開發(fā)群體創(chuàng)造性訓(xùn)練-管理技能培訓(xùn)(doc)
開發(fā)群體創(chuàng)造性訓(xùn)練
目的
1．運用頭腦激蕩術(shù)開發(fā)群體創(chuàng)造力。
2．革新思想，突破群體（個體）思維的局限性。
3．獲取最有效的集思廣益的開會方法。
頭腦激蕩術(shù)
一、 集思廣義的開會技巧
二、頭腦激蕩的三個階段
1．定義階段；
2．頭腦激蕩階段；
3．批語鑒定階段。
三、頭腦激蕩的四個原則
1．拒絕批評；
2．自由運行；
3．愈多愈好；
4．改進(jìn)與綜合。
頭腦激蕩術(shù)提要
一、 集思廣義的開會效果
頭腦激蕩術(shù)是在1938年提出的思考問題和開會的技巧，曾幫助許多管理者、行政人員以及一般員工突破思維的局限性，達(dá)到預(yù)期的目的。
二、頭腦激蕩術(shù)的三個階段
頭腦激蕩術(shù)的主要作用在于激發(fā)團(tuán)體的思維活動，最基本的前提是延緩批評。該技術(shù)共分三個階段：
1．定義階段
定義階段即確定會議中所要解決的問題。一般在開會48小時之前，將要解決的問題清楚，具體地告訴與會人員，以便與會者事先有所準(zhǔn)備。
2．頭腦激蕩階段
在頭腦激蕩階段，絕對不能進(jìn)行批評，時間不能少于30分鐘，也不要超過45分鐘，并遵循四個原則：
（1） 拒絕批評；
（2） 自由運轉(zhuǎn)；
（3） 愈多愈好；
（4） 改進(jìn)綜合
3．評價鑒定階段
在此階段，對前階段提出的解決問題的方法進(jìn)行評價，舍棄無用的信息，然后進(jìn)行綜合，歸納出幾種解決問題的方案。至此，頭腦激蕩結(jié)束，剩下的問題是對方案的評價、決策和制定實施計劃。
三、頭腦激蕩必須遵循的原則
1．拒絕批評
在頭腦激蕩過程中，除了會議的主持者外，任何人不得對別人的提議進(jìn)行批評。因為，批評一產(chǎn)生，頭腦激蕩過程就無法進(jìn)行下去。此時，會議主持人的功能就在于罅別人的批評。如果有批評產(chǎn)生，主持人應(yīng)予以暗示、搖鈴或直接說："不要批評。"
2．自由運轉(zhuǎn)
這一原則是鼓勵與會者表達(dá)奇特稀有的觀念。大家可以突破常規(guī)的思維模式，盡量提出離奇的想法。雖然，大多數(shù)這種想法最終被篩掉，但是這樣做有三條好處：
（1） 保持思維過程不間斷；
（2） 容易激發(fā)創(chuàng)造性的氣氛；
（3） 容易產(chǎn)生具有獨創(chuàng)性的觀念。

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