng)用,而不是純粹理論的研究。管理學(xué)如同醫(yī)學(xué)、法律學(xué)和工程學(xué)一樣,是一種應(yīng)用學(xué)科,而不是純知識的學(xué)科。
(2)實行目標(biāo)管理的管理方法。目標(biāo)管理則結(jié)合以工作為中心和以人為中心的管理方法,使職工發(fā)現(xiàn)工作的興趣和價值,從工作中滿足其自我實現(xiàn)的需要,同時,企業(yè)的目標(biāo)也因職工的自我實現(xiàn)而實現(xiàn),這樣就把工作和人性二者統(tǒng)—起來了。
(3)管理者的任務(wù)是了解本機(jī)構(gòu)的特殊目的和使命;使工作富有活力并使職工有成就;處理本機(jī)構(gòu)對社會的影響相對社會的責(zé)任。
(4)經(jīng)理,有兩項別人無法替代的職責(zé)。
第一,創(chuàng)造出部分大于總和的富有活力的真正的整體;
第二,協(xié)調(diào)當(dāng)前和長期要求。
4、管理過程學(xué)派
創(chuàng)始人是法約爾,其代表人物包括孔茨Harald Kontz 、奧唐奈里奇
孔茨是管理過程學(xué)派的集大成者,他繼承了法約爾的理論,并把法約爾的理論更加系統(tǒng)化、條理化,使管理過程學(xué)派成為管理各學(xué)派中最具有影響力的學(xué)派。
將管理職能分為計劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、和控制五項,而把協(xié)調(diào)作為管理的本質(zhì)。
5、系統(tǒng)管理學(xué)派
弗理蒙特•卡斯特(F•E•Kast)、羅森茨威克(J•E•Rosenzing)和約翰遜(R•A•Johnson)等美國管理學(xué)家在一般系統(tǒng)論的基礎(chǔ)上建立起來的。
企業(yè)組織規(guī)模日益擴(kuò)大,企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。必須從企業(yè)整體的要求出發(fā),處理好企業(yè)組織內(nèi)部各個單位或部門之間的相互關(guān)系,保證組織整體的有效運轉(zhuǎn)。
該學(xué)派重視對組織結(jié)構(gòu)和模式的分析,應(yīng)用系統(tǒng)理論的范疇、原理,全面分析和研究企業(yè)和其他組織的管理活動和管理過程,并建立起系統(tǒng)模型以便于分析。
6、管理科學(xué)學(xué)派
代表人物有美國的伯法(E.S.Buffa)等人。他們自稱為“管理科學(xué)家”。

