人力資源管理模型(ppt)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

人力資源管理模型(ppt)
原因之一是員工未能感受到武漢院的美好發(fā)展前景
另一方面是由于人力資源體系缺乏系統(tǒng)思考,不能很好的激勵(lì)員工,員工只能感受到狹小的個(gè)人發(fā)展空間
人力資源管理已經(jīng)成為武漢院可持續(xù)發(fā)展的瓶頸,并形成了一個(gè)難以逾越的惡性循環(huán)
人力資源管理模型
目錄
武漢院目前的業(yè)績(jī)管理體系不完整
……導(dǎo)致業(yè)績(jī)管理功能缺失
……進(jìn)一步造成武漢院戰(zhàn)略規(guī)劃難以落實(shí)
武漢院目前的業(yè)績(jī)管理存在諸多有待改善之處
考核指標(biāo)的設(shè)立不科學(xué)
大部分員工認(rèn)為考核指標(biāo)不合理、考核方法不能正確反映業(yè)績(jī)
問(wèn)題一:關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)沒(méi)有層層推動(dòng)至各個(gè)員工
同時(shí),一線部門員工績(jī)效考核單純以圖紙工時(shí)量,實(shí)現(xiàn)院目標(biāo)的壓力無(wú)法傳遞下去
員工對(duì)此都有諸多反應(yīng)
合理的績(jī)效指標(biāo)體系需平衡兼顧企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展和短期利益
并且將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和員工個(gè)人表現(xiàn)緊密結(jié)合
問(wèn)題二:指標(biāo)繁多,而且沒(méi)有明確目標(biāo)值
問(wèn)題三:對(duì)定性指標(biāo)的制定缺乏可衡量性
同時(shí)考核也沒(méi)有制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),加大了個(gè)人主觀因素的影響
武漢院目前缺乏業(yè)績(jī)過(guò)程管理
武漢院部門/項(xiàng)目績(jī)效考核弱化
個(gè)人業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)由于考核點(diǎn)上的問(wèn)題,使考核基本流于形式
同時(shí),業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估周期過(guò)長(zhǎng)
對(duì)項(xiàng)目也沒(méi)有相應(yīng)的階段性考核
由于業(yè)績(jī)管理體系與項(xiàng)目運(yùn)作聯(lián)系不緊密,業(yè)績(jī)管理不能有效驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)運(yùn)作
考核結(jié)果缺乏反饋和溝通,結(jié)果運(yùn)用也不顯著……
……由于缺乏績(jī)效反饋和溝通,不能起到提高員工績(jī)效的作用
……考核結(jié)果無(wú)應(yīng)用,使績(jī)效管理流于形式
院更缺乏讓員工向上申訴的渠道,很難保證上級(jí)的公正和公平性,也難以消除員工的不公平感
業(yè)績(jī)管理總結(jié)
目錄
武漢院?jiǎn)T工收入并不低,但員工卻普遍有不公平感,對(duì)薪酬不滿意
另一方面,由于薪酬導(dǎo)向不明也造成薪酬無(wú)法驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略
原因在于院目前的薪酬管理體系在諸多方面都存在有待急需解決的問(wèn)題
武漢院目前的獎(jiǎng)金分配制度不透明、信息不對(duì)稱,與業(yè)務(wù)運(yùn)作聯(lián)系不緊密 ,沒(méi)有起到其應(yīng)有的業(yè)績(jī)導(dǎo)向作用
首先,分配主體不合理,導(dǎo)致分配不能直接反映貢獻(xiàn),激勵(lì)效果基本消失
此外,主觀、非透明的產(chǎn)值分配方式引發(fā)院?jiǎn)T工普遍不滿
由于缺乏一套科學(xué)的考核體系,在產(chǎn)值分配時(shí),分配者或存在問(wèn)題或面臨困境
也導(dǎo)致員工僅僅關(guān)注的是如何獲得更多的產(chǎn)值,而不是項(xiàng)目效益最大化
再者,年終獎(jiǎng)與項(xiàng)目運(yùn)作結(jié)合不緊密,績(jī)效工資無(wú)法產(chǎn)生持續(xù)的、直接的激勵(lì)
實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制已經(jīng)比原來(lái)前進(jìn)了一大步,但還是沒(méi)有打破重分配輕考核的模式,原有的問(wèn)題將依然無(wú)法解決
武漢院目前的崗薪?jīng)]有合理地體現(xiàn)不同崗位之間的相對(duì)價(jià)值
原因之一:整個(gè)薪酬制度沒(méi)有建立在科學(xué)的工作分析與職位評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上
原因之二:人員定編時(shí)也沒(méi)有采取科學(xué)的員工能力評(píng)估與定位措施
