戰(zhàn)略導向的HR管理及員工職業(yè)生涯管理(ppt)
戰(zhàn)略導向的HR管理及員工職業(yè)生涯管理
本次培訓主要內(nèi)容
新經(jīng)濟時代的HR管理
基于戰(zhàn)略的人力資源管理
員工職業(yè)生涯管理
職業(yè)生涯管理釋義
職業(yè)生涯管理意義
個人職業(yè)生涯規(guī)劃
員工職業(yè)生涯管理
如何幫助員工實現(xiàn)職業(yè)計劃？

第一篇：新經(jīng)濟時代的HR管理
新經(jīng)濟時代的特征
HR管理—前臺運行
HR管理新趨勢
事務部門----策略伙伴
被動服從----主動變革
刻板機械----個性研究
解決問題----防止問題
改善狀況----企業(yè)再生
短期導向----長期規(guī)劃
HR管理者的新角色定位
HR管理—管理者的必修課

HR特性
生物、能動、時效、智力、再生、社會
國內(nèi)企業(yè)HR管理現(xiàn)狀
HR管理，直線經(jīng)理的必修課
第二篇：基于戰(zhàn)略的HR管理
核心人才隊伍的建設
依據(jù)戰(zhàn)略明確核心人才的定義和范疇，即明確哪些是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標不可或缺的核心人才
企業(yè)核心人才盤點，檢視企業(yè)所擁有的核心人才是否能滿足企業(yè)業(yè)務戰(zhàn)略對核心人才的需求（數(shù)量差異、能力差異與結(jié)構(gòu)欠缺）
外部勞動力市場相應人才的稀缺狀況及內(nèi)部人才提升速度與成長速度比較，確定核心人才隊伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務的匹配狀況
核心人才總量、結(jié)構(gòu)與提升的系統(tǒng)規(guī)劃
核心人才隊伍建設策略規(guī)劃：核心人才吸納規(guī)劃、核心人才培養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃、核心人才保留規(guī)劃、核心人才激勵規(guī)劃

第三篇：員工職業(yè)生涯管理
一、職業(yè)生涯規(guī)劃釋義
職業(yè)生涯：人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。
個人職業(yè)計劃：個人為在自己的職業(yè)生涯中得到順利的成長和發(fā)展，而制定的自己成長、發(fā)展和不斷追求滿意的計劃。
員工職業(yè)生涯管理：是指組織指導、協(xié)助員工制定職業(yè)發(fā)展計劃，并為員工提供必要的教育、訓練、輪崗、輔導、提升發(fā)展等機會，使員工目標與組織發(fā)展目標相協(xié)調(diào)，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)的過程。

職業(yè)生涯發(fā)展的四階段
影響職業(yè)生涯發(fā)展的因素
二、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
職業(yè)規(guī)劃之于員工
職業(yè)規(guī)劃之于企業(yè)
三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃
識別自己的職業(yè)興趣
霍蘭德職業(yè)興趣測試
識別自己的職業(yè)錨
技術(shù)職能型
管理能力型
自主獨立型
創(chuàng)業(yè)型
安全型
服務型
挑戰(zhàn)型
生活型
關(guān)于職業(yè)取向的幾點說明
探索職業(yè)取向需要一定工作經(jīng)驗
職業(yè)取向因時而異
沒有人只有一種職業(yè)取向
不論那種類型的人都能成為有價值員工
個人生涯規(guī)劃步驟
目標
步驟：自我認識/使命/目標體系/導師/觀念態(tài)度/資源整合/計劃/實施
注意事項
樹立正確心態(tài)；選擇學習領域
善用學習渠道；采取有效方法
突破思考盲點
發(fā)掘你的核心“競爭能力”
人無我有
人有我優(yōu)
人優(yōu)我惠
人惠我迅
四、員工職業(yè)生涯管理
1、員工職業(yè)生涯管理前提
企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略
以人為本的企業(yè)文化
管理者有推動生涯管理的愿望、技能和知識
有足夠的發(fā)展通道和空間
雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展
員工職業(yè)生涯管理原則
利益相結(jié)合的原則
公平性原則
共同性原則
時間性原則
發(fā)展創(chuàng)新原則
全面評價與反饋原則
員工職業(yè)生涯發(fā)展階梯
職業(yè)生涯階梯的寬度
職業(yè)生涯階梯的速度
職業(yè)生涯階梯的長度
職業(yè)生涯階梯模式
單階梯模式
雙階梯模式
多階梯模式
員工職業(yè)生涯管理內(nèi)容
企業(yè)發(fā)展目標的宣傳與教育
建立員工資料檔案
為員工提供相關(guān)信息
設立員工職業(yè)生涯發(fā)展評估中心
采取 多種 措施，開辟職業(yè)通道
人力資源管理活動的配合
建立獎懲和升遷制度
加強員工的培訓與教育
2、員工職業(yè)生涯管理辦法
不同階段員工職業(yè)生涯管理重點
職業(yè)探索期
職業(yè)立業(yè)期
職業(yè)中期
職業(yè)晚期
如何協(xié)助員工進行職業(yè)開發(fā)
分配給員工挑戰(zhàn)習性工作，提供建立職業(yè)錨機會
幫助指導員工尋覓職業(yè)錨（寫自傳、志趣考察、價值觀研究、24小時日記、面談、生活方式描述）
從收集的具體資料中，歸納一般結(jié)論
幫助員工從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認識到自己的一般形象
為員工建立職業(yè)錨通道
員工職業(yè)生涯管理操作流程
員工職業(yè)生涯管理中高層的角色
明確方向
提供支持
嚴格制度
創(chuàng)造環(huán)境
3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃注意事項
公司與雇員計劃一致
不做任何口頭承諾，但要明確指出弱點所在
教練責任重大
人力資源部與專業(yè)部門同為責任部門，但關(guān)鍵在雇員本人
持續(xù)的評估與反饋應該形成制度和學習的風氣
五、如何幫助員工實現(xiàn)職業(yè)計劃?
避免現(xiàn)實的沖突
提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作
在招募時提供較為現(xiàn)實的未來工作展望
皮格馬利翁效應
提供階段性的工作輪換和職業(yè)通路
以職業(yè)發(fā)展為導向的工作績效評價
公平競爭的機會
多樣化激勵
鼓勵進行職業(yè)規(guī)劃活動
結(jié)束語：

戰(zhàn)略導向的HR管理及員工職業(yè)生涯管理(ppt)