跨世紀(jì)的人才培訓(xùn)(ppt)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
跨世紀(jì)的人才培訓(xùn)(ppt)
跨世紀(jì)的人才培訓(xùn)
主講:朱大兵
培訓(xùn)的意義
一般比較優(yōu)秀的企業(yè)都有自己的一套培
訓(xùn)機(jī)制,因?yàn)樵谝匀藶楸镜墓纠铮岣邌T
工的素質(zhì)。使之能更好的適應(yīng)工作需要是十
分重要的。對員工本人來說,往往也會(huì)十分
看重公司的培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)的員工身價(jià)會(huì)大
大增加。
培訓(xùn)的意義
很多公司擔(dān)心員工培訓(xùn)后會(huì)要求加薪或跳槽,于是不太重視培訓(xùn),這其實(shí)是一種短見,這樣只會(huì)使員工的水平停留在一個(gè)較低的水平,喜歡上進(jìn)和員工由于沒有培訓(xùn)可能會(huì)更快地離開公司,久而久之,公司只留下一群平庸之輩。
培訓(xùn)的意義
組織培訓(xùn)是公司人力資源部門的一項(xiàng)重
要工作,人事經(jīng)理在每年年初要制定每年
的培訓(xùn)計(jì)劃。
培訓(xùn)的意義
完備培訓(xùn)過程
需 求 調(diào) 查 表
教育?緎???定流程
。
培訓(xùn)結(jié)果的評估
評估的目的:確認(rèn)組織目標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)已
經(jīng) 實(shí)現(xiàn),即培訓(xùn)是有效的。
評價(jià)應(yīng)在短期和長期的基礎(chǔ)上開展:
在短期方面:應(yīng)從學(xué)員中獲得有關(guān)培訓(xùn)方
式,所用資源以及培訓(xùn)中所獲得
的知識和技能的反饋信息。
在長期方面:應(yīng)對學(xué)員的工作業(yè)績和生產(chǎn)
率改進(jìn)做出評價(jià)。
跨世紀(jì)的人才培訓(xùn)(ppt)
跨世紀(jì)的人才培訓(xùn)
主講:朱大兵
培訓(xùn)的意義
一般比較優(yōu)秀的企業(yè)都有自己的一套培
訓(xùn)機(jī)制,因?yàn)樵谝匀藶楸镜墓纠铮岣邌T
工的素質(zhì)。使之能更好的適應(yīng)工作需要是十
分重要的。對員工本人來說,往往也會(huì)十分
看重公司的培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)的員工身價(jià)會(huì)大
大增加。
培訓(xùn)的意義
很多公司擔(dān)心員工培訓(xùn)后會(huì)要求加薪或跳槽,于是不太重視培訓(xùn),這其實(shí)是一種短見,這樣只會(huì)使員工的水平停留在一個(gè)較低的水平,喜歡上進(jìn)和員工由于沒有培訓(xùn)可能會(huì)更快地離開公司,久而久之,公司只留下一群平庸之輩。
培訓(xùn)的意義
組織培訓(xùn)是公司人力資源部門的一項(xiàng)重
要工作,人事經(jīng)理在每年年初要制定每年
的培訓(xùn)計(jì)劃。
培訓(xùn)的意義
完備培訓(xùn)過程
需 求 調(diào) 查 表
教育?緎???定流程
。
培訓(xùn)結(jié)果的評估
評估的目的:確認(rèn)組織目標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)已
經(jīng) 實(shí)現(xiàn),即培訓(xùn)是有效的。
評價(jià)應(yīng)在短期和長期的基礎(chǔ)上開展:
在短期方面:應(yīng)從學(xué)員中獲得有關(guān)培訓(xùn)方
式,所用資源以及培訓(xùn)中所獲得
的知識和技能的反饋信息。
在長期方面:應(yīng)對學(xué)員的工作業(yè)績和生產(chǎn)
率改進(jìn)做出評價(jià)。
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