所謂管理科學(xué)學(xué)派,又稱作管理中的數(shù)量學(xué)派,也稱之為運籌學(xué)。解決復(fù)雜系統(tǒng)的管理決策問題,可以用電子計算機(jī)作為工具,尋求最佳計劃方案,以達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)。管理科學(xué)其實就是管理中的一種數(shù)量分析方法。
理論基礎(chǔ): 運籌學(xué) + 計算機(jī)(模型 + 程序)
7、權(quán)變理論學(xué)派( 70年代后 )
美國學(xué)者盧桑斯(F.Luthans)
管理沒有絕對正確的方法,采用何種理論和方法,要視組織的實際情況而定,即所謂“權(quán)宜應(yīng)變”。
核心內(nèi)容是環(huán)境變量與管理變量之間的函數(shù)關(guān)系,即權(quán)變關(guān)系。環(huán)境是自變量,管理(的觀念和技術(shù))是因變量。
古典理論:“假如X,那么Y”
權(quán)變理論:“假如X,那么Y,但只有在Z的情況下” (其中,Z為環(huán)境變量)
總結(jié):【現(xiàn)代管理理論:主要特點】
A.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化。
B.重視人的因素。
C.重視非正式組織。
D.強(qiáng)調(diào)效率與效果的統(tǒng)一。
E.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。
創(chuàng)新來自于矛盾和問題,單純依賴過去的經(jīng)驗和方法解決不了時。事實上,管理從來就沒有停止過創(chuàng)新。
“今天的管理者越來越關(guān)心如何鼓勵創(chuàng)新和變革,因為組織所處的環(huán)境已變得非常動態(tài)。” --- Robbins
F.重視戰(zhàn)略。預(yù)見能力和競爭定位。
六、管理理論新發(fā)展
1、企業(yè)戰(zhàn)略
企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生于60、70年代的美國,它是有關(guān)企業(yè)長遠(yuǎn)和全局發(fā)展的謀劃和策略。
核心是對企業(yè)現(xiàn)在和未來的整體效益活動進(jìn)行全局性管理,
內(nèi)容包括從闡明企業(yè)戰(zhàn)略的任務(wù)、目標(biāo)、方針、到戰(zhàn)略實施的全過程,
由戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評價及控制所組成。
2、企業(yè)文化
企業(yè)文化是指在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財富及其物質(zhì)載體。
組成:
(1)企業(yè)精神;
(2)企業(yè)作風(fēng);
(3)企業(yè)形象。
企業(yè)文化的功能
(1)振興功能 。振興企業(yè)的經(jīng)濟(jì),也能振興企業(yè)的教育、科學(xué)以及整個企業(yè)的文明總體狀態(tài)。
(2)導(dǎo)向功能。是一個企業(yè)的價值取向,規(guī)定著企業(yè)所追求的目標(biāo)。
(3)協(xié)調(diào)功能。協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部成員、企業(yè)與客戶、企業(yè)與社會、企業(yè)與企業(yè)的關(guān)系。
(4)凝聚功能。增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,起到同化作用、規(guī)范作用、融合作用。
(5)美化功能。不僅美化工作環(huán)境,也美化工作本身。
(6)育人功能。 使職工的精神境界、文明道德素養(yǎng)得以提高,具有育人功能。
3、學(xué)習(xí)型組織
1990年,美國管理學(xué)家彼得.圣吉《第五項修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》出版,引起管理學(xué)界的轟動。
建立學(xué)習(xí)型組織、進(jìn)行五項修練成為管理的熱點。因為世界變化太快。
1970年列入世界500強(qiáng)的企業(yè),到80年已有三分之一不見了。
因此,企業(yè)只有主動學(xué)習(xí),才能適應(yīng)變化的環(huán)境。
“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)”!

4、企業(yè)再造
1993年海默和錢皮合作出版《企業(yè)再造工程》,提出應(yīng)對市場變化的新方法——企業(yè)再造。
再造工程:為了飛越性地改善成本、質(zhì)量、服務(wù)、速度等重大的現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營基準(zhǔn),對工作流程進(jìn)行根本性重新思考并徹底改革。
也就是說,從頭改變,重新設(shè)計。
為了能夠適應(yīng)新的世界競爭環(huán)境,企業(yè)必須擯棄已成慣例的運營模式和工作方法,以工作流程為中心,重新設(shè)計企業(yè)的經(jīng)營、管理及運營方式。
未來管理發(fā)展趨勢
科技發(fā)展:技術(shù)更新速度加快、I T的發(fā)展
案例 管理問題分析
王中是一家冷凍食品廠廠長,該廠專門生產(chǎn)一種奶油特別多的冰淇淋。在過去的4年中,每年的銷售量都穩(wěn)步遞增。
但是,今年的情況發(fā)生了較大變化,到8月份,累計銷量比去年同期下降17%,生產(chǎn)量比所計劃的少15%,缺勤率比去年高20%,遲到早退現(xiàn)象也有所增加。
王中認(rèn)為這種情況的發(fā)生,很可能與管理有關(guān),但他不能確定發(fā)生這些問題的原因,也不知道應(yīng)該怎樣去改變這種情景。他決定去請教管理學(xué)家。
請問:具有不同管理思想的管理專家,會認(rèn)為該廠的問題出在哪里,并提出怎樣的解決方法。

管理理論概述:形成和發(fā)展(ppt)
 

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