由于缺乏工資定級(jí)標(biāo)準(zhǔn),大部分員工不清楚工資崗級(jí),只有小部分認(rèn)為與崗位價(jià)值相關(guān)
武漢院目前的崗薪體系單一,沒(méi)有建立以人為本工資體系
從整個(gè)薪酬體系來(lái)看,武漢院目前的薪酬體系不完整,調(diào)節(jié)功能欠佳
完整的薪酬體系(備選)
不同類型的薪酬具有不同的功能
要充分利用包括薪酬在內(nèi)的多種激勵(lì)機(jī)制,并綜合搭配使用以達(dá)到激勵(lì)效果最大化
薪酬管理總結(jié)
目錄
武漢院人力資源規(guī)劃缺乏,導(dǎo)致人力資源管理的方向無(wú)法明確
人力資源規(guī)劃缺乏導(dǎo)致武漢院現(xiàn)有的人才結(jié)構(gòu)與院戰(zhàn)略不匹配
人才缺乏只是一個(gè)方面,很多時(shí)候同時(shí)還存在人才浪費(fèi),人才結(jié)構(gòu)沒(méi)有得到優(yōu)化配置
由于缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃,還導(dǎo)致招聘時(shí)總量與個(gè)體需求的矛盾無(wú)法解決
武漢院的招聘渠道幾乎全是大專院校,渠道過(guò)于單一
武漢院沒(méi)有建立正向淘汰機(jī)制,必然形成逆向淘汰
由于缺乏對(duì)培訓(xùn)的系統(tǒng)分析,培訓(xùn)不能滿足組織要求和個(gè)人需求
收入無(wú)疑對(duì)員工激勵(lì)很重要,但是單一的物質(zhì)激勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能充分發(fā)揮員工的潛力
問(wèn):你認(rèn)為哪些方式能夠更好的提高你的積極性和創(chuàng)造性?
晉升通道過(guò)于單一,既打擊員工積極性,同時(shí)也不利于員工的成長(zhǎng)
武漢院目前沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理,導(dǎo)致員工看不到自己的未來(lái)
從長(zhǎng)期來(lái)看,無(wú)法引導(dǎo)員工將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致
人力資源管理問(wèn)題總結(jié)
人力資源管理滯后已成為武漢院發(fā)展道路上不可逾越的障礙,出臺(tái)與之配套的人力資源管理體系迫在眉睫
重要性和緊迫性分析:績(jī)效考核、薪酬是最重要和最緊迫的問(wèn)題
目錄
人力資源工作的宗旨:吸引、保留和發(fā)展優(yōu)秀人才
模式借鑒:中國(guó)寰球工程公司人力資源管理
正確定位人力資源部
對(duì)人力資源部的崗位進(jìn)行重新設(shè)置,并明確相關(guān)職責(zé)
建立完整的績(jī)效管理體系
制定明確的管理流程,包括績(jī)效體系設(shè)計(jì)和績(jī)效管理流程
重新建立科學(xué)的部門關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)—各部門的KPI嚴(yán)格指向服務(wù)于戰(zhàn)略目標(biāo)的年度目標(biāo)
生命指標(biāo):決定部門收入的主體,與部門的本職和組織目標(biāo)密切相關(guān),考核的目標(biāo)是確?;救蝿?wù)的完成
健康指標(biāo):向上浮動(dòng),在達(dá)到或超出目標(biāo)時(shí)給予額外獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)部門不斷進(jìn)步
異常指標(biāo):向下浮動(dòng),未達(dá)標(biāo)時(shí)扣除,鼓勵(lì)部門在安全和穩(wěn)定的范圍內(nèi)進(jìn)行運(yùn)作
關(guān)鍵考核指標(biāo)與各部門/項(xiàng)目的任務(wù)相匹配
部門關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)有效的關(guān)鍵在于通過(guò)目標(biāo)管理將指標(biāo)層層分解到個(gè)人,確定關(guān)鍵崗位業(yè)績(jī)指標(biāo)
明確薪酬設(shè)計(jì)的原則、關(guān)鍵趨動(dòng)因素和具體的設(shè)計(jì)步驟
建立連接武漢院經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的薪酬體系
通過(guò)建立員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理制度,激勵(lì)員工同武漢院一道發(fā)展
建立管理、技術(shù)和項(xiàng)目經(jīng)理等多重發(fā)展通道,鼓勵(lì)員工專精所長(zhǎng),為組織培養(yǎng)管理、技術(shù)和業(yè)務(wù)人才
最終實(shí)現(xiàn):采用多種形式的激勵(lì),充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,留住優(yōu)秀員工
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人力資源管理模型(ppt)
 

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